Асоциативната теория за творчеството на Mednick (и други автори)

В началото асоциационизмът е философска експозиция, която потвърждава, че човешката мисъл работи, свързвайки държава с други държави-наследници..

Британските асоциации, сред които Джон Лок и Дейвид Хюм се открояват, Те твърдят, че този принцип на сдружаване се прилага към всички умствени процеси и че идеите са свързани в съзнанието след определени закони, сред които се откроява законът за приемственост и законът за сходството.

По какъв начин това понятие се свързва с творческите процеси? За това трябва разгледайте асоциативната теория за творчеството.

Идеите на Сарноф Медник

Законът за непрекъснатостта постулира, че идеите, които са преживяни заедно, са склонни да се появяват заедно в нашия ум (например, когато ситуацията предизвиква някакво чувство или паметта на човек).

Законът за сходството, от своя страна, твърди, че психичното съдържание, което има сходство, се проявява заедно в нашето мислене (например, когато картина на някой предизвиква личностни черти).

През 1962, Sarnoff Mednick публикува своята асоциативна теория на творческия процес, в който той твърди, че творческото мислене е процесът, чрез който различни елементи се събират в нови комбинации, за да изработят предложение, полезно за индивида или обществото. Комбинацията от най-отдалечените елементи се счита за по-креативна, отколкото комбинацията от повече подобни елементи.

Признак, прилика и медитация

Mednick твърди, че индивидът може да произвежда творчески решения чрез един от трите процеса: серендиптичност, сходство или медитация. Откритието би било процес на случайно свързване, сходството би било чрез извикване между два елемента и медитацията би предизвикала евокация, когато се представят три или повече елемента..

Авторът също така идентифицира различни променливи, особено диференциалисти, които могат да допринесат за увеличаване на вероятността за постигане на творческо решение или за създаване на нова асоциация. По този начин се създава основа за психологическото изследване на творчеството от асоциативна теория на творчеството.

Тест за отдалечени асоциации

Очевидно едно от предимствата на теорията на асоциацията, приложена към творчеството, е, че тя може да бъде поставена на изпитание. През 1967 г. Mednick операционализира асоциативната дефиниция на творчеството чрез теста за отдалечени асоциации (RAT), който е много приложен инструмент в изследванията на творческото мислене, дори и днес.

В своето проучване екипът на Mednick докладва за високи стойности на RAT надеждност, както и положителна корелация между високи резултати в RAT и висока умствена гъвкавост, докато ниските резултати в RAT са свързани с високо догматични индивиди. Последващите проучвания са установили висока корелация с скалата за креативност (CRS), докато изглежда, че няма корелация между RAT и теста за аналогия на Милър (MAT), нито със средната стойност на точката (GPA)..

Критика на креативния тест

Въпреки интензивното използване на RAT в изследването на творчеството, инструментът не е изключен от критики. Една от тях е насочена към пропускане на ефекта, който мотивацията на индивида може да има върху резултата, както и на други фактори, присъщи на човека, като предишния им опит. Установено е също, че високият резултат в RAT е значително свързан с други когнитивни променливи като вербална способност.

Също така, асоциативната теория като цяло представя и критици. Сред тях е Даниел Фаско, който твърди, че асоциативната теория на творчеството е твърде опростена, за да се обърне внимание на сложността на този психологически феномен..

Александър Бейн и концепцията за инкубация

Едно от предложенията за творчество, породено от асоциатизма, е идеята за инкубация, предложена от Александър Бейн.

Този автор предлага това инкубацията се осъществява, когато новите комбинации от елементи излизат от идеите, които вече съществуват в ума на индивида. От тази гледна точка, създаването от нищо не би било невъзможно, защото творението се разбира като акт на комбиниране по нов начин на субстрата, съхраняван в умовете на индивидите..

Случайно учене

Други автори посочват важността на процеса на формиране, запазване и използване на асоциации не само за творчеството, но и за инцидентното учене, разбирано като инцидентно изучаване на ситуация, при която очевидно неподходящи идеи или взаимоотношения са свързани по-късно генериране на промяна в познанието на индивида и / или поведението му.

В този смисъл се разбира, че творческият индивид ще прояви по-добро инцидентно обучение.

За да се обясни възможната връзка между творчеството и инцидентното учене, са предложени две хипотези: (а) високо творческият индивид има по-голяма чувствителност на възприемане за привидно неподходящи стимули; и б) високо творческият човек може по-добре да запази стимула и да го направи по-достъпен по-късно, с цел да използва информацията при инцидентна учебна задача (Laughlin, 1967).

Творческо мислене, видяно от асоциатизма

В обобщение, от гледна точка на асоциатизма, творческото мислене е резултат от умствен процес, при който различни елементи се събират по нов начин. това води до полезно предложение за индивида или за околната среда, или решаване на някакъв проблем.

Според асоциациите идеите водят последователно към други идеи и този континуум от връзки би представлявал общото функциониране на ума.

От тази гледна точка всяка асоциативна теория за творчеството ще се фокусира върху анализиране на начините, по които тези идеи могат да бъдат генерирани и в как тези идеи са свързани помежду ни в нашия ум.

Понастоящем съществува консенсус, че разширяването на броя на вариантите или елементите, така че да може да се генерира голямо разнообразие от асоциации, улеснява творчеството. Всъщност, много от настоящите теории за творчеството поставят ключа към творческия процес, именно в асоциацията на идеите, предложени от Mednick.

• Свързана статия: "Психологията на творчеството и творческото мислене"