Нека научим, че без доброта интелигентността е сляпа и тромава

Добротата се предава чрез ласката, която утешава, от жеста, който възпитава, и от примера, който води. Ако засадим в малките си семена на благородство, привързаност и съпричастност, ще дадем на света по-силни възрастни, по-достойни и смели хора, способни да изградят свои собствени пътеки..

Истината е, че толкова емоционална интелигентност е на мода, тези изследвания и творби са насочени към тях повишаване на представянето на децата в най-традиционните учебни предмети. Нещо, което засяга, например, американския закон "Дете остава зад" (че не остава дете), което насърчава студентите и семействата да подобрят академичните си постижения, за да не загубят финансова помощ.

"Унция доброто струва повече от един тон интелект"

-Алехандро Йодоровски-

Този закон насърчава развитието на многобройни творби, фокусирани върху една много основна идея: да се развие максимално способността на децата да запомнят. Самите проучвания са интересни от научна гледна точка, защото се впуска в различните модели, използвани от мозъка за установяване на връзки, за кодиране на данни и създаване на нови спомени..

Това, което се случва с този указ, одобрен тогава от президента Джордж Буш, е това Учителите се чувстват подложени на натиск и учениците са разочаровани. Сякаш нашият политически и социален контекст е от една страна, а неврологията, с резултатите, получени от множеството изследвания в този контекст, ни извика, че там.

Мозъкът на детето се нуждае от по-пълно и сложно образование от сегашното, което влияе и стимулира практиката на стратегии мнемоничен. Внимание към паметта, която е в ущърб на "цимента", която установява знание, какво събужда любопитството и какво установява основите на силна, зряла и щастлива личност.

Ако сме способни да образоваме, да ръководим и мотивираме децата чрез доброта и признание, ние ще дадем на света много по-достойно и подготвено поколение за предизвикателствата, с които ще се сблъскат..

Доброта в детския мозък

Ще започнем с изясняване на важен аспект. Когато бебето дойде на света, той не може да регулира емоциите си, и в мозъка ви няма област, в която концепцията за доброто е генетично инсталирана. Това, което има, е вродена и естествена нужда да се "свърже" с околната среда, която ви заобикаля, първо с родителите си, за да оцелеят и по-късно с връстниците си, за да започнат първите ви социални отношения.

Трябва да разберем, че емоционалният свят на децата следва последователност от специфично развитие, където възрастните трябва да бъдат техните водачи, техните посредници и дори техните мениджъри.. Неврологичната реорганизация на детския мозък е много сложна, където хронологичната възраст не винаги отбелязва специфична функция, капацитет или постижение. Така че, бъдете търпеливи и се научете да уважавате физическото, психомоторното и емоционалното развитие на всяко дете.

Освен това има редица фактори, които ще определят качеството на това цялостно развитие на децата ни. Когато говорим за възпитание в доброта, това не означава просто възпитание в ценности. Ние също говорим за това, че тази тясна вселена - пълна с ласки, външен вид и разпознаване - конфигурира, без съмнение, тази връзка, способна да постигне по-добро развитие на невроните..

Детето може да установи контакт с доброта от най-ранна възраст. Той го възприема чрез гласа на майка си и ръцете на баща си. Бележката, когато се научава да говори и се слуша, когато те водят с пример, когато регулират емоциите си и го учат да ценят другите, да ги уважава и да уважава себе си.

Добротата е много повече от стойност, тя е изключителен учебен канал.

Никога не се виждат образи на мозъчната активност на човешки фетуси Доскоро визуализацията на мозъчната дейност на бебето в утробата на майка му беше много сложна: сега всичко се промени. Прочетете повече "

Ключове за възпитание в доброта

В началото говорихме, че учебната линия на много училища приоритизира академичните постижения в класическите предмети над Емоционалната интелигентност. Ясно е, че никой от нас няма да може да промени това, което обществото изисква от нас, затова си заслужава да просвещаваме децата си емоционално така че те да бъдат подготвени преди тези изисквания. Това би било въпрос на водене от дома, на добри емоционални мениджъри, тъй като нашите деца са в люлката и малко по малко те правят първите си стъпки..

"Всяка демонстрация на доброта е акт на власт"

-Мигел де Унамуно-

След това ви даваме някои ключове, за да го получите.

Образовайте в уважение, възпитавайте в доброта

Нещо много реално и тази книга "Как да говорим, така че децата да слушат и да слушат, за да могат децата да говорят" обяснява много добре това Всички сме отлични родители, докато не сме родители. Тоест, преди да имаме деца, идеализираме възпитанието и имаме много ясно какво да правим и какво не. По-късно, когато децата пристигнат, реалният живот ни дава "добре дошли".

• За да се образоват в уважение и доброта, е необходимо да бъдете търпеливи родители. Възпитанието е ежедневно приключение, нито един ден не е същият и изискванията на едно дете могат да се променят от един момент в друг. Най-важното в тези случаи е, че ние сами винаги сме еднакви за тях, еднакво достъпни, също толкова любящи, търпеливи, със същите стандарти и същите примери, които трябва да се внедрят.

• Друг съвет, който Мария Монтесори ни остави, е нуждата от раждане на благородни идеи в детето от най-ранна възраст, дори ако той не ги разбира. Ще дойде ден, когато то семе ще носи своя плод.

И накрая, не можем да забравим това Добротата е едно от качествата, което най-добре отразява човешката същност. Да учиш в доброта е да преподаваш любезност, да уважаваш другата, да обичаш природата и не по-малко важно да се обичаш.

Нека да водим децата по този път, които от ден на ден ще им помагат да се насладят на по-пълноценен живот.

Добрите хора не знаят, че са добри хора, не знаят, че са, защото отдават приоритет на другите преди себе си, защото те миришат на простота и смирение без егоизъм. Прочетете повече "