Видове ADHD (характеристики, причини и симптоми)

Всички сме чували за ADHD. Дефицит на вниманието хиперактивност е психологическо разстройство, което изглежда е в мода в последно време: все повече и повече деца преминават от "да си нервен", за да бъде диагностициран с тази психопатология.

Има много професионалисти, които са повдигнали гласа си и са предупредили, че може би злоупотребяваме с тази диагноза твърде много, но целта на тази статия не е да поставяме под въпрос този въпрос, а просто дефинирайте ADHD и уточнете критериите за неговото откриване. Ще подчертаем също иxplicar двата вида ADHD.

Какво е дефицит на вниманието хиперактивност??

Инициалите ADHD среден Дефицит на внимание хиперактивност. Характеризира се с тежка хиперактивност, импулсивност и невнимание.

Често се свързва с други разстройства като предизвикателни, поведенчески или трудности при четене, обикновено се придружава и открива, поради трудности в училищното представяне или конфликти в семейната среда или с приятели..

Изследвания на семейства, осиновявания и близнаци изглежда потвърждават важността на генетичния фактор в това разстройство.

Видове ADHD и техните характеристики

Има два вида ADHD:

• С преобладаване на дефицит на вниманието
• С преобладаване на хиперактивност-импулсивност

След това имате симптоми, свързани с всеки един от тези подтипове, но имайте предвид, че за да диагностицирате ADHD, тези симптоми трябва да продължават поне 6 месеца с интензивност на неадаптираност и несъвместими с нивото на развитие и че трябва да се появят поне шест от следните симптоми, описани в диагностичния наръчник на DSM-5:.

1. ADHD Overlook

1. Често не обръща достатъчно внимание на детайли или грешки, дължащи се на небрежност в училищната работа, на работа или в други дейности
2. Често показва трудности при поддържането на вниманието към задачите или игривите дейности
3. Той често изглежда не слуша, когато се говори директно
4. Често не следва инструкциите и не завършва работата в училище, задачите или задълженията на работното място (не поради негативистично поведение или неспособност да се разберат инструкциите)
5. Той често среща трудности при организирането на задачи и дейности
6. Често се избягва, не обича или не желае да се занимава със задачи, които изискват продължително умствено усилие (като училище или домашна работа)
7. Често той забравя предмети, необходими за задачи или дейности, като играчки или училищни принадлежности
8. Често лесно се разсейва от неподходящи стимули
9. Той често е пренебрегван в ежедневните дейности

2. ADHD хиперактивност

1. Той често движи ръцете и краката си прекалено, или се клати на мястото си, неспокоен
2. Той често оставя мястото си в клас или в други ситуации, където се очаква да остане на седнало място
3. Той често се движи или скача прекомерно в ситуации, в които е неподходящо да се прави това (при юноши или възрастни може да се ограничи до субективни чувства на безпокойство)
4. Той често има затруднения да играе или да се забавлява в дейности за свободното време
5. Често "работи" или обикновено действа като двигател
6. Той често говори с прекомерно импулсивност
7. Той често предизвиква отговорите, преди въпросите да бъдат завършени
8. Той често има трудности при пестенето на тумора
9. Често прекъсва или натрапва върху дейностите на други хора (например, намеси в разговори или игри)

Терапии и процедури за деца и възрастни с ADHD

И накрая, удобно е да се отбележи, че в момента има много ефективни лечения, за да се сведе до минимум въздействието на ADHD върху живота на детето, юношата или възрастния, и че не всички включват медикаменти. Например, когнитивни и поведенчески терапии, обучение за родители и социални умения, психопедагогическо възпитание, са добри алтернативи.

Едно от (малкото) предимства на разстройството на дефицита на вниманието "да бъдеш в мода" е, че непрекъснато се провеждат изследвания за подобряване на лечението и специалистите могат да действат много ефикасно, както при тяхното откриване, така и в лечението..

еднакво, Добре би било да не забравяме, че децата, като децата, са нервни и това е нормално поведение, което не бива да ни безпокои. Това ще бъде само причина за специално внимание в случай, че диагностичните критерии, които споменахме, са изпълнени, когато ще е необходимо да се обърнете към специалист, който да ни напътства.

Също така е важно да се настоява, че е доказано, че леченията, които не включват медикаменти, са еднакво или по-ефективни при лечението на ADHD и затова трябва да следваме инструкциите на специалиста по психично здраве. Всеобхватен подход към тези видове нарушения на детското поведение може да бъде много по-полезен от подходите, които дават приоритет на директната намеса и администрирането на психотропни лекарства.