Чип икономика Как се използва за мотивиране на промените?

Придобийте навици, премахнете определени поведения или генерирайте промени в начина, по който действате ... Понякога модифицирането на собственото поведение или това на другите може да бъде сложно, особено при момчета и момичета.

За щастие психологията и други дисциплини са работили от различни технически теоретични течения, които позволяват на хората да въвеждат промени в начина си на поведение. Една от използваните за тази цел техники е икономиката на чиповете.

• Свързана статия: "8-те причини, поради които не се използват физически наказания за деца"

Икономика на чиповете: Метод за промяна на поведението

Екотоксичната икономика е една от техниките за промяна на поведението, които имат за цел да доведат до промяна в поведението на субекта, който трябва да бъде третиран, или за прилагане или изчезване на специфично поведение. Тези типове техники се основават на убеждението, че поведението може да бъде променено чрез изучаване на нови действия и те се използват широко за възпитаване или намеса в нарушения.

Техниката на икономиката на чиповете се основава на концепцията за армирането, подходящо за оперантното кондициониране на B. F. Skinner. Тази теория показва, че актът на издаване на поведение или не зависи от последствията от това действие, които се възприемат. Ако те са положителни, ние сме склонни да повтаряме поведението в очакване на по-голямо укрепване, докато ако са отрицателни, ще намалим тяхната честота или ще премахнем поведението на нашия репертоар..

• Може да се интересувате: "Теорията на Б. Ф. Скинър и бихейвиоризма"

Как се използва??

Процедурата, която се използва в тази техника, се основава на обмена. Излъчване на обективно поведение ще бъде възнаграден с обобщен подсилвател под формата на чипове, които по-късно могат да бъдат обменяни от подкрепящи елементи, желани за субекта. Изпълнението на поведението се контролира от някакъв вид регистрационна система. Самите чипове са неутрален стимул, без стойност за субекта, докато знаят връзката си с получаването на подсилващи.

Имайте предвид, че тази техника е много полезна за модифициране на поведението, което вече присъства в репертоара на субекта, внедряване на нови поведения или избледняват поведението чрез възнаграждение за несъвместими действия, или чрез оттегляне на по-рано подадени файлове.

Икономията на чиповете обаче е полезна само ако искаме да въведем промени в някои специфични поведения или в противен случай промените се правят много постепенно и предварително се договарят с детето или пациента напредъка, който трябва да се направи. извършване.

Фази на процедурата

Чиповата икономика е техника, която е лесна за прилагане, но това Тя изисква следване на поредица от етапи да може да се прилага правилно. По-конкретно можем да намерим три диференцирани фази, въпреки че понякога те се считат за редуцируеми към фаза на изпълнение на програмата, а друга - на избледняване..

1. Етап на създаване на програмата

Първата стъпка, за да може да се приложи тази техника е да се обясни и установи заедно с индивида да се третира процедурата, която ще бъде извършена..

За да бъде тази техника ефективна субектът трябва да може да разбира понятието за запис и какво е то. Картите, които ще се използват, се показват и на лицето се помага да разбере, че тези елементи ще бъдат използвани като взаимозаменяеми обекти от определени подкрепящи елементи.

По този начин, ние връщаме раздела нещо желателно само по себе си и събуждаме желанието да го получим. Ако е необходимо, тя може да бъде илюстрирана чрез даване на индивидуални символи, така че те да могат да бъдат заменени с елемент, който може да бъде ефективен като подсилващ, показващ основното функциониране и значението на тези взаимозаменяеми символи. Тази процедура може да се разглежда като подфаза, която взема проби от картата като подсилвач.

Впоследствие субектът е посочен, че ще получи определено количество карти за всеки път, когато извърши поведение, или ако през определен период от време е направил или избегнал конкретно поведение.

Посочва се също така дали има някакъв вид разходи за извършване на обратното на предвиденото. В допълнение, подкрепящите елементи са съгласни да получат с чипове и стойността на всеки един се установява, което обуславя тяхното получаване на реализацията или неизпълнението на определени поведения.

Накрая се създава и развива система, с която да се записват действията на човека във времето.

2. Стартиране на програмата

Веднъж установено какво ще се направи, е време да го приложим на практика. Наблюдава се работата на детето, момичето, студента или пациента, предоставяне на символи (или премахването им в случай на забранено поведение, в зависимост от това дали цената на отговора се прилага или не), тъй като поведението се записва.

Препоръчва се поне в самото начало всяко поведение да бъде незабавно възнаградено, така че работата на системата да бъде фиксирана, въпреки че с течение на времето наградите ще бъдат отложени. Препоръчва се също така да бъдат налични само няколко от възможните подсилващи елементи, така че желанието на тези, които все още не са налице, позволява поведението да се поддържа с течение на времето..

3. Фаза на завършване

В последната фаза, която ще затвори програмата, ще продължи да прави "демонтаж" на системата икономиката на чиповете до нейното завършване.

Тъй като субектът увеличава майсторството и практиката в обективното поведение, малко по малко ще започне да увеличава броя на чиповете, необходими за постигане на усилване, като същевременно намалява спечелените чипове за всяко проведено поведение, втвърдява изискванията за получаване на картите и / или увеличаване на периода, който трябва да бъде доставен.

С течение на времето самата програма престава да се прилага, като субектът вече е установил поведението. обаче, промените трябва да бъдат информирани за индивида, така че няма отхвърляне и реакция за елиминиране на желаното поведение или възстановяване, което е предназначено да намалее.

Области на приложение

Техниката на икономиката на чиповете може да се използва както в индивидуален, така и в колективен формат, но винаги ще бъде необходимо да се приспособи и да се постигне съгласие както за поведението, което трябва да се извърши, така и за подсилващите, които могат да бъдат постигнати в зависимост от нуждите на индивидите или групата. Тя може да се използва за изравняване и стандартизиране на дадена среда, позволяваща нейната реорганизация.

Икономиката на чиповете има голям брой области на приложение. Първоначално се използва за мотивиране на пациентите с психични разстройства да действа по по-компетентен и адаптивен начин. В клиничните условия то може да се използва за обучение на пациенти с нарушения за борба със симптомите чрез промяна в поведението.

Тя може да служи и в областта на образованието, където всъщност често се използва, особено в началните училища, или директно в домовете като средство за възпитание на синове и дъщери. Използва се в училищата, позволява им да се стремят да действат по начини, които получават усилвателя, помага за подобряване на поведението. Но не само в училище или клиника, но може да се използва и на определено ниво, за да получите навици за промяна.

Библиографски препратки:

• Almond, M.T. (2012 г.). Психотерапии. Ръководство за подготовка на CEDE PIR, 06. CEDE: Мадрид.

• Jurado López, R.L (2009). Техники за намаляване и / или възстановяване на поведението. Иновации и образователен опит.

• Oblitas, L.A. (2004 г.). "Как да направим успешна психотерапия?" 22-те най-важни подхода в съвременната и съвременна психотерапевтична практика. Издатели на PSICOM. Bogotá D.C. Колумбия. С. 146.