Историята на учителя, умножен по 22

В това списание говорихме много пъти за необходимостта, или по-скоро за стойността, за стимулиране на творчеството при децата. Има дори и тези, които мислят, че ако не ги убием, ще направим голяма крачка в тази посока. за съжаление, голяма част от днешните образователни системи са убийствени експерти на различни мисли благодарение на голямото време, което отделят на процеса на запомняне-повторение. За щастие, в средата на тази пустош има учители, които нарушават тази тенденция и можем да се квалифицираме като изключителна. Всъщност, сигурен съм, че всички имаме учител като този, който помним със специална любов.

За да имат творчески деца, ако образователната система не помага, е важно да имат учители, които са креативни. Оригиналите, организиращи класовете, уникални, обясняващи урока, рядко срещат материала, който предоставят на студентите, и изключително се изправят пред предизвикателствата, поставени от обстоятелствата и самите деца. Такъв е случаят с учителя, великия учител, който е умножен по 22.

Винаги има по-добър и различен начин на правене на нещата

Историята на Гилен

Няма по-добър стимул за творчеството, отколкото проблем, особено ако е проблем, че чрез съвестта не можем да минем. Проблемът в тази статия се нарича лимфом на Буркит и се появява в тялото на Гилен, 11-годишно момче.. Той беше обяснен на болестта като бъг, който се появи в корема му, който трябваше да бъде отстранен и накрая да убие яйцата, които можеше да остане. Както лекарите обясняват на родителите си, шансовете за прекратяване на рака са 80%; в останалите 20% това ще сложи край на живота на Гилен.

Във всеки друг случай, дори и ако лечението е работило, Гилен ще загуби курса. Може би вторичен проблем, особено ако вземем предвид важността на болестта му, но също така това беше проблем, който учителят му не искаше да пропусне. Той изследва и чете, за да види дали има подобен случай, в който от училището е предоставено решение и той не го намери.

Какво е направил тогава? Създайте решението! С думите си той обяснява: „Всички бяха много докоснати и много тъжни. Виждате деветгодишни такива и buf ... Е, преминахме от този сценарий към напълно вълнуваща ситуация: щяхме да подготвим нещата, така че Гилен да се върне, да. Обръщайки се към това първоначално съобщение, всичко се промени. Решихме, че всички деца в класа ще бъдат учители на Гилен..

- Помня деня, в който детето почина през юли. Това чувство, че нямаш нищо, за да се събудиш: "Смъртта е минала покрай тази стая"

-Йоланда, майка на Гилен-

Името му е Хавиер и той беше негов учител

Гилен никога няма да забрави Хавиер, неговия учител. Учител на истинските, на тези, които знаят това Веднъж сформирана, неговата мисия е да обучава, като допринася нови идеи за вече направеното. Със своята идея той не само накара Гилен да не загуби този курс, но и успя да накара съучениците си да променят тъгата за илюзията, да се научат да учат, но и да обясняват, че Гилен винаги е бил придружен от желанието на съучениците си. върни го. Желание, което можеше да види и почувства много близо чрез видеоклипове и стенописи, направени от колегите му специално за него.

В друг случай би било празен курс и се брои само за компанията на лекари, медицински сестри и други деца от онкологичния завод. Мехурче с малко кислород, което неговите другари и неговият учител отговаряха за счупването, за да я изпълнят с предизвикателства и илюзии. Илюзията, че скоро ще го върнат, ще се възстанови, за да играе.

За него това беше живот. Това беше начин да се поддържа настроението му, да се чувства обичан в групата на връстниците си. Тези, които се грижат за вас. Той се усмихна, когато ги видя да се усмихват.

-Йоланда, майка на Гилен-

Иска ми се, че няма повече болни деца, които трябва да посветят част от детството си или всичките им да се борят срещу болестта. Но ако има, Надявам се, че всеки има учител като Хавиер и някои колеги като Гулен, желаещи да участват и да бъдат, до степента, в която могат, част от решението.

И накрая, в класните стаи всеки ден има проблеми пред онези, които Учителите трябва да изберат: да се включат или да преминат, да създадат или копират. Искаме учителите да направят първото нещо и да разберат, че образованието е по-красива задача от четенето на книга, която включва класифицирането на животните и задача, която може да има много по-ценен плод от децата..

Образованието е красива отговорност Образованието е отговорност, откритие и морален дълг, който родителите придобиват, когато решат да станат такива. Прекрасно пътуване, пълно с грешки и успехи, които си струва да се изправим. Прочетете повече "