Петте йерархични теории за интелигентността

Интелигентността отдавна е често предмет на изследване в психологията, особено по отношение на основната и диференциалната психология. Тази концепция се отнася до способността на човека да се адаптира към околната среда успешно и ефективно, използвайки наличните познавателни ресурси, за да създаде планове за действие, да улови връзките между различните стимули, разсъждения и логиката на разума и да управлява поведението..

Съществува голям брой теории и концепции за това какво е интелигентността или как тя е структурирана, разнообразие, в което е преминало от уникален и общ капацитет към набор от относително независими способности. Една от тези концепции е тази на йерархичните теории за интелигентността.

• Свързана статия: "Теориите за човешкия интелект"

Йерархичните теории за интелигентността

Те са известни като йерархични теории за разузнаването, които се основават на концепцията интелигентността се състои от набор от зависими умения една от другите, които установяват йерархия помежду си, в която се установява заповед, според която всеки фактор включва няколко подфактора..

За това става дума тип теория, базирана на факториален модел и в които има способности, които доминират и позволяват съществуването на други. Например, като се започне от един от моделите (по-специално моделът на Върнън), можем да приемем, че способността за писане идва от езиковия капацитет, който от своя страна е част и зависи от вербалния капацитет, който заедно с моторните умения е част от на общото разузнаване.

По този начин бихме имали много специфични умения, които биха били отговорни за специфичното поведение или за управлението на определени части от тях, и на свой ред тези умения ще зависи от познавателна способност или фактор от по-висок ред обхваща цял набор от такива умения. От своя страна, тези и други умения на едно и също подниво ще зависят от друго, което влияе на всички тях, и така нататък.

• Свързана статия: "Интелигентност: G фактор и бифакториална теория на Спирман"

Основни йерархични модели

Има различни модели, получени от йерархичните теории за интелигентност, които са установили различни начини за тълкуване на йерархичното подреждане между факторите или дори вида на въпросните фактори. По-долу са най-известните и подходящи йерархични теории.

1. Модел на Бърт: Йерархичен модел на умствените нива

Моделът, разработен от Кирил Бърт, се фокусира върху предложението за съществуване на структура, формирана от четири основни фактора и общо разузнаване, което включва, организиране на тази структура в пет нива, вариращи от улавяне на стимули до тяхната обработка и свързване с други когнитивни елементи.

По-конкретно, първо ниво е чувството, което включва различните сензорни и моторни възможности, които имаме. Това е най-основното и просто ниво. Впоследствие, при второ ниво или възприятие, Бърт включва в себе си набор от процеси позволяват преминаването към познанието на заловената информация, както и способността за координиране на движението.

Трето ниво обхваща способностите за асоцииране, като признание, памет или навик, по-късно да намерим на ниво 4 или връзката различните процеси, които позволяват да се координират и управляват различните психични процеси.

И накрая, на петото ниво е общото разузнаване, което позволява, влияе и обхваща предишните нива.

2. Модел на йерархичния фактор на Върнън

Един от най-известните йерархични модели е този на P.E. Върнън, който установява наличието на общо разузнаване, от което те се появяват образователно-вербалните и моторно-пространствените фактори, от които се появиха умения като плавност, численост, езикова, творческа способност, механичен капацитет, пространствено, психомоторно или индукционно.

Но най-важният от този модел е фактът, че Върнън би посочил съществуването на три вида интелигентност в зависимост от нивото на развитие на биологичния потенциал в действителност. Бих нарекъл интелигентност А биологичен потенциал на човека в това, което се отнася до способността им да се развиват и приспособяват към околната среда, като разузнаване Б до нивото на способност, демонстрирано поведенчески в действителност и като разузнаване С към това, което може да се извлече като обективно доказателство за разузнаване В, извлечено в тестове за разузнаване.

3. Моделът на Густафсон HILI

Разработеният от Густафсон модел се нарича модел HILI. Този модел включва e интегрира аспектите на Vernon и Cattell, и се основава на тристепенна структура, в която на най-простото или най-ниско ниво са основните умения като рационални способности, вербална плавност или памет, докато на междинно ниво са факторите на флуидната интелигентност, кристализиран, визуален, капацитет за възстановяване и когнитивна скорост и накрая по-високо ниво, при което се открива общо разузнаване.

• Може би се интересувате: "Теорията на интелигентността на Реймънд Кател"

4. Моделът на Guttman Radex

Друга йерархична теория на интелигентността е тази на Луи Гутман, който предложи модел, който подрежда факторите, получени в различни психометрични тестове и организиран в секции според сходството в сложността и съдържанието..

Тя установява йерархия под формата на концентрични кръгове с три основни фактора, които са пространствени визуални умения, вербални способности и количествено-числени способности. От там, той установява степента на близост на различните тестове с G фактора на интелигентност, централната точка и йерархично по-висока.

5. Моделът на пластовете на Карол

Този модел разделя когнитивния капацитет на три свързани слоя, като най-конкретният е първият и най-общ трети.

В първата от слоевете Карол установява конкретните умения като индукция, визуална памет, музикална дискриминация, писане или възприятие. Това са общо двадесет специфични фактора, необходими за извършването на различни действия както психически, така и поведенчески.

Вторият от слоевете включва осем по-общи и по-общи фактора, в които са включени тези от предишния слой. Те включват течност, кристализирана интелигентност, памет и учене, визуално възприятие, слухово възприятие, способност за възстановяване, когнитивна скорост и скорост на обработка.

И накрая, третият слой се отнася до общото разузнаване, от което са извлечени всички предишни процеси и способности.

И смесен модел: Моделът на Кател и Хорн

Моделът на Кател, в който разделя разума на течност и кристализиран интелект, е широко известен в цял свят. обаче по-късно този модел беше разширен със съдействието на Джон Хорн, това води до такова сътрудничество в един от моделите или йерархичните теории за интелигентността.

В този модел могат да се наблюдават три нива. При фактори от първи ред откриваме първичните способности (взети от Тюрстон и Гилфорд), които са обхванати от факторите от втория ред..

И накрая, факторите от третия ред са течна историческа интелигентност (от която възникват вторични фактори като течностна интелигентност като елемент, който позволява реализацията на връзки между елементи чрез индукция или дедукция, визуална интелигентност, устойчивост и когнитивна скорост). В допълнение към това, заедно с историческата течност интелигентност е общ фактор за обучение, което предполага кристализирана интелигентност.

Библиографски препратки:

• Любов, P.J. и Санчес-Елвира. A. (2005). Въведение в изучаването на индивидуалните различия. Второ издание. Санс и Торес: Мадрид.

• Maureira, F. (2017). Какво е интелигентност? Издателство Бубок С.Л. Испания.