Любопитният експеримент на пещерата на крадците

Пещерният експеримент на крадците е един от най-класическите в областта на социалната психология. Проведена е през 1945 г. по инициатива на Muzafer Sherif и Carolyn Sherif, професори от Университета в Оклахома (САЩ). Целта му е да идентифицира ключовете, които ще ни позволят по-добре да разберем социалните предразсъдъци.

Целият експеримент от пещерата на крадците, съсредоточена върху понятието "група". Те се опитаха да визуализират как се формира възприятието за принадлежност към определена група, как се формират взаимоотношенията в нея и как колективът се отнася към другите..

"Предразсъдъците са убеждения за предварително наблюдение".

-Хосе Ингениерос-

Те също така искаха да установят как се появява или засилва конфликтът между две групи. Когато има две групи, в които техните членове са развили силно чувство за принадлежност към групата, изглежда, че в същото време отхвърлянето на групите на непринадлежност и характеристиките, които идентифицират тези групи са склонни да се засилват. Също така, това може да бъде обърнато. Нека видим как са извършили това интересно изследване.

Експериментът на пещерата на крадците

За да проведат изследването, изследователите са избрали 22 11-годишни момчета. Всички те бяха „нормални“ деца. Това означава, че те нямат история на лошо поведение, идват от стабилни семейства и имат добро училищно представяне. Те бяха средна класа и никой от тях не знаеше, че това е част от експеримент.

След като направите избора, децата бяха разделени на случаен принцип в две групи. След това те присъстваха на летен лагер в район на Оклахома, известен като държавния парк на крадци. Двете групи лагеруваха на много отдалечени места. Никой от децата не знаеше, че има друга група.

Пещерният експеримент на крадците беше разделен на три фази: В първата, изследователите се опитаха да стимулират чувството за принадлежност към групата. Втората е фазата на триене, при която ситуации са били съзнателно генерирани, за да се създаде конфликт с друга група. Последната фаза беше интеграция, в която изследователите щяха да се опитат да разрешат конфликтите и очевидните различия ще бъдат съкратени

Принадлежност и конфликт

През първата седмица бяха разработени дейности за укрепване на вътрешните взаимоотношения във всяка група. Момчетата направиха разходки заедно, отидоха до басейна като група и направиха различни развлекателни дейности. Всяка група беше помолена да избере име и флаг. Една от групите избра да бъде наречена "Águilas", а другата "Rattlesnakes".

На този първи етап се наблюдава това членовете на всяка група бяха идентифицирани с тяхната група и развиха силно чувство за принадлежност. В рамките на няколко дни се появиха йерархии и различни вътрешни роли. Връзките между членовете постепенно се стесняват в рамките на всеки лагер.

През втората седмица те бяха запознати с съществуването на другата група. От самото начало всяка група беше отбранителна срещу другата. Бариерите бяха очевидни. Същите момчета поискаха от изследователите да провеждат конкурентни дейности между двете групи. Те го направиха и дори предложиха награда на победителя, който най-накрая бе групата „Rattlesnakes“..

Оттогава враждебността нараства значително. Фрикциите бяха чести, дотолкова, доколкото отказваха да се хранят заедно на едно и също място. Взаимното отхвърляне нарасна толкова много, че изследователите решиха да сложат край на тази фаза по-рано, отколкото са си мислели, страхувайки се, че ситуацията на конфронтация ще излезе от контрол.

Отговорните за експеримента в пещерата на крадците доказаха, че чувството за принадлежност и предразсъдъците към другите вървят ръка за ръка. Те също така осъзнаха колко лесно е да се увеличи чувството за принадлежност към групата и да се генерира омраза към други групи.

Силата на общите цели

В заключителната фаза изследователите са разработили дейности, които изискват сътрудничество между двете групи. Един от тях беше да се създаде фиктивен проблем. Те казаха, че водните запаси са завършени заради някои вандали (общ враг). Те трябваше да разрешат снабдяването. За да се постигне това, двете групи работят заедно.

По-късно им беше казано, че ще преминат филм, който почти всички харесват, но ще трябва да платят за него. Нито една от групите не е успяла да попълни исканата от тях сума отново трябваше да си сътрудничат, за да постигнат общата цел.

След решаването на няколко проблема заедно, взаимната антипатия изчезваше. Толкова много, че по време на завръщането двете групи поискаха да отидат на същия автобус. Когато спряха да си почиват, групата на "Rattlesnakes" използваше спечелените пари в конкурса за закупуване на напитки за 22-те деца..

Изследователите от пещерата на крадците заключиха това установяването на общи проблеми и, от своя страна, общи цели, е начин за разрешаване на конфликти между групите. Изследователите постулираха "реалистичната теория на конфликта". В нея те показват, че съвместното решаване на общ проблем причинява, че предразсъдъците изчезват малко по малко до изчезване.

Двете лица на предразсъдъците Трябва да сме наясно с негативните предразсъдъци, но какво да кажем за положителните? Положителното не винаги е добро и ние трябва да го вземем под внимание. Прочетете повече "