Привикването е ключов процес в пред-асоциативното учене

Сред всички видове обучение, предварително асоциативно учене това е най-простото от всичко и това, което се споделя от абсолютно всички животински видове на планетата. За това става дума вид учене на имплицитно или подсъзнателно естество, което позволява на видовете да се адаптират към околната среда.

Достатъчно е, че един организъм е снабден с най-простата нервна система, така че да се обучава по предварително асоциативен начин, който в крайна сметка се отнася до способността на организма да реагира или не на стимули от околната среда..

Привикване и осъзнаване

В пред-асоциативното учене ние откриваме две явления: привикване и сенсибилизация. За момента ще се съсредоточим върху първата.

Привикване: определение и примери

Той се счита за най-примитивната форма на учене и се определя като намаляване на реакцията на организма към стимул, с други думи, това е процесът, чрез който спрем да отговаряме на това, което не е от значение.

Това е изключително ежедневно и често явление в нашето ежедневие. Тези хора, които живеят в близост до летище, голям път или дискотека, лесно ще го разпознаят, защото ако за вас е първият път, когато се намирате в близост до такива шумни места, ще бъдете невъзможно да живеете в такива условия, докато тези, които живеят в тези условия няколко седмици, вече не чуват шумовото замърсяване. Привикването им е действало и е направило стимулите, които за нас са отвратителни в началото, те не са в състояние да ги изслушат, ако не обръщат особено внимание..

Форма на обучение, която ни позволява да се адаптираме към околната среда

Но шума в околната среда е само представителен пример за многобройните ситуации, в които този процес присъства. Сигурен съм, че когато шофирате или ходите на работа не обръщате внимание на всички тези детайли на пътя, знаците, знаците и публичността са напълно невидими за вас, тъй като сте се научили да не им отговаряте.

Ако едно дете игнорира честото кавгане и опитите да се смени учител или родители, недоволни от академичните си бележки, не би било справедливо да се каже, че детето е непокорно, а напротив - непрекъснато викане и призиви от вниманието вече не е най-правилният начин да се промени промяната в него, тъй като тя е спряла да им отговаря. Такъв е и случаят с типичния човек, който не прави нищо друго, освен да се оплаква или обсъжда всеки път, когато говори и чиито опити за оплакване и възмущение се свеждат до нула, защото ние преставаме да ги възприемаме, както казват: „получавам едно ухо и от друга страна получавам.

Учене, необходимо за оцеляване

Както ще видите, този механизъм е толкова прост, колкото функционален. Без този вид учене увековечаването на живота не би било възможно. Всеки стимул, който влезе през зеницата на очите ни или чрез нашия слух, ще бъде разгледан, анализиран и ще му бъде даден отговор.

Тази ситуация би ни направила неспособни да предприемем стъпка, без първо да анализираме безкрайното стимулиране на околната среда, което е без значение. следователно, Това ни позволява да се разгърнем с лекота през нашата близка среда, без да се налага да се занимаваме с анализ на възможните ефекти от всяко усещане че се срещаме по пътя и че сме на крачка.

Процес, който води до негативни социални реалности

Въпреки че е абсолютно необходимо за живота, Привикването може да доведе до явления, които не са приятни и те отнемат емоцията от живота. Скуката, рутината и скуката винаги се предшестват от това учене, тялото ни не се стимулира от нищо, което го заобикаля и изисква допълнителна стимулация, на която тялото ни е в състояние да реагира и да се чувства жив.

По същия начин, е отговорен за времето минава толкова бързо, защото не се възприемат елементите на нашата околна среда, не се помни и както знаем връзката памет-възприемане на времето, като не съхраняваме нови спомени, нашето възприемане на времето е по-бързо и ние правилно обещаваме скоростта, с която животът минава.

Средства за премахване на негативните ефекти от привикването

От това, което видяхме, е невъзможно да се мисли за живот без този феномен, дори ако това води до намаляване на вниманието на нашата околна среда, което води до ситуации на скука и чувства на преходност. Въпреки това, съществуват начини за борба с отрицателните последици.

Дейности като медитация, йога, внимателност и като цяло всяка дейност, която произтича от будистките корени, се основават на развитието на пълно внимание на нашата външна и вътрешна среда, като по този начин се постига, че малките и рутинни дейности в нашия живот са направени големи и представителни. Както се казва, малките неща в живота са най-важни така че нека не оставим този процес, присъщ на човешката природа, да ни попречи да ги видим.