Соня Алгеро Интегративният подход ни позволява да се адаптираме по-добре към нуждите на пациента

Без съмнение, степента на психология е един от най-големите интереси, генерирани днес, а обучението като психолог може да бъде жизненоважно обогатяващо преживяване. Но много скорошни дипломанти се оплакват, че състезанието е непрактично.

Някои студенти посещават четири години бакалавърска степен, почти две години в магистърска степен по обща здравна психология и не успяват да приложат на практика всичко, което са научили. Това става сериозен проблем при работа с хора и в много случаи емоционалните им конфликти.

Интервю със Соня Алгеро, директор на магистратура по интегративна психотерапия

За щастие, някои следдипломни курсове позволяват обучение не само в теоретични аспекти, но и дават възможност на техните ученици да могат да практикуват като психотерапевти и по този начин да спечелят доверие в клиничната и психотерапевтичната практика. Пример за това е Магистър по Интегративна психотерапия на Института Менсалус в Барселона.

Днес ще разговаряме със Соня Алгеро, клиничен психолог и санитарен общ психолог, основател и технически директор на Института Менсалус. и директор на Магистър по интегративна психотерапия в Института "Менсалус", за да ни разкаже за това напълно практическо обучение, предназначено за тези, които желаят да придобият необходимите функционални умения, за да могат да изпълняват професионалната си работа като психолог.

Джонатан Гарсия-Алън: Институтът Менсалус преподава Магистър по интегративна психотерапия. Прочетох на вашия сайт, че това е обучение с уникална методология, чиято цел е да помогне на учениците да практикуват като бъдещи психотерапевти. Какво отличава вашия Учител от подобни?

Соня Алгеро: Извършваме магистърска степен за подпомагане, при която студентите могат да приложат знанията, придобити в академичната си кариера, в реален контекст, било то от наблюдението на живи случаи или участие на живо. Това е голямата разлика.

В допълнение, седмица след седмица, можете да се възползвате от теоретичните знания, които все още имате нужда да извършвате психотерапия. Малките групи и изчерпателният мониторинг от страна на преподавателите гарантират непрекъснат процес на обучение. Ученикът никога не е сам, винаги има екип.

Има много студенти, които при завършване на висшето си образование смятат, че не са готови да упражняват професията си, мислите ли, че този феномен е истински проблем??

Totally. Това е основната причина, поради която се регистрират за нашия Учител. Обучението предлага възможност за упражняване като психотерапевт с реални пациенти, които се контролират и контролират по всяко време. Придобиването на умения, произтичащи от постановката, помага на ученика да преодолее страховете и да преодолее пречките, които могат да възникнат в практиката на професионалната практика.

Има различни ориентации в психотерапевтичната практика, но какви предимства има интегративното позициониране, характерно за магистратурата по Интегративна психотерапия на Института Менсалус??

Работата по интегриран подход улеснява използването на всички необходими техники в зависимост от търсенето, диагностичната хипотеза и клиничната хипотеза. Това ни позволява да се възползваме от широката гама от ресурси, които в момента сме дали на научния напредък на всички психологически теории.

От интегрирания подход и използването на методология за оценка на терапевтичния процес, студентът ще има възможност да знае как и кога да приложи придобитите знания в подхода, който е формиран, както и да разшири знанията си с инструменти от други подходи под защитата. общи принципи. Накратко, интегрираният подход в психотерапията позволява по-добре да се адаптира към нуждите на пациента.

Смятате ли, че е необходимо психолозите да експериментират със собствения си психотерапевтичен стил??

Считаме, че е основно, че ученикът познава и развива своя собствен терапевтичен стил, което ще улесни работата с по-голяма ефективност. В същото време ще ви даде възможност да станете по-самостоятелни, когато взаимодействате с пациенти и с различни проблеми.

Ние работим с личен и професионален стил на всеки ученик с дълбочина. От друга страна, те също свикват да виждат да работим под различни професионални профили в обучителни сесии, формации, които, помнете, винаги се провеждат с живи пациенти.

В магистърската програма по интегративна психотерапия студентите имат възможност да се учат от други психотерапевти, като гледането на случаи става чрез еднопосочно стъкло. В какъв смисъл това ви помага??

Както казах по-рано, фактът, че предлагаме знания от реални случаи на живот (чрез еднопосочно огледало, екран и верига на камерата), улеснява, от първия ден, за студента да свикне да наблюдава психотерапията, която те насочват. различни професионалисти, освен наблюдение, коментиране и насочване на психотерапевтичната интервенция, както се случва с трудностите и характеристиките на професионалната реалност.

Смятате ли, че психологията има цялото признание? Какви инициативи могат да бъдат извършени, за да се промени реалността?

Не, никак. Бих им казал да заявят чрез колегиалния орган, създаден да защитава нашата професия (колегия на психолозите), правата, които грабват нашата професия за разлика от други професии, които са защитавали правата си и не са ги отнели..

От ваша гледна точка, какво бихте казали на тези завършили психология, които искат да практикуват като психотерапевти психолози, но не се чувстват готови да застанат пред пациент?

Бих казал, че нашият майстор ще има възможност да обучава и подобрява своите психотерапевтични умения и да преодолява универсалните страхове, доказани в научната литература: страхове, че всеки психолог е изложен и идиосинкратични страхове на всеки ученик.

Те също така ще имат възможността да разширят знанията си и, разбира се, ключовия елемент: увеличаване на реалната практика на психотерапевтични интервенционни техники, които ще им помогнат да разширят своите ресурси като психотерапевти..