Принуждавайки децата да дават целувки и да приемат лоша идея

Много е обичайно една от стъпките да акумулира най-малката от къщата (т.е. да ги накара да интернализират културата, в която живеят и да се справят с хората около тях) чрез ритуал: този, който дава целувки на приятели и роднини на родителите си.

Така, в случайни срещи на улицата или по време на коледните празници, често се случва това Много родители и майки принуждават малките си деца да поздравяват, целуват или прегръщат хората че последните са непознати или плашещи. От психологическа (и дори етична) гледна точка това не е правилно.

Зачитане на жизненото пространство на малките

Въпреки че не осъзнаваме, всички хора имат около нас жизнено пространство, което ни придружава и което действа като междинна точка между нашето тяло и всичко останало. Това означава, че тези малки невидими мехурчета, които ни заобикалят, са почти продължение на нас, в смисъл, че ни предлагат пространство на сигурност, нещо, което ни принадлежи и има роля в нашето благосъстояние. Това явление е добре документирано и се изучава от дисциплина, наречена проксемика.

Детството може да бъде един от етапите на живота, в които психологическите функции са наполовина готови, но факт е, че от много ранна възраст ние разбираме какво означава това жизнено пространство и действаме съответно.. Не желаещи да се приближават повече, отколкото трябва на хората, които за момента не създават доверие, не е психологическа деформация това трябва да се коригира, е културен израз, валиден като този, който кара възрастните да не приемат непознати.

Така че ... защо да ги принуждаваме да дават целувки или прегръдки?

Това, че някои бащи и майки принуждават своите синове и дъщери да поздравяват прегръдки или целувки, само по себе си не е част от задължително обучение, което да създава автономност на младите хора., в което комфортът и достойнството на детето са вторични. Ритуал, който поражда дискомфорт и тревожност.

Никой не се учи да се социализира, като е принуден да прави тези неща. Всъщност е възможно този вид опит да даде повече причини да се измъкне от хора, които не са част от непосредствения семеен кръг. За да се социализирате, вие научавате, като наблюдавате как другите действат и ги имитират, когато и как искат, като сами се контролират от ситуацията. Това се нарича чуждо обучение, и в този случай това означава, че с течение на времето ще видите, че всички останали поздравяват непознати и че това не представлява риск, ако родителите присъстват. Действието идва след това.

Най-хубавото е да им позволим свобода

Ясно е, че в детска възраст родителите и настойниците трябва да запазят възможността да имат последната дума в това, което правят най-младите, но това не означава, че те трябва да бъдат принудени да извършват най-незначителните и незначителни действия.. Правилата трябва да бъдат добре обосновани за да отидат в полза на благосъстоянието на момчето или момичето.

Струва си да се вземат предвид предпочитанията на малките деца и ако те не създават проблеми, нека те сами да вземат решения. Накарайте ги да влязат в света на строгите социални норми на възрастните чрез сила това не е добро решение и това означава да се даде посланието, че единствените валидни варианти за поведение са тези, които диктуват бащите и майките.

В края на краищата, децата са много повече от незавършени възрастни: те са човешки същества с права и чието достойнство заслужава да бъде взето под внимание. Да не се прави по време на първите етапи от живота на някой, предполага поставяне на лош прецедент.