Описание на аномията, причини, симптоми и лечение

- Какво е това… че сме яли супи или кремове, така че на върха?. Думата, която идва при повечето хора в главата е "лъжица".

Това е име, етикет, който се отнася до определено понятие, което човекът, който е задал въпроса, знае, но не може да получи достъп. И въпреки че обикновено е моментна, понякога сме изправени пред често срещано събитие, при което индивидът не си спомня името на нещата.. Това е езиковото разстройство, наречено аномия.

Аномия: описание и симптоми

Понятието аномия се отнася до наличието на трудности при именуването на обект или понятие, т.е. да получат достъп или да произведат името или етикета, с който го обозначаваме. Това е проблем, който може да се появи при много обстоятелства, като в някои случаи е нещо нормално, както се случва преди изтичане или по време на стареене, докато в други може да е симптом на повече или по-малко важна промяна. Трудността е главно в употребата на съществителни, като по-рядко се срещат проблеми с глаголи, прилагателни или наречия.

Като цяло, човекът с аномия има склонност да използва окръжности, за да накара приемника на посланието му да разбере какво се опитва да каже, използвайки например семантични ключове, като например за какво се използва въпросният обект, неговата форма или какво се случва по време на споменатата ситуация или явление. , Също така често се използват фрази и изрази за закупуване на време, или по-общи категории, които включват концепцията, с която имат трудности (ако не могат да получат достъп до името "куче", което могат да кажат например за "животно").

Пациентите и лицата, които често представят аномията, са склонни да изпитват дискомфорт или дори да се тревожат, тъй като повечето от тях са напълно наясно с това, което искат да кажат, въпреки че не намират начин да го представят.

Видове аномия

Въпреки че аномията като цяло има тенденция да се разглежда, истината е, че има няколко аспекта, които могат да причинят това, че не се помни или може да се издаде конкретно име. Открояват се три основни вида аномия.

1. Лексична аномия

Най-чистата и най-известна форма на анемия се среща, когато елементът, който не успява, е способността за достъп до думата, въпреки че ясно знае какво се отнася до нея. Не че не знам как да произнасям думата или понятието, към което се отнася, а че не означава да представяме самия етикет в съзнанието. Това е видът аномия, съответстващ на примера на въвеждането.

2. Фонологична аномия

Този тип аномия се появява, когато въпреки знанието какво понятие искате да споменете и какво е вашето име, субектът не е в състояние да намери своето представяне на фонетично ниво, без да знае какво да каже, за да го нарече. Често е в афазиите, в които се променя производството на езика, както при Брока.

3. Семантична аномия

Проблемът при този тип аномия се дава при концептуализиране, има когнитивни проблеми и проблеми с паметта. Не е, че той не може да произнесе думите или да не намери правилния етикет за понятието, а че не може да го идентифицира..

Аномия в афазиите

Аномията е често срещан симптом, който се среща в много афазии, тези промени и загуби на способността да се произвеждат и / или разбират езика, причинен от увреждане на мозъка.

Въпреки това, въпреки че обикновено е един от многобройните симптоми, които се появяват при различни видове афазия, ако се появи без други езикови промени, той може да представлява така наречената аномална афазия.. Този тип афазия се характеризира, тъй като езикът на човека е плавен, няма трудности в разбирането на езика и ако бъде поискано да повторят същите думи, той го прави без затруднения. Така че единствената осезаема промяна е аномията.

Аномичната афазия съответства и на семантичната афазия на класификацията, предложена от Лурия, въпреки че има нюанси, които ги разделят. В този случай способността да се назове и намери въпросната дума се променя поради факта, че субектът не може да избира между различни опции, като представя и други проблеми, като например трудността да се разберат сложни отношения на логическо ниво..

Друг вид афазия, особено свързана с аномията, е акустично-амнезисната семантична афазия, при която субектът не си спомня фонетичната форма на въпросната дума, която иска да използва. Знае какво е, но не както е казано, и представя проблеми при съхранението и копирането на серия от думи.

Контексти и причини за появата

Аномията може да се появи в множество контексти, не всички са клинични. Например, в екстремния феномен на езика се появява трудност да запомни една дума, въпреки че проблемът е повече от паметта, отколкото от езика (ние бихме били преди случай на лексикална аномия). Също така с възрастта е често срещано страдание от известна степен на аномия поради застаряването на мозъка

Клинично аномията може да се появи в голям брой психични и органични заболявания. Наличието на лезии в различни области на мозъка, свързани с езика, е особено важно. Най-свързани с аномията са областите на Broca от 37 до 39 (включително ъгловия завой) и други области на третична асоциация на парието-темпоро-тилната област. Също така, ако проблемът се намира във формулирането или избора на концепцията, има и голямо влияние на челния лоб.

Тези наранявания и промени са чести при травматични мозъчни травми и мозъчно-съдови инциденти. Също така е много често при деменция, като болестта на Алцхаймер или някои фронтотемпорални заболявания като семантична деменция..

лечение

В случаите, когато това не е лек пропуск, а наистина аномичен предмет, Лечението, което ще се прилага, зависи до голяма степен от това къде е проблемът. Във всеки случай, рехабилитацията обикновено се изисква от мултидисциплинарна перспектива, в която тя ще подчертае ролята на езиковата терапия чрез използването на логопедична терапия. В други случаи, особено при производни на деменция, трудовата терапия може да бъде много полезна.

Сред дейностите, които трябва да се приложат, е доказано, че са успешни използването на задачи за сдвояване между чертежи и думи или задачи, в които те трябва да преценяват дали различни думи са или не са синоними в случаите на семантична аномия, а в случай на чисти или лексикални аномии да използвате задачи които могат да бъдат използвани фонетични улики, както и грундиране (първо се представя думата и след това рисунката на понятието или елемента), задачи за завършване на думи и / или изречения или генериране на рими.. В случаите на фонологична аномия, четенето на глас и имитацията и повторението обикновено са полезни..

Библиографски препратки:

• Castejón, L. и Cuetos, F. (2006). Рехабилитацията на аномията от многоизмерна перспектива. Вестник на речевата терапия, фониатрията и аудиологията 26 (2); 101-114.
• Cuetos, F. (2003). Аномия: Трудността при запомнянето на думи. Мадрид: Издания на TEA.
• Santos, J.L. (2012 г.). Психопатология. Ръководство за подготовка на CEDE PIR, 01. CEDE. Мадрид.