Проучване за действие за участие (IAP) какво е то и как работи?

Научните изследвания в социалните науки са много разнообразни и богати на предложения и възможности за действие. Чрез разбирането, че сме същества, потопени в голям брой значения и кодове, чрез които идентифицираме и взаимодействаме, е възможно да се разработят различни начини за извършване на изследвания и намеса.

В тази статия ще направим обща дефиниция за един от най-важните методи в социалната психология на общността: Изследвания за действие за участие (IAP).

Какво е изследване за действие за участие?

Изследването за действие за участие е метод на психосоциални изследвания, който се основава на ключов елемент: участието на различни агенти. Тя се основава на размисъл и серия от практики, които се предлагат да включват всички участници в общността в създаването на научни познания за себе си.

ИАП е начин за намеса в социалните проблеми, които се стремят знанието, създадено от разследването, да служи за социална трансформация. Той също така се стреми развитието на научните изследвания и интервенциите да бъде насочено към участието на онези, които съставляват общността, където се изследва и се намесва, тъй като самата общност се разбира като отговорна за определянето и насочването на собствените си нужди, конфликти и решения.

В този смисъл ИПД е методологично предложение, което се явява като алтернатива на един от класическите начини за намеса в социалните проблеми: на програми, които не разглеждат кои ще бъдат бенефициерите или получателите на тези програми..

За същото, Исторически проучванията на действията са свързани с мобилизирането на социалните сектори на малцинствата, насърчаване на начини за извършване на изследвания, чиито генерирани знания се използват в полза на общността, в която се провежда изследването.

Ключови понятия и развитие на процесите

Някои ключови понятия при планирането на ИЗД са планиране, овластяване, укрепване и очевидно концепция за участие. По същия начин, това е процес, който се осъществява чрез поредица от системни и консенсусни действия.

Въпреки че няма уникален начин да се осъществи това, именно защото стъпките трябва да бъдат гъвкави за нуждите както на общността, така и на проблемите, повдигнати в изследването, като цяло съществуват някои етапи, през които се осъществява IAP, като например откриване или приемането на искане, запознаването и разпространението на проекта, диагнозата на участието, откриването и приоритизирането на нуждите, разработването на план за действие, изпълнението на действията, както и постоянната, а също така и оценка на участието.

Теоретична подкрепа: парадигми на участието

Парадигмите на участието са епистемологични и методологични модели, които са позволили развитието на различни начини за извършване на социални изследвания, и които възникват като следствие от критиките към преобладаващите и по-традиционни начини за извършване на социални изследвания..

След Черна гора, Balasch и Callen (2009), Ще изброим три характеристики или цели на парадигмите на участието, които са едни от тези, които съставляват теоретичните и методологични основи на изследването за действие за участие:

1. Предефинирайте ролите, като посочите полето за споделено действие

Членовете на общностите не са обикновени получатели, получатели или бенефициенти, но са признати за производители на знания, с които има съвместна работа между различните познания..

Интервенторът вече не е експерт, а по-скоро фасилитатор или фасилитатор в процеса на изследване и интервенция. По този начин тя се стреми да се измъкне от разграничението между субект на знанието - обект на знанието (човек, който се намесва - хората се намесват). Разбира знанията като продукт на разнородни преживявания и отношения, които се установяват.

2. Има политическо измерение

Методи за участие те търсят знанието да се използва за трансформация на властовите отношения и господство, които са допринесли за поддържане на социалните неравенства. Това се случва за разлика от някои традиционни интервенционни позиции, чиято цел е главно обратното: да се адаптират хората към социалните структури.

3. Оценете предизвикателствата по време на процеса

Оценете предизвикателствата и трудностите, както и стратегиите за решение, например, включването на всички хора не се случва автоматично или винаги е желание, споделяно от всички или освободени от конфликти. Може също така да се случи, че проблематизацията, направена от всички агенти, не винаги е ориентирана към социална трансформация или производство на критични знания, чиито решения се предлагат в зависимост от контекста, нуждите и очакванията на участниците.

В обобщение, да се смята, че хората, които традиционно се възприемат като "намеса", всъщност са субекти на знанието (като "интервенторите"), методите на участието базират откриването на проблеми и вземането на решения в смисъла на различни знания и се стремят да установят хоризонтални връзки, ориентирани към социалната трансформация на общността..

Библиографски препратки:

• Delgado-Algarra, Е. (2015). Изследователска дейност за участие като стимул за демократично гражданство и социална промяна. Международно списание за образование, изследвания и иновации, 3: 1-11.
• Черна гора, М., Balasch, M. & Callen, B. (2009). Перспективи за участие в социалната интервенция. Редакция OUC: Барселона.
• Pereda, C., Prada, M. & Actis, W. (2003). Проучване за действие за участие. Предложение за активно упражняване на гражданство. Ioé коллектив. Възстановен на 13 април 2018 г. Достъпен на: www.nodo50.org/ioe