Защо нямаме спомени от ранното ни детство?

Ако погледнем назад, ще осъзнаем, че нашето минало е като вид гора, в която има много дървета, огромно количество спомени. Спомени, които като дърветата на гората, се развиват и променят. Ние също така ще осъзнаем, че тази гора има по-тясно ограничение във времето от нашето раждане.

И така, въпросът е, Защо да забравяме спомените от първите ни стъпки, първата ни първа дума?, Наистина ли някога правим нещо като спомен с тези събития?

Има много отговори на тези въпроси. Най-простият, свързан с "инфантилната амнезия" мисли за нашата памет като склад с ограничен капацитет, от който непременно трябва да извличаме информация, за да запазим нова. От друга страна, ако мислим за това, повечето от важните детски учения за нашето развитие по едно и също време са автоматизирани. Така че няма значение колко да останем с това как сме го научили, но с това, което сме научили.

Не си спомням, когато се родих!

Можем да прекарваме часове и часове, като мислим и се опитваме да си спомним какво се случи за първи път, когато видяхме родителите си, когато направихме първите си стъпки, първия път, когато ядохме сами, но вероятно умствените ни усилия ще бъдат напразни. Онези преживявания, които са ни "оформили" и че би било толкова хубаво да ги представят ... са напуснали нашата памет!

Има различни психологически теории, които обясняват защо забравяме първите си години от живота. Това е една от най-одобрените в последно време съхранението на паметта се влияе от процеса на генериране на неврони.

Това означава, че когато сме малки, си спомняме всичко, което ни се случва, но "проблемът" започва, когато мозъкът засили своето развитие, умножаващ се експоненциално на броя на невроните, които го образуват. Но за какви нови клетки се формират? Наред с другите неща, за да можем да научим повече и да бъдем по-ефективни в това.

Като се има предвид, че от определена възраст ние включваме много знания, не би било луда идея да мислим така умът се освобождава от обстоятелствата около това, което вече знаем как да правим, как да ходи, да миеш зъбите си или да ядеш сам, за да оставиш свободно място.

От друга страна, някои от тези спомени остават с нас благодарение на факта, че ги освежихме, че други ги освежиха и че те вероятно са придружени от характерно емоционално състояние.

Помнете ранното детство ... в детството

Следвайки данните, които предлага едно канадско проучване, можем да знаем това спомените от първите години от живота ни са невъзможни за възстановяване. Но винаги ли е така? Всъщност не.

Учените от Нюфаундленд стигнаха до заключението, че преди да отидем на училище (т.е. когато имаме най-много 4 години) можем да си спомним всичко, което ни се е случило преди, дори бебета. Лошото е, че както при компютъра, паметта е "форматирана" и остава почти празна.

Това не означава, че ще спрем да говорим, да отидем в банята без да използваме пелени или да признаем родителите си, но това умът усъвършенства спомените, които според обективността си няма да ни служат. От друга страна се смята, че в ранна възраст мозъкът все още не е достатъчно развит, за да формира дълготрайни твърди спомени, а по-скоро натрупва ефемерни образи, които изглеждат като мечта..

Спомените, които натрупваме, се случват по-късно, от 7 години, макар че можем да си спомним едно изолирано събитие от 5 или 6 години. С премахването на тези "снимки" от ранните ни години ние също губим много важна част от нашето детство.

Това ни кара да заключим, че "психологическото" детство - онова, което можем да си спомним - е по-късно от "истинското" едно (което можем да знаем само ако се консултираме с някой близък до нас или ако гледаме снимка или видеоклип). , Причината за това, според Университета в Атланта, е това хората имат различен начин за съхраняване на спомените, докато растеме.

Друг важен аспект, който може да повлияе на съхранението на нашите спомени, е свързан с формирането на себе си. С факта на разбиране на нашия опит като уникален и различен от останалите хора, които обитават планетата, включително и най-близките.

И накрая, последният аспект, който играе срещу нашите спомени, е езикът. Не забравяйте, че придобиването на език е постепенен процес и че по някакъв начин думите, начинът, по който общуваме, също имат реплика в нашия мозък; в него езикът води връзките между нашите мисли и спомени.

Защо умът елиминира тези спомени?

Така наречената "автобиографична памет" има три основни функции и може да бъде интересно обяснение, за да се разбере защо мозъкът изтрива спомените от ранното детство. Тези задачи са: да позволим нашата еволюция, решаване на проблеми и развитие на нашите нагласи. Бихме могли също така да вземем под внимание процесите, през които трябва да преминем да разберем това "пречистване на съдържанието".

От раждането до 2-годишна възраст, ние се фокусираме върху сензорните и двигателните; между 2 и 7 се случва така нареченото "предоперационен период", който се развива до 12 години и завършва обучението на 17 години.

Информацията, която придобиваме във всеки един от тези етапи, се елиминира, за да направи място за следващия. Това, което знаем на 2 години, дава своето пространство на новите учения, които ще стигнат до 7 например. Все още има дълъг път, за да знаем каква е истинската причина, поради която не си спомняме нищо от времето, когато бяхме бебета, и имаме идея, базирана на снимки, видеоклипове или разкази на нашите близки..

Въображение, където сивото е многоцветно Ние сме на 5 години. Прекарахме целия следобед в нашата градина с няколко приятели, които сме поканили, включително и въображение. Имахме тръба. Прочетете повече "