7 Фрази Пиаже за детството и ученето

Жан Пиаже е известен конструктивистки психолог в областта на детската психология и учене. Неговите проучвания и изследвания бяха изключително влиятелни както в еволюционната психология, така и в съвременната педагогика. Фразите на Пиаже са ясен пример за страстта му към изучаването на развитието.

Пиаже имал деца, от които научил много. Чрез детайлно наблюдение на неговия растеж, разработи теория за разузнаването установени са някои етапи на когнитивното развитие на децата.

В тази статия сме избрали 7 фрази на Пиаже, които ни разказват за двете теми, които той е бил най-страстен: детството и ученето. Нека задълбочим.

1. Значението не винаги да правим същото

„Основната цел на образованието в училищата трябва да бъде създаването на мъже и жени, които са способни да правят нови неща, а не просто да повтарят това, което са направили други поколения; мъже и жени, които са креативни, изобретателни и откриватели, които могат да бъдат критични, да проверяват и да не приемат всичко, което им се предлага ".

Каква е ползата от повтарянето на същото? Пиаже представя много голяма критика на образователната система с тази фраза. Нещо, което може да се прилага и днес. В колко училища се насърчава творчеството? В много малко, най-много се фокусира върху учебната програма и оценката на резултатите от тестовете, за да се определи нивото на студентите.

Младите хора прекарват много време в заседанието, в което слушат своите отегчени учители. Динамиката е същата, както винаги. Правете упражнения, научете дневния ред от паметта и я развийте на изпита. Няма учене, никаква критика, никаква аргументация, никой не задава въпроси. Това наистина ли искаме?

2. Истинското значение на образованието

"Образованието, за повечето хора, означава да се опитате да вземете детето като типичен възрастен от тяхното общество ... Но за мен образованието означава да създадете създатели ... Трябва да ги направите изобретатели, новатори, нонконформисти".

Тъй като бяхме малки, чухме неща като „спрете да скачате“ или „да се държите като голямо момче“. Те не ни позволяват да бъдем деца. Те ни карат да бързаме в стереотипа на възрастен в обществото, който живее с голяма скорост чрез автоматизъм.

Всичко това ни ограничава, класифицира и ни пречи да се откроим. Както казва Пиаже, образованието трябва да насърчава творческите възрастни, пълни с нови идеи, а не изобщо конформистки. Все пак всеки ден наблюдаваме обратното ...

3. Децата могат да откриват нови неща

„Как можем ние, с нашите възрастни умове, да знаем какво ще бъде интересно? Ако следвате детето ... можете да откриете нещо ново ... ".

Това е една от фразите на Пиаже, които най-много отразяват интереса му към света на децата и преди всичко към неговото голямо възхищение за тях. Пиаже знаеше, че благодарение на децата можем да научим нови неща, дори и да не сме наясно с тях.

Децата все още не са заразени от обществото. Те са свободни, креативни, изобретателни и любопитни. Но докато растем, губим този интерес в откриването на света и потъваме в поредица от парадигми, които ни ограничават и укриват. Може би трябва да научим малко от малките ...

4. Учителят не е говорител

"Това, което е желано е професорът да престане да бъде оратор, доволен от предаването на готови решения." Неговата роля трябва да бъде по-скоро роля на инициатива и стимулиране на изследванията на менторите ".

Много учители идват на занятията си, обясняват темата, изпращат домашни упражнения и отиват в следващата класна стая. Това не е истинската роля на учителя. Ролята му трябва да бъде по-активна и той трябва да бъде по-ангажиран в стимулирането на учениците си.

Пиаже го казва много мъдро, обяснявайки това учителят трябва да популяризира инициативата на своите ученици и да повиши тяхното любопитство. Така се постига истинското учене.

5. Играта е дело на децата

"Играта е дело на детството".

Това е още една фраза на Пиаже, която се отнася до детството и значението на играта за детското развитие. Ето защо е толкова важно да го популяризираме в най-малките, вместо да налагаме ограничения. Играта е именно работата на децата. Чрез играта започва да се появява цял свят от възможности както индивидуално, така и социално.

6. Нека децата открият света

"Когато научиш нещо на дете, отнемаш завинаги своя шанс да го откриеш сам".

Възрастните вече знаят всичко, но малките не. Ето защо, не е необходимо да им обясняваме абсолютно всичко. Трябва да си предоставите граница, която да им позволи да открият света сами, да задават въпроси и да експериментират по свой собствен начин.

7. Останете частично като дете

"Ако искате да бъдете креативни, останете отчасти като дете, с творчеството и находчивостта, които характеризират децата, преди да бъдат деформирани от обществото за възрастни".

Искате ли да повишите креативността си? Искате ли да увеличите способността си за изобретателност? Така че, останете частично като дете. Защото те са свободни и техните мисли не са деформирани или замърсени от възрастното общество.

С тази последна фраза от Пиаже можем да мислим колко пъти съдим и как се ограничаваме за това. Защо се чувстваме лишени от любопитство? Може би трябва да обърнем погледа си към малките и да започнем да се отклоняваме от това, което сме научили, и толкова ни ограничава. 

Всяка една от фразите на Пиаже е отражение на неговия поглед, на начина му на възприемане на света и по-специално на децата. Поредица от критики, които изглежда не са разрешени в момента. Надяваме се, че ви харесва и да ни кажете кой от тях ви е отбелязал най-много. Въпреки че всичко може да се научи много мъдро.

Пиаже и неговата теория на ученето За Пиаже обучението трябва да се основава на създаването на хора, които са способни да правят нови неща, а не просто да повтарят това, което другите са направили. Прочетете повече "