Алфред Бине биография на създателя на първия тест за разузнаване

Днес повечето от нас знаят, че това е тест за разузнаване. Служители в областта на клиниката, училището и работния свят, благодарение на тях, можем да получим приблизително измерване на интелектуалния капацитет на всеки, което позволява например да се адаптира образованието и обучението към специфичните индивидуални нужди на тези субекти. нива значително над или под средното ниво. 

Въпреки това тестовете за разузнаване не винаги са били там, тъй като всъщност са сравнително ново изобретение. Първият от тях е създаден от Алфред Бине; тогава ще разгледаме накратко неговата биография.

• Свързана статия: "Видове тестове за разузнаване"

Биография на Алфред Бине

От баща-лекар и майстор-художник, Алфред Бине е роден в Ница на 8 юли 1857 година.

Родителите му скоро ще бъдат разделени и ще се преместят с майка си в Париж. Там продължава образованието си в Liceo Louis-le-Grand, където завършва гимназия. След като тези проучвания бяха завършени и след това, Пиаже по-късно, Алфред Бине решил да учи право в Сорбоната. Обаче той щеше да развие някакъв интерес към психологията, в който щеше да започне по самоук.

Бине се оженил през 1884 г. с дъщерята на ембриолога Едуард-Жерар Балбиани, който го насърчил да изучава естествените науки, а по-късно щеше да бъде насърчен от Рибо да продължи обучението си по психология..

• Може би се интересувате: "12-те вида интелигентност: кой имате?"

Начало и изследвания в областта на психологията

Привлечени от психологическа работа по хипноза и внушение, теми от голям интерес по онова време, Бих свършил работа заедно с Шарко в Salpêtrière в аспекти като хипноза, пренасяне и перцептивна поляризация. Той остава в тази болница до 1891 г., когато е принуден публично да признае за свой ред поредица от методологически грешки, извършени от Шарко като директор на разследването по време на разследването с предполагаеми хипнотизирани теми. След това той щеше да напусне „Salpetriere“ и неговия до тогава ментор, както и изследванията за хипноза и внушение.

Раждането (през 1885 и 1888) и растежът на дъщерите му биха му помогнали да се съсредоточи върху други аспекти на психологията, допринасяйки значително за фокусирането на своите изследвания върху еволюционното развитие. Той ще направи много наблюдения за неговия растеж, което ще го накара да разработи концепция за интелигентност и дори да започне да развива основи за появата на диференциална психология..

С течение на времето помогна да се създаде първата психологическа изследователска лаборатория в неговата страна През 1889 г. той ще стане директор на тази лаборатория, задържайки позицията до смъртта си.

През 1892 г. той ще се свърже с психиатъра Теодор Симон, който в крайна сметка ще си сътрудничи с него при създаването на първата разузнавателна скала. Бине ще преподава докторската си теза за деца с интелектуални затруднения.

Освен това през 1895 г. Бине създава първото френско списание по психология, l'Année Psychologique.

Измерване на интелигентност

По това време френското правителство обявява задължителното образование на всички тези деца на възраст между шест и четиринадесет години. Въпреки това, внезапната поява на този закон предизвика голяма разликата в базалното ниво на знания и умения на учениците, с което администрацията реши, че е необходимо да може да се класифицират учениците, които представляват големи трудности, за да следват формално образование.

За тази цел, галското правителство организира комисия, която да проучи по научен начин как да идентифицира онези лица, които имат трудности да следват обичайното образование, както и начина, по който те могат да бъдат обучавани и мерките, които трябва да бъдат взети с тях. Бине ще бъде част от тази комисия, която накрая диктува, че е необходимо да се установи метод за идентифициране на учениците с образователни и / или интелектуални забавяния. Това би определило и необходимостта тези ученици да се разделят от обикновените класове, като се създаде специално образование.

Въпреки че, за да се класифицират способностите на учениците, е необходимо да се използва някакъв вид механизъм или инструмент, тогава единствените съществуващи психични измервания те се основават на биометричния метод на Галтън, които са получили данни от измерването на физични и физиологични характеристики. Интелигентността обаче е конструкция, която не може да бъде измерена по същия начин, така че Бине ще бъде помолена да разработи някакъв вид инструмент за тази цел..

• Може би се интересувате: "теорията на интелигентността на Франсис Галтън"

Скалата на Бинет-Симон

С помощта на Саймън Бине ще разработи през 1905 г. първата скала за измерване на интелигентността, скалата на Бинет-Симон. Тази скала би използвала изпълнителен тип, при който децата трябва да използват способностите си за решаване на определени задачи. Тези тестове варират от най-сетивните до по-абстрактните тестове, които принуждават използването на интелектуалния капацитет. Тя се стреми да измери това, което и Бине и Саймън разбираха като основен фактор на интелигентност, практическа преценка или здрав разум (въз основа на способността да се разбират, преценяват и разсъждават правилно).

Бяха разработени общо тридесет задачи, особено свързани с вербалния аспект и разрешаването на проблемите. Основната цел беше да бъде в състояние да разграничават тези деца между три и тринадесет, които са имали затруднения да следват нормативно образование, за да могат да им предложат укрепване. Възрастта на субекта е взета под внимание, увеличавайки трудността и степента на абстракция на тестовете с възрастта. Не беше предвидено точно измерване на интелектуалното ниво, така че в първоначалната си версия тази скала не включва точен метод за оценяване.

Това ще се промени през 1908 г., когато Бине ще направи преглед на този мащаб, в който ще включи понятието за умствена възраст, разбирано като възрастта, в която повечето хора, считани за нормативни, са в състояние да разрешат същия брой проблеми.. Това позволи да се установи дали има повече или по-малко значителни закъснения, както и по-добра класификация на лицата.

Алфред Бине това противоречи на идеята, че интелектуалните способности не могат да се променят, повишаване на необходимостта тези деца с капацитет под средното ниво да провеждат специални курсове за обучение, за да ги увеличат. Той смята, че околната среда е от основно значение за развитието на капацитета, без да вярва, че различията в интелигентността се дължат единствено на биологични причини.

Тази скала се популяризира бързо поради необходимостта от нея и нейната лекота на приложение. Бине ще продължи да прави подобрения в него, още по-скоро след публикуването на третия му преглед, той умира поради инсулт през 1911 година.

Наследството на Бине в психологията

След смъртта му и още преди това много други автори се интересуваха от мащаба, създаден в сътрудничество със Саймън. Една година преди смъртта му Годард ще преведе този мащаб на английски и ще се опита да го отведе в САЩ, Въпреки че наличието на значителни различия между френското и американското население е предизвикало методологични трудности.

Скоро след това през 1912 г. Стърн ще работи върху резултатите, получени от мащаба и ще подчертае, че наличието на специфични закъснения в различни епохи има по-подходящо значение и включва повече или по-малко промени в определена възраст, създавайки концепцията за коефициент на разузнаване..

Осъзнавайки трудностите при прилагането поради различията в населението и познанията за понятията, които други автори, като Stern, разработиха, Terman ще извърши ревизия на скалата Binet, която ще получи името Станфорд-Бине. В този мащаб ще се включва измерването на коефициента на разузнаване на Стърн, умножавайки го с сто, за да елиминираме фракциите. Следователно това би създало интелектуалния коефициент, който е познат днес, позволявайки по-точно измерване на нивото на интелигентността. 

Мащабът на Станфорд-Бине ще бъде основният тест за интелигентност от десетилетия, докато да бъде надминат от раждането на вешлеровите везни.

В заключение, приносът на Алфред Бине към психологията е от голямо значение, неговите творби са вдъхновение за много други автори като Weschler или Piaget. Въпреки това, тяхната работа е била използвана в много случаи за разделяне, етикетиране и дезагрегиране на деца с интелектуални затруднения, като мащабът им се прилага с цел, противоположна на целта на автора (за укрепване и подпомагане на деца с трудности)..

Други вноски

Въпреки че Алфред Бине е известен главно като създател на първия тест за интелигентност, неговата работа не се фокусира изключително върху този аспект.

Например, Binet Той работи върху дефиницията на това, което сега разглеждаме фетишизма, разбирането му като продукт на спомена за сексуална възбуда, възникнала по време на детството, фетишният обект е предизвикващият тази памет. Също така бих предложил диференциация между малък фетиш и голям фетиш, като типично за второто поведение на парафилия..

Той също така направи няколко участия по време на своето пребиваване в Salpêtrière, като различни проучвания относно хипнозата и внушителната способност, или други приноси, като например някои, посочени в изследването на личността.

Други интересни произведения включват няколко изследвания на визуалната памет и интелигентност, което бих извършил въз основа на играта на шахмата. Въпреки, че първоначално беше заявено, че добрият играч има висока визуална памет и това го накара да може да играе правилно, заключенията от проучването показаха, че творчеството и опитът също са необходими..

Накрая, неговата работа е известна и с графологията, или как начинът на писане на даден човек може да ни даде информация за начина им на възприемане и възприемане.

Библиографски препратки:

• Binet, A. (1887). Le fétichisme dans l'amour. Париж, Пайто.

• Грегъри, R.J. (2001 г.). Психологическа оценка Концепции, методи и казуси. Пирамида: Мадрид.

• Sanz, L.J. и Álvarez, C.A. (2012 г.). Оценка в клиничната психология. Ръководство за подготовка на CEDE PIR. 05. CEDE: Мадрид.