Моят малък брат на луната, кратко сърце на аутизъм

"Моят малък брат на луната" е кратка история под формата на кратка история, в която сестрата на дете с аутизъм разказва колко специален е животът на брат й, който казва: (много нежно) който е роден като всеки друг човек, но живее на Луната.

Това, без съмнение, е метафора, която има за цел да илюстрира как възприемаме хората, които имат аутизъм като "в друг свят". Нека кажем, че както Дона Уилямс твърди, че е засегната от високо функциониращ аутизъм, аутизмът не е като пъзел, който липсва на парче, а като няколко различни пъзела с парчета повече и по-малко.

Следователно дилемата е да се открият кои части отговарят на кои пъзели, кои страни липсват и които по никакъв начин не трябва да влизат в тези, които се намират в кутията..

Пъзелът на аутизма

Следвайки тези твърдения, според Мария Нунес можем да заявим, че аутизмът е нетипичен профил, в който се комбинират различни способности и дефицити, в които, въпреки разнообразието сред хората, които го страдат, можем да групираме парчетата в:

• Част от: тук ще бъдат стереотипите (например повтарящи се движения на ръцете), ехолалията (повторение без значение на думи или фрази, които се чуват) или самостимулация.
• Части от по-малко: неспособност за разпознаване на измама, липса на изразителни жестове или спонтанна символична игра (например, дете с аутизъм не взема банан и не играе с него, като че ли е телефон).
• Части от други кутии: понякога сте умствено изостанали или с други проблеми, свързани с развитието, като например ADHD.

Когато Лео Канер публикува през 1943 г. статията си за аутистичните разстройства на емоционалния контакт, той иска да се групира в същия термин, който е нарекъл "Аутизъм в ранна детска възраст" набор от различни промени, които наблюдавах при някои деца.

Едно от тези момичета беше Елейн, 7, чието поведение тя описа по следния начин:

„Езикът му винаги има същото качество. Речта му никога не е придружена от изражения на лицето или жестове. Не гледайте в лицето. Гласът му има особена липса на модулация, като груб; артикулира думи рязко.

Неговата граматика е негъвкава. Използвайте фразите, както ги чувате, без да ги адаптирате граматически към ситуацията в момента. Когато казва, че искам да нарисувам паяк, това означава, че искам да нарисуваш паяк.

Той заявява повтаряне на въпрос буквално и отрича да го игнорира. Речта му рядко е комуникативна. Той няма връзка с други деца, никога не е говорил с тях, за да стане приятел или да играе.

Той се движи сред тях като странно същество, докато човек се движи между мебелите в стаята. Винаги настоявайте за повтаряне на същата рутина. Прекъсването му е една от най-честите причини за избухвания. Неговите собствени дейности са прости и повтарящи се. "

Запазвайки разстоянията, забележително е как това описание наподобява това, което можем да наблюдаваме в краткия разказ, който илюстрира нашата почит към Международния ден на аутизма (2 април).. Тук отива "Моят малък брат на луната", кратък филм, който осветява сърцата ни:

Какво би ни помолил човек с аутизъм?

Аутизмът е голямо неизвестно, така че социално е дори тревожно. Във видеото виждаме как момичето говори за това, че има дори и тези, които мислят, че е заразно. така, Анхел Ривиер, през 1996 г., направи кратко описание на това, което човек с аутизъм би поискал от нас. По-долу ви представяме част от това разсъждение:

• Помогнете ми да разбера. Организирайте моя свят и ми улеснявайте да предвидя какво ще се случи. Дай ми ред, структура, а не хаос.
• Не се тревожи за мен, защото съм измъчван. Уважавайте моя ритъм. Винаги можете да се свържете с мен, ако разбирате моите нужди и моя специален начин за разбиране на реалността. Не се депресирайте, нормалното е, че аз напредвам и развивам все повече и повече.
• Не говори с мен твърде много, не прекалено бързо. Думите са "въздух", който не тежи върху вас, но те могат да бъдат тежко бреме за мен. Много пъти те не са най-добрият начин да се свържете с мен.
• Подобно на другите деца, както и другите възрастни, аз трябва да споделям удоволствието и обичам да върша неща добре, дори ако не винаги го правя правилно.. Позволете ми да знам по някакъв начин, когато съм направил нещата добре и ми помогнете да ги направя без съмнение. Когато имам твърде много неуспехи, това, което се случва с вас, се случва: аз се дразня и в крайна сметка отказвам да правя нещата.
• Имам нужда от повече поръчка, отколкото ви е необходима, повече предвидимост в средата от това, което ви е необходимо. Ние трябва да договорим моите ритуали, за да живеем заедно.
• Трудно ми е да разбера значението на много от нещата, които те искат да направя. Помогнете ми да го разбера Опитайте се да ме питате за неща, които могат да имат конкретно и дешифриращо значение за мен. Не ми позволявайте да ми омръзне или да остана неактивен.
• Не ме нападайте прекомерно. Понякога хората са твърде непредсказуеми, твърде шумни, твърде стимулиращи. Уважавай разстоянията, от които се нуждая, но без да ме оставяш сам.
• Това, което правя, не е срещу вас. Когато имам гняв или ме удари, ако унищожа нещо или се преместя прекомерно, когато ми е трудно да присъствам или да правя това, което поискате, аз не се опитвам да ви нараня. Тъй като имам проблем с намеренията, не приписвайте на мен лоши намерения!
• Моето развитие не е абсурдно, въпреки че не е лесно да се разбере. Тя има своя собствена логика и много от поведението, което наричате "променени", са начини за справяне със света от моя специален начин на съществуване и възприемане. Направете усилие да ме разберете.
• Останалите хора са твърде сложни. Моят свят не е сложен и затворен, а прост. Дори и да ви се струва странно, това, което ви казвам, моят свят е толкова отворен, толкова неприкрит и неистински, толкова наивно изложен на другите, че е трудно да се проникне в него. Аз не живея в "празна крепост", а в една такава отвореност, че може да изглежда недостъпна. Имам много по-малко усложнения от хора, които смятате за нормални.
• Не винаги ме питай едни и същи неща или искам същите съчетания. Не е нужно да ставате аутисти, за да ми помогнете. Аутистите са аз, а не вие!

Светът на хората със синдрома на Аспергер Светът, който хората виждат в Аспергер, може да бъде чудесен, защото зад най-негативната страна на монетата има още един много положителен. Прочетете повече "