Законът на 10 000 часа опит на Гладуел

Какви фактори влияят при прогнозиране дали даден човек ще успее?

Това е сложен въпрос, който много от нас си зададоха. Има множество причини които могат да играят в наша полза или против нас, за да определим дали през целия си живот можем да постигнем определени икономически и трудови цели.

От социално-икономически произход до късмет, преминавайки през фактор, който многократно не вземаме под внимание: лда изпитате, особено това, което успяхме да придобием по време на нашето детство.

Социално-икономическият произход е важен фактор

Не е нужно да сте много умни, за да осъзнаете това един от важните фактори е социално-икономическият произход: Ако сте родени в богато семейство, ще имате по-големи възможности за получаване на по-добро образование, ще можете да отделите повече време за обучение, ще имате икономически матраци и семейни контакти и др..

Обаче, ако идвате от скромно семейство, имате малко (или по-скоро) по-трудно в живота: вероятно ще получите не толкова добро формално образование, може би ще трябва да започнете работа преди време, за да допринесете за семейната икономика (може да повлияе на часовете, които прекарвате в обучение) и може да не сте в състояние да си позволите по-висока степен на обучение, въпреки че не ви липсват интелектуални способности, качества и мотивация.

Социалният асансьор е повреден от десетилетия и няма стълби

Всичко това, което току-що обясних, не е тема: няколко проучвания, проведени в Испания и публикувани от вестник El País, показват, че „социален асансьор“ Тя е повредена от шестдесетте години. Социалният асансьор това е механизмът, чрез който в едно общество смирените могат да се изкачат и да видят личната си икономическа реалност значително подобрена благодарение на техните заслуги и усилия.

Този меритократичен принцип изглежда е под въпрос, когато анализираме данните. това сочи към това, Ако сте родени бедни, много по-вероятно е да останете бедни в зряла възраст. Ако сте родени богати, много лошо трябва да отидете, за да не продължите в привилегирована позиция.

Законът за 10 000 часа на Малкълм Гладуел

за щастие, Има и други фактори, които влизат в действие, когато решаваме дали можем да успеем и развиване на нашия потенциал. В този случай исках да се съсредоточа върху един фактор, който може би не се взема предвид: преживяванията, които придобиваме по време на нашето детство.

Разсъжденията, които следват, са част от конференция на каталонския икономист Ксавие Сала Мартин, професор от Университета на Колумбия, който ни разкрива решаващото значение на този жизненоважен етап, когато става въпрос за изграждане на определени способности и способности, които ни позволяват по-големи вероятности за успешна работа в зряла възраст.

Деца, родени през първата половина на годината, имат предимство

Да започнем с мисълта за един любопитен факт. В най-елитните спортни отбори има невероятно силна тенденция и без видима причина, 75% от играчите са родени през първата половина на годината. И всъщност има малко спортисти на високо ниво, които са родени през месец декември. Тези данни могат да бъдат проверени чрез преглед на елитни професионални екипи от всеки спорт: ще забележите, че тази тенденция е любопитна и тревожна константа.

Ако 50% от хората по света са родени през първата половина на годината, а останалите 50% през втората половина, Как се обяснява, че елитни спортисти са родени най-вече през първите месеци на годината?

Малкълм Гладуел, журналистът, който изучаваше този любопитен феномен

Призова се американски журналист Малкълм Гладуел Той беше сред първите, които осъзнаха този проблем на атлетите и месеците на раждане. Не може да обясни това явление, изследва различни социологически изследвания.

Най-накрая стигна до заключение, което нямаше нищо общо с паранормални и астрологически въпроси. Обяснението беше много просто: да бъдат спортни професионалисти, децата трябва да са преминали през базовите категории, където тренират и играят игри. Това, което се случва, е, че тези основни категории се разделят по години. Когато децата започват на 7 или 8 години, те играят с тези от същата година. Тези, които са родени през 1993 г. с тези от 1993 г., тези от 1994 г. с тези от 1994 г. и т.н..

Това означава, че децата, родени през януари 1993 г. и тези, които са родени през декември 1993 г., играят в един отбор. В тези възрасти разликата от една година има голяма честота: тези от януари са по-високи, по-силни, по-гъвкави, по-умни ... и треньорите, които освен обучението искат да спечелят игрите, в крайна сметка дават повече минути игра и отговорности на децата от януари. Те са тези, които играят, не само повече минути, но онези, които стрелят с наказанията, тези, които играят решаващите минути ... и следователно придобиват повече опит.

Огромното значение на опита, който сме придобили (или не) през детството

Тази динамика се подчертава и консолидира, тъй като те напредват в базовите категории: през следващата година децата от януари все още са с една година по-възрастни и също имат повече опит.. С всяка изминала година се разраства опитът сред децата в началото на годината и децата в края на годината..

След като децата нараснат, например когато са на 20 години, физическите различия между тях са изчезнали. Това, което остава, е голяма разлика в опита на играчите: децата от януари са имали много повече възможности да тренират и да играят повече минути, затова са по-добри играчи (със заслужаващи изключения, разбира се). В края, този опит от години е ключов фактор за прогнозиране дали човек ще може да достигне елита или не.

За да успееш в нещо, посвети 10 000 часа

Малкълм Гладуел, след като обмисли причината, поради която елитните атлети са най-опитните, формулира теория: За да бъдем много добри в нещо, трябва да посветим поне 10 000 часа. Необходимо е да обучите 10 000 часа, за да бъдете наистина добри в нещо и да се откроите от останалите, независимо дали програмирате уебсайтове, играете баскетбол, играете инструмент ...

Това е морално приложимо за всяка област на професионалния живот. Но други отражения са подходящи. Например, ми се струва да хвърля въпрос в ефир: Дали спортните отбори от категориите на децата също са фокусирани върху резултата? Защото можем да мислим, че: a децата от декември страдат от структурна дискриминация това засяга потенциала ви да развивате уменията си.

Образователни последствия: ефектът на Пигмалион при деца

Всъщност спортното поле може да бъде справедливо отражение на образователен модел, който прави подобни грешки. Когато оценяваме децата въз основа на строги параметри, децата през декември са по-склонни да получат по-лоши оценки.

Това не бива да е тревожно, тъй като по-голямото усилие и изминалото време трябва да изравнят тези малки разлики между учениците в началото на годината и тези в края. Въпреки това, Ефект на пигмалион Той обяснява, че ние, възрастните, поставяме в децата някои желания и желания, които могат да помогнат на детето да се приспособи към здравословна концепция и да се научи да се движи към определени цели и предизвикателства, които ще му позволят да узрее. Разбира се, това може да се случи и в обратна посока: учители, които могат да повлияят негативно на самооценката на много хора "Деца на декември".

Приканвам ви да научите повече за ефекта на Пигмалион: "Ефектът на Пигмалион: как децата завършват като копнежи и страхове на родителите си"