Какви са конструктите в света на психологията?

В психологията "конструкт" е терминът и дефиницията, които се приписват на явление, което въпреки че няма емпирична реалност, се оформя като обект на изследване. Конструктите служат за общуване, познаване и манипулиране на явления, които трудно можем да определим, именно защото те не са конкретни обекти. Те оформят голяма част от психологията и като такива, определят голяма част от нашето индивидуално възприятие за всичко, което ни заобикаля.

Това е дефиниция на конструкцията в психологията и ние ще разгледаме приложенията, които е имал в клиничната психология, по-специално от теорията на личната конструкция.

• Свързана статия: "Каква е психологията и философията?"

Какво е конструкция?

Както се случва в научните дисциплини, психологията е създала серия от много важни знания, за да разберем нашата връзка със света. Често става дума за абстрактно знание за обекти, които въпреки че нямат емпирична реалност, съставляват голяма част от психологическите знания, както специализирани, така и разговорни.

Ето защо, за да се легитимира като практика, която се стреми едновременно да генерира знания и да управлява това, върху което генерира знания (като наука), психологията трябваше да създаде серия от концепции, които правят действителността, която изучава, разбираема..

С други думи, като много от предметите на изследване на психологията не са емпирични елементи (конкретни елементи, материали, видими, например, интелигентност, съвест, личност), същата дисциплина е трябвало да генерира серия от понятия, които могат да представят това, което се изучава.

Тези понятия са известни като конструкции и именно те са субекти, чието съществуване не е еднородно или прецизно, но по някакъв начин се опитват да изучават, за да посрещнат нуждите, свързани с конкретно общество.

• Може би се интересувате: "Какво е конструктивизъм в психологията?"

Някаква история и примери в психологията

През 70-те години, в рамките на социалните науки, започва да обсъжда произхода и ефектите на научните знания. Наред с други неща, беше направено заключението, че всяка наука е продукт на определено време и място..

Както биха казали Бергер и Лукман (1979), системите от убеждения са продукт на социална конструкция. Този въпрос, заедно с тези предложения, предизвика и дебат за конструктивите, които психологията е генерирала в рамките на научното развитие.

Всъщност, голяма част от изследванията в психологията се фокусират върху валидирането на психологически конструкти. Това означава, че серия от изследвания и тя се стреми да следва параметрите и критериите, които генерират надеждни концепции да говорим за явления, които почти не наблюдаваме. Например, когато се измерват различни отговори по отношение на различните времена на реакция, което води до конструкт на интелигентността или коефициента на интелигентност.

Теория на личната конструкция на Джордж Кели

Американският психолог Джордж Кели (1905-1966) разработва теория, наречена "Теория на личната конструкция". Чрез тази теория, Кели предлага конструктите да имат терапевтични ефекти, с което той предложи начин да ги приложи в клиничната психология.

Според Кели термините, които използваме, за да се позовем на неща, или на себе си, отразяват как възприемаме тези неща. Оттам Кели каза, че думите, чрез които ние тълкуваме едно явление, не описват задължително това явление, а по-скоро отразяват нашите възприятия за това.

Така например, ако учителят говори за дете като „мързелив“, това е преди всичко отражение на личните възприятия на учителя, но то има и последствия за самия дете. Това е така, защото се поставя на определено място (неактивност, мързел), с което очакванията и исканията на учителя се адаптират към това възприятие и поведението на детето също.

Кели вярваше, че е възможно да се реконструира, т.е. да се използват нови конструкции, за да се отнасят до едни и същи явления, и по този начин, генерира и споделя нови възможности за действие. В случая на мързеливото дете, например, бих препоръчал да замените „мързеливия“ конструкт с такъв, който би позволил на детето повече свобода..

Психологът ни препоръча да мислим за нас, сякаш сме учени, т.е. концепции, които ни позволяват да се свържем по един или друг начин със света и един с друг. Сякаш бихме могли постоянно да формулираме различни теории и да ги изпробваме.

Последното, което прилагам в клиничната област като начин да се улесни, че хората, които присъстваха, са свързани по различни начини (чрез различни конструкции) с това, което те възприемат като проблем..

Отзиви на Кели към традиционната наука

Така Кели оспори научния обективизъм и идеята за "обективна реалност", като предложи, че повече от обективни реалности има набор от вярвания и измислици, с които и при необходимост могат да се генерират нови вярвания и нови фикции..

Тази промяна е важна, защото предполага качествена промяна в системата на отношенията, в която лицето се регистрира. Така, това, което Кели възстановява, са личните значения и, далеч от това да се стремят да ги хомогенизират, той ги работи и отваря възможността за трансформация.

За да можете да направите това, Кели разграничи различните типове и функции на конструкциите, както и различните променливи, които участват, така че конструкцията се счита за валидна, или не, или така, че те образуват различни системи. Също така в неговата теория се обсъжда пропускливостта на конструкциите, т.е. колко могат да бъдат приложени или модифицирани и при какви обстоятелства..

Библиографски препратки:

• Berger and Luckmann (1979). Социалната конструкция на реалността. Amorrortu: Буенос Айрес.
• Botella, L. и Feixas, G. (1998). Теория на личните конструкции. Приложения към психологическата практика. [Електронна версия]. Получено на 4 юни, 2018 г.-