Емоционален късометражен филм за деца с различни способности

"La cazo de Lorenzo" е емоционална история на Isabelle Carrier. Авторът пресъздава ден за ден на различно дете чрез нежни илюстрации. Неговите трудности, неговите качества, както и пречките, с които той трябва да се сблъска, са метафорично представени по ясен и интелигентен начин.

По-долу можете да видите тази история в аудиовизуален формат:

• Свързана статия: "Съвети, за да се помогне на децата да се справят с тяхното образование"

Какво ни учи тази история??

Тази седмица Алехандра Ескура, съвместен детски психолог от Института за психологическа и психологическа помощ Mensalus, спасява анимационен разказ, който разказва оригиналната история на Изабел Кариер, за да предложи някои практически насоки за родителите..

Тези истории са разработени от консултацията по психология?

Историите, които използват по-специално метафоричен език, за да трансформират привидно сложни процеси (поради емоционалната тежест, която те носят) в прости концепции, са фантастични психо-образователни инструменти, които са много полезни при индивидуални и семейни терапии..

Неговата сила се крие в способността да се говори ясно за това, от което се страхуваме толкова много, и да го представяме като естествен процес, достъпен от конструктивна гледна точка. С разкази като тази, която представяме днес, ние разбираме, че приемането на конфликта, ситуацията, трудността и т.н. винаги сума.

Какво "добави" с "тенджерата на Лоренцо"?

Добре. Подчертаваме важността да следваме пътя на Лоренцо именно поради богатството на този много функционален поглед на тенджерата. В крайна сметка носи червената си тенджера в торба, което му позволява да преодолее трудностите, които преди това го затрудняваха. Всичко това се постига благодарение на сигурността, предлагана от възрастен референт, човек, който с любов и отдаденост отбелязва пътя в същото време, който предлага независимост, за да го преживее..

Как родителите обикновено реагират на присъствието на "кофата"?

Родителите се страхуват, че детето ще страда и ще реагира на този сигнал. Всъщност, вашата предпазна тревожност е един от елементите, които могат да генерират повече емоционално напрежение. Поради тази причина ние работим заедно със семействата, за да повишим самосъзнанието за ефектите, генерирани от тревогата, която се вдишва вкъщи.

Когато тази тревога е много висока, родителите виждат само "кофата". Ако това се случи, свръхзащитността на сигнала може сериозно да попречи на способността на детето да придобива ресурси по здравословен начин..

Какви примери за нагласи, свързани с прекомерната защита, могат да ограничат личното израстване на детето?

Например, непрекъсната система от награди. Понякога родителите възнаграждават прекомерно (физически или устно), за да мотивират детето. Резултатът е прекъсване с положителна армировка, тъй като тя губи смисъл. Ако детето не чувства, че е положил усилия и получи награда, какъв е смисълът? Поради тази причина е важно да се признае постижението, но също така да се нормализира, така че по този начин детето да вярва в способността си да преследва цели по естествен начин. Виждайки, че старейшините му вярват, е най-добрият начин.

В този смисъл речи, които повишават находчивостта (напр. "Хареса ми как сте направили" X "," Виждам, че сте постигнали "И", без да се налага да правите "Z" и т.н.), предлагат допълнителна информация на детето който не показва "кофата" и вместо това доказва определена стратегия на собствения си начин на действие.

Има момент, когато Лоренцо се крие под кофата си. Какви насоки могат да помогнат на родителите в тези случаи?

На първо място е важно да се насърчи детето да изрази как се чувства и да проявява разбиране. Поставянето на думи на емоциите отваря канал за комуникация, който увеличава способността на детето да се вниква и му помага да се свързва с другите. От друга страна, повишаването на техните възможности отново чрез фактите ще бъде нашата цел. Действието е това, което ще покаже на детето как да носи окачената тенджера, вместо да гледа непрекъснато през нея.

Въпреки това, ние бихме насърчили родителите да излязат там с децата си, за да се насладят на спортна практика, разходка, екскурзия, вечеря, семейно посещение, образователна екскурзия и т.н., като се намали ролята на кофата и се предостави детето и самата дейност.

Живеенето и усещането с тенджерата превръща човека в свободно същество, което сам намира ресурса. Напротив, задържането на очите ви за постоянно в пота води до увеличаване на размера ви (това е, когато се появят мисли, свързани с ограничение).

Какво бихте казали на всички тези родители, които четат това интервю??

Каната е естествена, е част от този човек, така че е важно да не го виждаме като пречка, а като възможност да придобием съществени ресурси, които я правят главен герой на собствената им житейска история..

Като родители, които са там, за да слушат, разбират и придружават, е най-добрият начин да предложим на детето възможност да експериментира, да се учи и да расте до каната.

• Може би се интересувате: "Положителна дисциплина: възпитание от взаимно уважение"