6 емоционално подходящи отговори, които можем да дадем на децата

Каквото и да са децата, изключително важно е да се осигурят емоционално подходящи отговори на отрицателните коментари, които правят за себе си.. Така, особено когато говорят за тях в първия човек, те обикновено ни позволяват да видим какво ниво на възприемана самоефективност имат.

Това означава, че не можем да пренебрегнем всекидневните коментари от типа "Не мога", "Ще го направя погрешно", "няма смисъл" или "Ще се срамувам", "няма нищо интересно да се прави", те имат важен опит, който може да отразява ниското самочувствие.

Да знаете как да решите тези ситуации ни помага да изградим здрава привързаност и отразяваща способност, която се налага като приоритет от най-ранното детство. така, Като се има предвид важността на това никога да не се отрича чувството, можем да използваме поредица от отговори, които ги карат да преосмислят такива вредни твърдения. Нека видим някои примери:

1. "Не мога да го направя", бижуто в короната

Ние казваме това "Не мога да го направя" Тя е перлата в короната, защото повечето от нас я включват в нашия вътрешен диалог (понякога дори външен), от много малки.

Това е дива фраза, която означава умора, липса на енергия, апатия и малко самочувствие. Обикновено отговаряме с a "Да, можеш", понякога придружени от ужасяващите колелета "Не казвай глупости" или "Не бъди мързелив".

Как можем да им помогнем да поставят под въпрос тази мисъл и отношение? Най-напред трябва да отбележим, че най-добрият начин да направите това е да им отговорите с въпроси като:

Какво искаш да кажеш? "Не мога"? Какви доказателства имате, че наистина не можете? Откъде знаеш, че не можеш, ако не се опитваш достатъчно? Смятате ли, че казвайки "не мога" ви боли или ви помага? Не казвайте "не мога", казвам "струва ми се, но мога".

2. Не ми харесва, няма да го направя

Нежеланието и незаинтересоваността от определени задачи са норма в определени моменти. Тя може да бъде раздразнителна, но трябва да разберете, че има дейности, които трябва да направите за вашето добро.

Начинът да ги насърчим да поставят под въпрос това е като им изпратите следното съобщение: не казвайте "Не ми харесва, няма да го направя", ди "Аз ще го направя, дори ако ми се иска да го направя сега".

В края на краищата става въпрос за задаване на въпроси като „Какво би станало, ако всички ние правим това, което искаме по всяко време? Не трябва ли никога да правим нещо, което не искаме? Можете ли да си представите свят, в който никой няма да се стреми към нещо? Можете ли да си представите, че водачът се уморява да спазва правилата за движение? Или пък лекар се уморява да лекува другите?. Тези видове въпроси им помагат да се замислят за своето нежелание и по този начин да променят своето отношение.

3. "Не искам да го правя, засрамен съм"

Смях от срам е доста жестоко нещо, ако спрем да мислим за това. Далеч от гладене на проблема, ние го насърчаваме. Ако преди чувството, което предполага определена степен на страдание, се смеем, ние се присмиваме на неговата емоционална гола. Трябва да предадем послание за сигурност, което ясно показва, че е по-добре никой да не забелязва, но че хората ще помагат и съпричастни като общо правило.

4. "Чувствам се уморен / тъжен / ядосан"

Отричането на чувствата и емоционалните ви реакции е сериозна грешка, която правим голяма част от нас от нормалното. Това не е изненадващо, тъй като откакто бяхме деца, слушахме как ни казваха за сълзите "Не плачи, нищо не се случва". Има емоционални изрази, които са неудобни за общото общество, но да се отрече това е да се постави много важна част и при децата, и при възрастните..

5. Не го обозначавайте като "тромав", "лош", "глупав"

Това изобщо не помага да се развива със здравословно самочувствие. Когато детето направи нещо нередно, има много начини да им кажеш: Не е правилно да удариш братята си, да не се налага да счупиш играчките или да се опиташ малко по-усилено да изучаваш приятелите си..

6.Не правете го като "умни" или "умни"

Детето няма да разбере основата, на която се отнасяте към него по този начин. В твоя случай можеш да му кажеш: колко добре си свършил домашното, колко добре си го взел или обичам да те виждам да рисуваш. Това означава, че можем да преценим тяхното поведение, но не можем да съдим детето.

Не забравяйте, че ако искаме да достигнем до тях, нашите думи трябва да имат подходящ тон и никога да не представляват атака. Говоренето от привързаност и симпатичен тон е в основата на доброто възпитание и чудесното учене. Не забравяйте, че ние сме тези, които имат психологическа справка и поемат поводите на тяхното образование по възможно най-отговорния начин.

9 релаксиращи игри за отглеждане на емоционално силни деца По-лесно е да се отглеждат силни деца, отколкото да се поправят разбити възрастни. В тази статия ще ви предложим 9 игри за релаксация. Прочетете повече "