Никое дете не трябва да вярва, че любовта има условия
Един от основните стълбове на адекватното емоционално образование е, че детето винаги се познава обичано и най-вече счита себе си за достоен за любов..
Това е важно, защото Първите ни преживявания със света винаги отбелязват нашето емоционално развитие в същото време те преплитат огромна тъкан, която свързва способността ни да се чувстваме и обичаме с нашето тяло.
Дали те искат или не, никога не трябва да зависят от нашето поведение, думи, успехи или неуспехи. Затова е важно да се отървем от някои обичаи, ако искаме днешните деца да разберат, че любовта не е обусловена.
Любовта не е обусловена, любовта се дава
Способността и емоционалният растеж на човека зависят до голяма степен от първите им обмени. Ето защо засяването на семената на любовта ще определи способността ви да давате любов и да се развивате по здравословен начин.
Ако предадем на детето идеята, че ако той прави нещата добре (или какво се разбира под добро), ние ще го обичаме повече, в крайна сметка детето ще разбере, че неговата лична стойност зависи от неговия успех..
Така, когато детето направи грешка, не бива да се изненадваме, че светът идва, защото след като го нарече интелигентен и необикновен след неговото постижение, всичко, което му остава, е да заключи, че ако не получи това, което търсеше, то е защото Това е "Глупаво и посредствено".
Въпреки това звучи трудно, но е, че в детското съзнание е още по-важно. Как можем да поддържаме къща със сламени стълбове? Всеки удар щеше да го унищожи. При тези условия е невъзможно да се изгради силна и емоционално адаптирана лична идентичност.
Не можем да кажем на децата, че ако направят нещо, ние няма да ги искаме, не можем да се опитваме да ги изнудваме с любов, любовта не е монета. Трябва да сме наясно, че детето над детето е човек, който един ден ще стане възрастен и като такъв ще се почувства завършен или разрушен. Какво предпочитаме?
Всички хора заслужават любов за това кои са те, а не за това, което правят или за своите успехи. Ето защо "Дръж се добре или отговаряш на стандарт" не води до привързаност, неспазването му не трябва да представлява заплаха.
Важно е да защитаваме децата, да се грижим за тяхната невинност и да ги уважаваме чрез любов. Не забравяйте, че любимите деца стават възрастни, които знаят как да обичат, уважават и се грижат.
Последиците от издигането в среда, в която любовта има условия
Вероятно много от нас са израснали в среда, в която любовта има условия. Както много други ние ще платим последствията, които други хора са израснали в тези помещения.
Какъвто и да е случаят, това създава трудности на всеки етап от живота ни. Въпреки това, ако не са излекувани, емоционалните рани на любовта с условията имат голямо влияние върху живота на възрастните.
Защо? Защото един възрастен трябва да има балансиран емоционален живот. Въпреки че всички знаем, че това не е така не можем да избегнем да очакваме да бъдем обичани без условия без да е необходимо да "обучаваме" или "да научаваме", че любовта е това и нищо друго.
В края на деня се надяваме да можем да се доверим, че който ни каже да обичаме, иска да остане до нас, независимо какво се случва. Това, което се случва, е, че това не е толкова просто и ние може да сме били научени да бягаме или да обуславяме нашата привързаност или привързаност.
Така че ние откриваме неуловими модели на любов, които могат да се окажат егоистични. Но в края на краищата въпросът е, че тези хора вярват, че любовта е, че получават онова, което е правилно, и отхвърлят това, което не е интересно.
5 емоционални рани от детството, които продължават да съществуват, когато сме възрастни Емоционалните рани от детството могат да предопределят живота на възрастните, така че е важно да ги излекуваме, за да си възвърнем баланса и личното благосъстояние. Прочетете повече "Погледнато по този начин, ние можем да разберем много по-добре какъв ефект има емоционалното образование върху бъдещите взаимоотношения. Ключът е, че трябва да се храним с любов, защото само чрез него ще се опознаем, ще бъдем щастливи и ще се насладим на магията на живота.