Характеристики и работа на психологически тест

Тестовете или психологическите тестове са инструментите, които психолозите използват за измерване на тези променливи, които те интересуват. Точно както скалата се използва за измерване на теглото, в психологията имаме инструменти, които ни позволяват да знаем някои параметри за тревожност, емоции и личност, между другото. Сега тези тестове са полезни само ако отговарят на стандартите за качество.

така, Всеки измервателен уред се основава на формулата X = V + E. Където X представлява измерването, дадено от теста, което е сумата от V, действителната оценка плюс E, грешката на измерването. Това просто уравнение ни показва начин да изследваме качеството на психологическите тестове. Чрез нея можем да изградим инструменти, при които X и V са колкото е възможно по-сходни във всички предмети. От друга страна, важно е да се спомене, че изследването за това как да се измери психологическата конструкция се нарича психометрия.

Сега добре, Какво трябва да направим, за да изградим добър инструмент? Какви показатели трябва да знаем, ако психологическите тестове са добри или лоши? За да отговорим на тези въпроси, ще говорим за аспектите, които трябва да се вземат предвид, когато правим добър инструмент. Освен това ще обясним концепциите за валидност и надеждност, които ще ни покажат качеството на теста. Нека задълбочим.

Как да изградим психологически тестове?

Конструирането на тест е труден процес, който отнема много часове работа и изследвания. Като предварителна стъпка към строителния процес трябва да отговорим на три основни въпроса:

• Какво искаме да измерим с него?
• Кого искаме да измерим?
• За какво ще го използваме??

Първият въпрос ни позволява да знаем променливия обект на изследване. Изглежда тривиално да се дефинира добре това, което искаме да измерим, но ако не е направено правилно, това може да доведе до голямо объркване. Исторически пример за това се случи с разузнаването: те започнаха да правят различни инструменти, за да я измерват, но никой не го определяше. Все още страдаме от последиците от това, като имаме множество различни определения за конструктивна интелигентност и различни тестове, които измерват различни неща.

Ключов аспект при определянето на конструкт за измерване е да се знае чрез това, което го измерваме. Психологическите конструкти не могат да бъдат наблюдавани директно (виж, например, тревожност), но можем да ги измерим чрез поведението, което генерират. Затова е необходимо да се изяснят поведението, с което се проявява променливият обект на изследване.

Вторият въпрос е полезен за адаптиране на теста към населението, което искаме да измерим. Очевидно не можем да направим психологически тестове, които са валидни за всички възрасти и условия. следователно, Важно е да се знае каква е целевата група и да се адаптира инструментът към нуждите и качествата на субектите.

Всички тестове са конструирани с цел и дори могат да бъдат множествени, като диагностициране на нарушение, избор на предмети, проучване и др. Третият въпрос ни помага да фокусираме инструмента към неговата полезност. Въпреки че два теста се опитват да измерят същото, те могат да се различават значително, ако тяхната цел е различна. Например, ако искаме да измерим интелигентността, това няма да бъде същият тест, ако искаме да открием талантливи деца, ако искаме да открием недостатъци..

Така отговорите на тези три въпроса предполагат основите на всеки психологически тест. Задълбочено проучване на тях ще бъде от съществено значение, ако се стремим да изградим валиден и надежден инструмент.

Качеството на психологическите тестове

В психометрията, когато се измерва дали даден тест изпълнява своята функция, има два основни показателя. Тези индикатори са валидността и надеждността. През цялата история са създадени много статистически формули за изчисляване и тестване на качеството на тестовете. Но каква е валидността и надеждността??

Валидност на теста

Когато говорим за валидността на теста, ние се позоваваме на способността на този тест да измерва това, което искате да измерите. Това означава, че ако искаме да измерим степента на безпокойство у човек, тестът ще бъде валиден, ако измерва безпокойството и само тревожността. Може да изглежда до известна степен абсурдно, че тестът измерва нещо, което не искаме, но когато конструкцията е слабо определена, възможно е конструкцията на инструмента да доведе до много ниска.

Има няколко статистически ресурси за измерване на валидността на теста. Най-често срещаните са корелация на теста, който искаме да измерим с друг, чиято валидност вече е доказана, и. \ t оценяват я чрез различни експертни съдии и да видим до каква степен тези съдии са съгласни.

Надеждност на теста

Степента на надеждност е скалата, която показва точността на теста при измерване. Това означава, че тестът ще бъде надежден, когато предаваме един и същ инструмент два пъти на едно и също лице и получаваме същия резултат. Ако всеки път, когато преминаваме теста, резултатът е различен, това би означавало, че грешката при измерването ще бъде толкова висока, че да нарушава резултатите. Сякаш всеки път, когато поставяме един и същ обект в мащаб, това ще даде различно тегло.

Съществуват и различни статистически стратегии за измерване на надеждността, но най-известните е да премине същия тест два пъти на група хора и да види корелацията между първата и втората мярка. Високата корелация би ни показала висока надеждност и че тестът изпълнява функцията си.

И накрая, споменете, че психологическите тестове се използват във всички области на психологията, от най-прилаганите към изследванията. Ето защо е от съществено значение неговата конструкция да бъде напълно контролирана, така че резултатите да са валидни и надеждни.

Тестът за личността е един от най-използваните инструменти за познаване на характеристиките и основните характеристики на даден човек. Прочетете повече "