Учебното мислене е преподаване да бъде свободно

Алберт Айнщайн, с обичайното си чувство за хумор и хитрост, каза, че "наистина не разбираш нещо, освен ако не можеш да го обясниш на баба си". Посещавайки тази правилна фраза, изглежда логично да вярваме, че учението да мисли, за да разбере как работи нашият свят, е разумна идея.

Сега бих искал да стартирам въпрос в ефир: Учението на мисленето наистина ни учи да бъдем по-свободни? Не изглежда този въпрос да има прост отговор или може би да. Може би е толкова очевидно, че с прости думи не можем да го приемем. Или може би е изключително сложен въпрос. Нека видим някои важни детайли.

Научи да мислиш

Професор Абилио де Грегорио, завършил образователни науки и диплома по семейно консултиране, потвърждава, че размисълът трябва да бъде дисциплиниран акт. В нея трябва да влезе в действие мисълта и намерението да искаме да мислим.

За Грегорио рефлексивната воля е от съществено значение във всеки образователен процес, както на педагозите, така и на самите ученици. Това означава, че няма трансфер на знания и педагогика, които да са полезни, ако те не се добавят към базата на мисълта и интерпретацията.

Това означава, че когато предаваме нашите учения, обичаи, традиции и образование на нашите деца, трябва да обгърнем всичко в мантия на собственото си мислене, така че ученикът да интерпретира информацията и направете го от собствената си призма на разбирането и знанието.

Земята, която не е култивирана, ще носи тръни и тръни, въпреки че е плодородна; това е разбирането на човека ".

-Светата Тереза ​​от Исус-

Какво е свобода

След като установим важността на учението да мислим, трябва да потвърдим дали това действие наистина ни пречи да станем по-свободни. Ето защо изглежда необходимо да се знае какво е точно свободата.

Терминът свобода намира две значения, приети предимно. От една страна ще бъде правото или способността на хората да избират отговорно собствения си начин на действие в среда, среда или общество.

В този смисъл разбиранията като свободата на вероизповеданията, свободата на съвестта, свободата на мнение, свободата на мисълта и т.н. Това е всичко, което човешките същества винаги могат да избират чрез нашата способност и правото ни.

Друго интересно определение за термина свобода ще бъде състояние или статут на лице, което е свободно, защото тя не е подчинена на волята на другите, тя е затворена или под режим, който го ограничава от задължения, задължения, дисциплини и т.н..

Учебното мислене ни прави по-свободни?

Сега е време да отговорим на смелия въпрос, който беше хвърлен в началото на параграфа. Дали ученето мисли, че ни прави по-свободни? Отговорът очевидно е да. Нека да обясним защо.

Ако разбираме свободата като право или способност на човек да избира свободно начина си на действие в дадена среда, Очевидно е, че човек, който мисли или "знае как да мисли", ще има склонност да действа свободно.

По този начин, той ще има по-голям капацитет от друг човек, който го прави без отражение или следване на установените модели от наследената и усвоена система от вярвания, поради липсата на знания или по подобни причини.

Разбирам това Учебното мислене е важна част от образованието на всеки. Това не само означава да се знае, че нещо се случва, но е още по-важно да се знае защо, как, кога и т.н. Всичко това е възможно единствено чрез учението на мисълта, така че всеки индивид да може да развие свой собствен модел на мислене, тълкуване и разбиране.

Така че, когато вземате решение, винаги се чувствайте по-свободни, че човек, упражняващ мисълта, може да изучава по-голям брой варианти, които се представят по време на избора..

От друга страна, човек, който се движи инстинктивно, чрез учението на обществото, чрез ограничено образование, за да покаже какво се случва или за простия факт, че това е, което трябва да се направи, защото всички те правят, няма да има толкова реална свобода. по време на избора, защото техните възможности са намалени от липсата на капацитет.

"Проблемът е, че информацията не е разбирането".

-Надин Гордимер-

Очевидно е, че учението да мисли е да научи индивида да бъде по-свободен. Дали този факт ни прави по-пълни, по-щастливи или по-умни? Това е друга песен, която бих дал за един или повече статии, защото не винаги изглежда, че свободата ни прави по-добри.

"Скачането" на късометражния филм, който ще научи децата никога да не се отказват "Скачането" е кратък филм, който трябва да гледате с децата си, защото отглеждането също е прескачане на трудности и засилване на всяка стъпка, при всеки скок ... Прочети повече "