Трябва да се чувстваме, за да се учим

Значението да създадем добър отпечатък в паметта ни е да ни накара да се чувстваме и да се вълнуваме. Фактите и преживяванията ни означават нещо, което е най-добрият знак, че те ще бъдат гравирани в нашата памет, независимо колко години минават..

Необходимо е обучението да не е просто съхранение на информация, тъй като ние рискуваме да загубим пътя и да не го помним по-късно. Важното е, че всеки прави тази информация своя собствена, че го прави своя собствена и по този начин може най-добре да я достигне след това..

Предизвикателството ще бъде да създадем добър мост между това, което знаем и това, което чувстваме, и да получим това, което искаме да запомним, до най-дълбокото на всеки един. Неврологията изследва мозъчните области и функциите, които те изпълняват.може само да бъде научено онова, което казва нещо, което привлича вниманието или ни кара да се вълнуваме, което е различно и ни извежда от монотонността".

„Познаването не е наполовина толкова важно, колкото чувството. Ако обективните данни са семената, които по-късно произвеждат знания и знания, емоциите и впечатленията са плодородната почва, в която семената растат..

-Рейчъл Карсън-

Научете се като главни герои

Днес образованието се развива и благодарение на многобройните изследвания по този въпрос се въвеждат иновации и нови начини на преподаване. Все повече динамизъм, движение, учене в природата, социален контакт да се развива в класната стая и учене с нови методи като музика, внимателност и т.н..

Ученето става важна стъпка за растеж не само в образованието, но и за да стане човек и човек. Трябва да свържем нашите емоции и да открием, че външният свят не е нещо, което съществува обективно, а съществува, защото му давам смисъл.

Учене на живо, което успява да предизвика интерес и да обърне любопитство, този, който ни кара да посветим времето, да търсим отговори, че трябва да създаваме нови решения, който предлага предизвикателства, които представляват стимул за нас да преодолеем, това е ученето, което наистина може да даде смисъл на времето, което инвестираме в придобиването на това знание. Само по този начин ще дадем форма на отпечатъка, който ще бъде протагонист на процеса.

"Кажи ми и аз го забравям, научи ме и си спомням, включи ме и го науча".

-Бенджамин Франклин-

Учим се само в училище?

Когато придаваме значение на чувството, правим, че ученето не остава само в класните стаи и се разпространява до всички сфери на живот на тези, които учат. Децата не само се учат, но и всеки от нас трябва да адаптира нашия опит, за да ги запише и да ги вземе под внимание.

Учи се всеки ден, научаваш се всяка минута, учиш се във всяко преживяване. Всичко, което ни заобикаля, ни дава нещо, ако знаем как да уловим същността и да я направим наша, това ще бъде най-добрият ни инструмент за постигане на нещо смислено в нас.. Знанието е важно, но трябва да върви ръка за ръка с чувството, ние не сме мозък или сърце, ние сме продукт на неговото сливане; И двете имат нужда от другия и се подкрепят взаимно, за да осмислят живота ни.

Проучването, проведено през 2010 г. от Университета на Масачузетс, показа, че учениците, когато са третирани като просто пасивни получатели, не са интегрирали информацията по същия начин, както когато са се вълнували. Имаме предизвикателство да постигнем това, което научаваме, трябва да предаваме информацията по начин, който привлича вниманието на другия. Имаме предизвикателство, когато преподаваме: става дума за получаване, учене, други се вълнуват.

В този миг от живота си търся само това, което ме кара да се чувствам Има етапи в нашия живот, в които трябва да поставим приоритети, да спрем да се вписваме в това, което не ни кара да се чувстваме добре и да се откъсваме от очакванията. Прочетете повече "