Психология и статистика за значението на вероятностите в науката за поведението

Математиката е важна част от науката и психологията, като наука, която ги използва, за да постигне целите си за предсказване и контролиране на човешкото поведение. За тази цел е важно използването на вероятността, което позволява на учените да имат по-голяма сигурност, когато предсказват как действат хората.

Психология и статистика

Използването на математика е важна част от науките, тъй като те се появяват като такива в началото на модерната епоха, до точката, където голямото влияние на числата върху това, което наричаме днес, е неоспоримо. научни знания. Франсис Бейкън предложи силна роля за математиката като част от новия си метод, докато Galileo той възприема математиката като език, с който Бог е написал природата (Fraile, 2000).

По този начин е напълно разумно психология, Като наука, която е, използвайте математика по един или друг начин във вашето обучение, или като спомагателна, или като част от хипотетичен дедуктивен метод. Този метод е бил обект на една от постоянните противоречия между теоретиците по психология (Silva, 2013).

Какви са целите на психологията като наука?

Сега, за да се разбере значението на вероятността в психологическата наука, е необходимо да се разберат целите на психологията. Що се отнася до това, Coon и Mitterer (2010) ни казват това психологията преследва четири цели, а именно: описание, разбиране, предсказване и контрол на поведението и умствените процеси.

Важно е обаче да се разбере добре какво се има предвид под понятията предвиждане и контрол. от предвиждане Разбира се способността да се предсказва поведение със сигурност, докато за контрол тя просто ще бъде разбрана като способността да се променят условията, които влияят на поведението (Coon and Mitterer, 2010: 15).

В момента, в който шансовете влизат в игра

След като разбрах горното, може да се каже, че вероятността помага просто да се постигне третата цел и в известен смисъл тя е в основата на четвъртата точка. С други думи, за да може психологията да предскаже и / или контролира поведението, е необходимо тя да може да направи всички конкретни данни, получени чрез изследване, в състояние да се обобщи и следователно да се направи извод, с честота на достатъчно сигурност, поведение, действие или ситуация.

Вероятността и статистиката се използват, от една страна, като начин за получаване, интерпретира и обобщава данните, и от друга, за да може предскаже от там някои бъдещи събития. Това може да се види ясно от факта на използването на гласуване, на проучвания корелационни и казуси като изследователски методи. Изследването служи за получаване на данни, които се използват за събиране на информация от представителна извадка от населението, докато корелационните проучвания търсят връзката, която може да съществува между две променливи, които не са непременно причина един на друг. И накрая, казусът, който позволява да се изучава един предмет или ситуация с висока степен на детайлност. (Халгуин и Краус, 2008).

Статистика: ключов елемент за извеждане на резултатите

Както се очакваше, всички тези методи (и дори експерименталния метод) изискват вероятността да се направят резултати. Но той излиза извън рамките само на цифрите, засяга въпроси, които веднъж се прилагат, могат да засегнат хора, които се лекуват, например, в психологически кабинет или на работното място или в училище, например.

Проблемите, разглеждани в тези три области пряко засягат живота на хората и затова е важно да се разгледа от една страна шансовете за успех, които са имали в терапията, или в интервю за работа или в училище, така че да може да се даде по-точна и ефективна намеса, която наистина може да помогне на хората и да им даде ефективни инструменти за постигане на техните цели по най-добрия възможен начин..

В крайна сметка, това, което се търси с вероятността, от научна гледна точка, ще бъде предвидимост на събитие. Но от лична гледна точка, а не рядко екзистенциална за много хора, това, което се търси, е сигурност, която дава смисъл на реалността, която живеем.

Библиографски препратки:

• Болоня, Е. (2011) Статистика за психологията и образованието. Кордоба: Ед

• Coon, D. и Mitterer, J. (2010) Въведение в психологията. Мексико: Cengage Learning

• Fraile, G. (2000) История на философията III: От хуманизма към Просвещението. Мадрид: BAC.

• Халгуин, Р. и Краус, С. (2008) Психология на аномалиите. Мексико: Mc Graw Hill

• Силва, А. (2013) Философски основи на психологията. Мексико: PAX