Alexia какво е това, видове, симптоми, причини и лечение

Способността за четене Това е основно умение в днешното общество. Академичният и трудовия живот изискват като общо правило за овладяване на това умение. Ето защо от детството се учим да даваме смисъл на думите, които формираме чрез писмен език, нещо, което макар и за възрастен, може да изглежда сравнително просто, ако е направено от детството, изисква високо ниво на обработка и голям брой операции и умствени трансформации, които трябва да бъдат извършени успешно.

Понякога обаче хора, които са притежавали и са правилно разработили способността да четат, губят тази възможност по някаква причина, губейки напълно способността да четат. Това обстоятелство съответства на алексията, за което ще говорим в тази статия.

• Свързана статия: "6-те вида визуална агнозия и нейните симптоми"

Алексията: основно определение

Тя получава името на Алексия а писмено езиково разстройство характеризиращ се с частична или пълна загуба на способността за четене, причинена от появата на някакъв вид мозъчна травма. Следователно това е второстепенен характер, т.е. произтичащ от друго изменение, което може дори да се интерпретира като симптом на това.

Счита се вид визуална агнозия, т.е. липсата на разпознаване на някакъв вид стимулация, забележима през зрението. В конкретния случай въпросът губи способността си да разбира написаните думи, е невъзможно или поне да приемем голяма трудност да ги кодифицираме, за да превърнем правописа в фонема, въпреки че преди това е притежавала тази способност.

• Може да се интересувате: "Дислексия: причини и симптоми на трудности при четене"

Видове Алексия

Въпреки че алексията предполага загуба на способността за четене, не винаги се появява по един и същ начин, може да има и други проблеми или да се започне от различни дефицити. Сред основните видове, които можем да намерим

Алексия чиста или без арафия

Този тип алексия е този, в който има само сериозни трудности или пълна невъзможност за визуално разпознаване на букви или думи, въпреки че субектът може да пише правилно (въпреки че не е в състояние да разбере какво е написал).. Тя също се нарича слепота за думи. Възможно е да се разпознае често употребявана дума за темата.

Това не е най-обичайното, тъй като обикновено предполага двустранна афектация по такъв начин, че визуалната информация не може да премине към областите, които интерпретират и генерират езика, в лявото полукълбо.. Обикновено съответства на проблеми в тилната област на мозъка, при венозни, лингвални и / или ъглови завои или ункуса.

Alexia централна или с agraphia

Както и в предишния случай откриваме промяна и невъзможност или голяма трудност при разпознаването на писмените думи, но и в тяхното производство. С други думи, в този случай откриваме, че субектът не може да чете или пише. Може да се появи и аномия, има проблеми при идентифициране на обекти и визуални стимули след четене и писане.

Този тип алексия обикновено съответства на наранявания в ъгловото въртене, което е отговорно за обработването на информацията по такъв начин, че буквите или буквите да се предават на фонеми или звуци и обратно, нещо необходимо както за четене, така и за писане.. Също така е свързан с лезии в париеталната или в влакната от темпоралната и тилната част.

• Свързана статия: "Дяловете на мозъка и различните му функции"

Alexia предишна или с афазия

Наричани още фронтални алексии, ние сме изправени пред обстоятелство, при което не само промените се случват на читателско ниво, но и в производството на речта. В този случай лезията обикновено се произвежда на по-предно ниво, като функционалността му е подобно на това на субект с афазия на Брока. Обикновено има по-малко проблеми с познатите думи за темата, отколкото в сравнение с останалите алексии.

• Може би се интересувате: "Aphasias: основните езикови разстройства"

Диференциация с други ситуации

Важно е да се има предвид, че в Алексия сме изправени пред ситуация, в която въпросът преди е знаел как да чете и е загубил този капацитет, като не е толкова значителен, колкото е случаят с онези хора, които никога не са се научили да го правят, това е неграмотност.

Важно е също да се разграничи от еволюционната дислексия, какво би било това разстройство на нервното развитие (което предполага, че на невронно ниво съществува нетипична организация на мозъчното развитие, а не самата вреда), в която има трудности за грамотност, която се появява от детството и в която никога не е имало имаше по-голяма степен на капацитет, отколкото този, който се изразява в този момент (не като загуба, а по-скоро като затруднение).

И накрая, трябва да се отбележи, че Алексия то не произтича от липсата на визуално възприятие правилно казано: субектът може да види думите и очите му да работят с достатъчно прецизност, за да ги възприемат, като проблемът е кодифицирането и превръщането им в нещо значимо.

Възможни причини

Счита се, че Алексия е вид агнозия и промяна в грамотността, причинена от някакъв вид мозъчна травма. Но причините за такова нараняване могат да варират значително. Също така трябва да се има предвид, че лезията може да се появи на различни места в нервната система, от ъгловите и / или надмрагиновите завои към влакната, идващи от тилната или темпоралната част, преминаващи през езиковите и фузиформенните завои.. Сред основните причини за появата на Алексия Можем да намерим следните събития.

1. Ход

Една от основните причини за алексията е страдащ от някакъв вид инсулт или инсулт, става дума за исхемия (запушване на кръвоносния съд, която предотвратява достигането на кръв в определени области) или кръвоизлив (скъсване на съда). В зависимост от засегнатите райони, смъртта на мозъчната тъкан може да причини загуба на способността за четене.

2. Краниоенцефална травма

Друга класическа причина за появата на алексия е фактът, че сте претърпели някакъв вид травматична мозъчна травма. Пътнотранспортни произшествия, трудови злополуки или нападения са някои от причините, поради които се появява някакъв вид алексия.

3. Деменция и други невродегенеративни нарушения

Алексията може да се появи по време на влошаването, причинено от някакъв вид деменция, като например Алцхаймер или други подобни заболявания. В зависимост от самото разстройство трудността, влошаването и невъзможността за четене може да се появи в различни фази на заболяването.

• Свързана статия: "Видове деменции: 8-те форми на загуба на познание"

4. Мозъчен тумор

Друга възможна причина за появата на алексия е появата на мозъчни тумори, които засягат, притискат или компресират участъците на мозъка и нервните влакна, участващи в процеса на четене.

5. Мозъчни инфекции

Алексията може да се появи и преди някои инфекциозни процеси, които засягат мозъка. Някои типични са менингит или енцефалит.

Лечение на Алексия

Лечението на алексията не е просто, като се има предвид, че се занимаваме с явление, получено от някакъв вид мозъчна травма, и всъщност можем да се сблъскаме с трайни увреждания. Това обаче не означава, че не е възможно да се постигнат различни нива на възстановяване, в зависимост от засегнатите зони или степента на увреждане на нараняването или компенсацията на функциите..

Видът на лечението ще зависи от тези и други фактори, а за неговата реализация ще е необходимо мултидисциплинарен екип, в който работят дисциплини като неврология или психология, в допълнение към други здравни или дори социални специалности.

Първото ще бъде да се определи и третира причината за появата на Алексия. В по-голямата си част, ранната диагностика ще позволи по-добра работа на ниво лечение и може да предотврати влошаване (например, ако сме изправени пред инфекция или тумор, те могат да растат и да генерират повече вреди).

Ще бъде необходимо използвайте индивидуална рехабилитационна програма, Често се използват езикови терапии и различни видове когнитивна стимулация. Психообразованието също ще бъде важно както за хората, така и за тяхната среда, така че те да могат да разберат какво се е случило и да знаят как да прилагат различни средства, така че трудностите да не включват ограничение. Също така може да е важно да се работи върху афективната сфера, концепцията за себе си и самочувствието, които могат да бъдат променени от наличието на дефицити.

Библиографски препратки:

• Junqué, C. и Barroso, J. (Coords.) (2009). Ръководство за невропсихология. Мадрид: синтез.
• Portellano, J.A. (2005 г.). Въведение в невропсихологията. Мадрид: Макгроу Хил.