8-те стъпки на научния метод

Представете си, че виждаме как една ябълка пада от едно дърво, а на следващия ден виждаме някой да се спъне и да падне, а следващия, когато детето изстреля топката, която неизбежно завършва и на земята. Може би изведнъж ни се стори, че може би има някаква сила, която тегли и привлича телата към земята и че това може да обясни защо различните маси са в контакт с повърхността и имат определено тегло..

Докато ние предполагаме съществуването на силата на гравитацията, не можем да разглеждаме такива мисли само като учени. Ще бъде необходимо да се извършат редица научно валидни процедури за да може да предложи своето съществуване като теория: ще трябва да използваме научния метод. И този метод изисква серия от стъпки, за да може да се разработят знания.

В тази статия ще видим какви са различните стъпки на научния метод, за да се види как научните знания и различните теории трябва да преминат през поредица от основни процедури, които трябва да се разглеждат като такива.

• Свързана статия: "15-те вида изследвания (и функции)"

Научният метод: обща концепция

Преди да влезете да говорите за стъпките, които се състоят преди всичко Необходимо е накратко да се установи какъв е научният метод. То се разбира като такъв набор от методологии и стъпки, чрез които науката търси знания и формулира хипотези, които контрастират експериментално.

Този метод е теоретичен процес, който се прилага по систематичен начин с определен ред, за да генерира валидни и обективни познания, основани на емпирично наблюдение и търсене на тези знания, които могат да бъдат опровергани или фалшифицирани и които могат да се възпроизведат, ако те отговарят на същите условия.

Методологията, използвана в научния метод, може да бъде променлива, въпреки че Обикновено се използва хипотетично-дедуктивната процедура. Този метод има предимството, че тъй като напредъкът се постига в знанието, той се коригира по такъв начин, че хипотезите и убежденията, които не са утвърдени, се отхвърлят, използвайки логиката и обективността на експериментирането и репликацията ...

Чрез този процес, това, което изглежда да наблюдаваме първоначално, ще доведе до поредица от хипотези, които чрез изследвания, наблюдение и експериментиране ще бъдат противопоставени, генерирайки все по-контрастни знания чрез контролирано възпроизвеждане на събития, нещо, което постепенно ще произведе теории и в дългосрочен план и ако нашата хипотеза се поддържа при всички условия, познати навсякъде, законите.

Следователно, научният метод трябва да бъде в основата на всяко изследване, което иска да бъде наречено научно, тъй като ни позволява да получим относително обективно познание за реалността, служейки да отговори на многобройни въпроси за него и явленията, които се случват в него, генерирайки теории. и закони по въпроса и могат да се основават на тях, както на ниво познание, така и на нивото на практическото приложение на получените.

Стъпките на научния метод

Както казахме, научният метод е основната процедура, която служи като основа за изграждане на научно познание, основано на доказателства, приемайки приложението му като продължение на поредица от стъпки, да позволи напредък в разбирането на явленията. Стъпките, които следва научният метод, са следните.

1. Определяне на проблема или въпроса, който трябва да се проучи

Първата стъпка на научния метод е, логически, установяването на проблем или въпрос, който трябва да се анализира. Може да е феномен, който сме наблюдавали и че възнамеряваме да придобием знания, или схващането, че може да има връзка с други явления.

но тя не трябва да се основава на пряко наблюдение, тя може също така да се основава на въпрос, който възниква спонтанно или на опит да се види дали се основава вярата.

2. Оценка и преглед на предишни експерименти и предходни изследвания

Възможно е явлението, което сме наблюдавали или връзката, която изглеждаше жизнеспособна за нас, вече е доказано от други изследователи, Необходимо е да се направи преглед на съществуващата научна литература по въпроса.

3. Генериране на хипотеза

Наблюдението или въпросният въпрос генерират поредица от впечатления в това отношение, като изследователят разработва възможни решения на своите въпроси. Тези възможни решения за момента ще бъдат само хипотези, тъй като те са предложени решения на първоначалния въпрос, който още не е противопоставен.

В тази стъпка е важно да се генерират проверими хипотези, в противен случай те не биха могли да излязат отвъд обикновените убеждения и доколкото е възможно, да бъдат операционализирани. Тези хипотези ще позволят да се правят прогнози за поведението и взаимодействието на различните променливи, свързани с първоначалния въпрос или проблем.

• Може би се интересувате: "Философията на Карл Попър и психологическите теории"

4. Търсене / проектиране и използване на емпиричен метод за фалшификация

Следващата стъпка след получаването на хипотезата е да се избере и разработи методология или експеримент, който позволява систематично и контролирано да се провери дали предложеното от нас решение е устойчиво. За тази цел трябва да вземем предвид, че хипотезата трябва да бъде оценена в възможно най-контролирана ситуация, като се вземе предвид взаимодействието на променливите отвъд предвидените.

Като цяло, експериментът се използва за тази стъпка, тъй като позволява контрол на ситуацията и променливите по такъв начин, че може да се наблюдава, ако предложените променливи имат някаква връзка. Важно е да се има предвид, че ще са ни необходими големи проби или повторение на експеримента, за да се получи не само случайност.

Важно е да се оцени вида на променливите, които ще използваме при проверка на нашата хипотеза, както и характеристиките на пробата или стимулите, които ще се използват, и контрола на възможните външни променливи. Ще е необходимо тези променливи да станат нещо оперативно, да определят ценностите, които могат да имат, за да ги съберат по-късно.

5. Експериментиране или тестване на хипотезата

Следващата стъпка, след като веднъж е проектиран експериментът или методът, който ще се използва, е да се извърши самият експеримент. Важно е данните да се събират систематично, винаги по един и същ начин, така че да няма различия, които да обезсилват възможното тълкуване на данните.

също експериментът се извършва чрез манипулиране на променливите, но без активно да благоприятстваме резултата в полза на нашата хипотеза, в противен случай ще въведем пристрастие в последващото тълкуване. Всъщност ние трябва да се стремим по-скоро да се опитаме да опровергаем нашата хипотеза, вместо да я потвърдим

• Свързана статия: "Видове хипотези в научните изследвания (и примери)"

6. Цялостен анализ на резултатите

Извършените експерименти ще дадат редица резултати, които трябва да бъдат анализирани, за да можем по-късно да преценим дали те съответстват или не с хипотезата, която проведохме.

Важно е да се има предвид, че само един експеримент не е достатъчен в един единствен случай да може да се определи, че една хипотеза е вярна или не, но тя трябва да бъде възпроизведена многократно или с различни предмети.

Възможното влияние на фактори, различни от тези на нашата хипотеза, които биха могли да попречат или да генерират един или друг резултат, също трябва да бъдат оценени, независимо от това дали връзката между променливите, които си представяме, е вярна или не. Всичко това трябва да бъде оценено чрез статистическа методология, за да се прецени дали нашите резултати са надеждни и валидни.

7. Тълкуване

След като резултатите бъдат анализирани, ще бъде необходимо да се прецени какво те предполагат във връзка с нашата хипотеза, въз основа на това дали предсказанията относно поведението на променливите, които би трябвало да се появят, ако нашата хипотеза е вярна, са изпълнени или не. Накратко, тази стъпка възнамерява да даде отговор на първоначално повдигнатия въпрос или проблем. Ако данните съответстват, експериментът ще подкрепи хипотезата и в противен случай ще го опровергае.

Разбира се, трябва да имаме предвид, че сме изправени пред положителни или отрицателни данни от един експеримент: ще бъде необходимо да се повтори, за да се определи дали нашата хипотеза е изпълнена в други експериментални условия или в други експерименти..

8. Преформулиране или генериране на нови хипотези

Така че, ако хипотезата, която проведохме, е емпирично проверена, сякаш не е, тя може да бъде предефинирана или ако е доказано, че се използва като основа за генериране на нови знания и нови въпроси, нещо, което ще ни накара да разберем все по-задълбочено изучаваните явления и проблеми.

Библиографски препратки:

• Barboza, М. (2015). Прилагане на научния метод при извършване на правна медицинска експертиза. Правна медицина на Коста Рика - Virtual Edition, 32 (1). Коста Рика.
• Otzen, T., Manterola, C.m Rodríguez-Núñez, I. & García-Domínguez, M. (2017). Необходимостта от прилагане на научния метод в клиничните изследвания. Проблеми, ползи и осъществимост на разработването на протоколи за научни изследвания. International Journal of Morphology, 35 (3): 1031-1036.
• Quintero, G.A. (1956). Кратка история на научния метод. Катедра за изящни изкуства и публикации на Министерството на образованието. Панама.
• Sotelo, N. и Pachamé, J. (2014). Модул I: Научен метод, научна методология, прилагана в наказателното разследване. Национален университет в Ла Плата, Аржентина.