Ученето с музика може да промени структурата на мозъка ви

От известно време знаем, че музиката може да играе важна роля в обучението. Всъщност, ученето с музика стимулира различно части на мозъка. В този смисъл, различни изследвания показват, че ползването на определени песни или мелодии подобрява паметта на пациенти с някои видове деменция, като например болестта на Алцхаймер..

Музиката може да ни помогне да запазим по-добре информацията и да оптимизираме ученето, тъй като звуците могат да спомогнат за запазване на нашето внимание, да предизвикат емоции и да стимулират визуалните образи. По този начин, учениците от всички възрасти могат да използват този вид помощ, за да подобрят концентрацията си и да направят по-силна паметта на темата, която се опитват да асимилират.

Едно от големите предимства на използването на музиката в обучението е, че можете да изберете конкретен стил за всяка цел. Всъщност експертите предполагат кой стил е най-оптимален за придобиване на специфични знания.

Каква музика е най-добре да се изучава?

Време е да направите важна диференциация: ученето не е същото като ученето. Докато целта на проучването е ученето, не всички обучения идват чрез обучение. Всъщност, Въпреки че знаем, че музиката може да играе важна роля в обучението, много експерти казват, че за да учи, тишината е най-доброто нещо.

Но музиката може да бъде добър съюзник за създаване на среда. В този смисъл е установено, че някои мелодии може да подобри някои когнитивни умения, като например пространствена интелигентност. Доказано е също, че музиката може да спомогне за създаването на перфектно състояние на ума за учене.

Например, "оптимистична мелодия" може да се използва за мотивиране на ученето, особено песни с текстове, които насърчават позитивното мислене. Можем също така да я използваме, за да повишим енергийните нива, да фокусираме вниманието си или да се отпуснем в почивките.

Друго много различно нещо е да използвате музиката като ресурс за стимулиране на паметта и да накарате спомените да оставят по-дълбок отпечатък в нашата памет, така че ученето става по-чувствително и / или интерактивно. В този смисъл определени видове мелодии или писма могат да бъдат голям съюзник на родителите и учителите.

Специално споменаване заслужава използването на музика, когато се използва за поддържане на концентрация в ситуации, в които не е възможно да се мълчи или е много трудно да се изолирате от други видове шум, които правят концентрацията трудно. Всъщност много хора намират за трудно да поддържат вниманието си, когато има външни шумове.

В този смисъл, изследователи от политехническия институт Rensselaer на Университета в Троя, Ню Йорк, наскоро откриха, че добавянето на естествен елемент може да увеличи настроението и фокуса..

така, звуците на природата могат да прикрият както разбираема реч, така и бял шум, подобрявайки когнитивното функциониране, оптимизирайки способността за концентриране. Макар да е вярно, че това изследване се фокусира върху повишаване на производителността на работниците, по начин, който може да обобщи техните резултати за смекчаване на проблемите на концентрацията по време на проучването поради външен шум..

Ученето на физически умения с музика произвежда промени в мозъка

Специално внимание заслужава изучаването на умения или повече физически умения. В ново проучване, разработено от екип от изследователи от Университета в Единбург, и наскоро публикувано в медицинското списание Brain & Cognition, е установено, че Използването на музика за учене или практикуване на физически умения (имплицитно или процедурно обучение) развива важна част от мозъка.

Изследователите открили, че хората, които практикуват основно движение с музика, показват по-голяма структурна свързаност между регионите на мозъка, които обработват звука и контролираното движение.

Това е страхотна новина, особено за хора, които са загубили известна степен на контрол на движението, тъй като проучването може да има положителни последици за бъдещи изследвания в тази област. рехабилитация на тези хора.

В този смисъл изследването подсказва, че музиката е ключова разлика. Според изследователите, музиката насърчава хората да се движат и всъщност това изследване предоставя първите експериментални доказателства, че добавянето на музикални сигнали за изучаване на нови двигателни задачи може да доведе до промени в структурата на бялото вещество в мозъка.

За изследването, изследователите разделили дясната доброволци на две групи и им предложили да научат нова задача, включваща поредици от движения на пръстите с не-доминиращата ръка. Една група научила задачата с музикални сигнали, докато другата група без тях.

След четири седмици и двете групи доброволци изпълняват еднакво добре последователностите на обучението. Въпреки това, след анализа на МРТ изображенията на доброволците, проучването установи, че групата, която е учила с музика, показва значително увеличение на структурната свързаност от дясната страна на мозъка, докато групата, която се учи без музика, не показва никаква промяна. Ето защо екипът се надява, че бъдещите изследвания ще определят дали музиката може да помогне със специални видове програми за рехабилитация на двигатели..

10 стратегии за подобряване на паметта и оптимизиране на изследването В един момент от живота ни всички искахме да подобрим паметта. Днес ще видим няколко много полезни стратегии за улесняване на запаметяването. Прочетете повече "