Изследователски въпроси как да се подходи към изследване, с примери

Изследователските въпроси са първата стъпка, която трябва да се предприеме преди да започнем изучаването на нещо, което ни заинтригува. В науката, знаейки как да се уточни каква е целта на разследването, е необходимо да се знае в каква посока трябва да бъдат проектирани изследванията и с какви методики може да се брои.

В психологията и други подобни дисциплини, като биология или социология, все още има много въпроси, на които не е отговорено. По-долу ще видим някои от тях и как е възможно да предложим нови изследвания, благодарение на които увеличаваме нивото на познания по въпросната тема..

• Може би се интересувате: "50 въпроса, за да опознаете по-добре човек"

Изследователски въпроси: отправна точка на всяко изследване

Функцията на изследователските въпроси е да определи неизвестното, което искате да разкриете (или частично разкриване, в повечето случаи). Толкова важно е да се знае как да се идентифицира проблема, както и да се уточни какво не е част от него, за да се избегне объркването на подобни понятия.

Например, ако искаме да знаем какво влияние има интелигентността на човек върху това, че е живял в един дом с неговия биологичен баща и майка по време на детството, не можем да задаваме следния въпрос за изследване:

Как съжителството със семейството влияе върху интелигентността в зряла възраст през първите години от живота??

В този случай понятието "семейство" тя е твърде двусмислена, и фактът, че работи с него, може напълно да наруши резултатите от разследването. В допълнение, "първите години от живота" не е просветляваща концепция, много по-удобно е да се конкретизира, като се предлага, например, изтичане на 11-те години, които преминават от раждането до пубертета, приблизително.

Операционализирането на първоначалното съмнение

Като се има предвид, че научните изследвания винаги имат точка непременно редукционистична (ние се интересуваме много добре да познаваме много специфична част от реалността, а не други), изследователските въпроси отстъпват на други под-въпроси, които допълнително уточняват какво искате да отговорите. така, преминаваме от общо съмнение към по-специфични че заедно помогнете да отговорите на първото.

В разглеждания случай тези изследователски въпроси от йерархия, по-ниска от първоначалната, могат да бъдат:

• Как съжителството с биологичните родители през първите 11 години от живота влияе на кристализирана интелигентност??

• Как съжителството с биологичните родители през първите 11 години от живота влияе върху флуидната интелигентност??

• Как съжителството с биологичните родители през първите 11 години от живота повлиява CI??

Примери за изследователски въпроси, които трябва да бъдат разработени

Като се има предвид логиката и целта на изследователските въпроси, нека да видим някои примери на научни мистерии, които могат да ни дадат изненади в бъдеще.

Разбира се, това са неизвестни повдигнати по общ и абстрактен начин, така че всеки човек, който иска да изследва, трябва да ги уточни повече, за да се адаптират към това, което най-голям интерес предизвиква.

1. Механизмите на паметта, базирани на синапси или съхранение на молекули в неврони??

Въпреки че първата теория е най-приета, някои изследователи смятат, че нашите спомени те не са модели на съвместно активиране на неврони, но те са отделни елементи, които могат да бъдат открити във всяка нервна клетка поотделно.

• Свързана статия: "Синапсите може да не са в основата на паметта"

2. Има ли само една интелигентност или няколко?

Това е съмнение, което продължава десетилетия, или дори векове, ако разгледаме работата на философите. Съществуват няколко предложения, според които няма единен биологичен елемент, който да определя кой е по-интелигентен от друг, а набор от онези, които работят по относително независим начин. Един пример се намира в предложението на Хауърд Гарднър за множествени разузнавания или в теорията на Щернберг.

3. Какво произвежда полова дисфория?

Много транссексуални хора страдат много, когато възприемат, че тяхната полова идентичност не съответства на наблюдаваните характеристики на тяхното тяло. Не е известно дали коренът на този проблем е биологичен или културен, или до каква степен двата компонента са комбинирани.

• Свързана статия: "Пола дисфория: да се роди в неправилно тяло"

4. Вземането на решения се осъществява несъзнателно?

Въпреки че обикновено свързваме процеса на вземане на решения с рационалността и щателното отражение на очакваните последици, има доказателства, че ние вземаме много важни решения несъзнателно и тогава обосноваваме това решение чрез рационалност.

5. Мъжката агресия е нещо културно?

Около планетата, мъже са по-склонни да извършват физическо насилие. Изглежда, че това е диференциран факт, основан на гените, но е възможно и универсалната характеристика да е културна.

• Може би се интересувате: "11-те вида насилие (и различните видове агресия)"

6. Как човешките феромони влияят на нашето поведение?

Онова, което възприемаме чрез миризма, обикновено оказва силно въздействие върху нашия ум, но в случая с феромоните не знаем как те действат върху нас.

7. Какво причинява аутизъм?

Разстройствата от аутистичния спектър са отчасти мистерия и тяхната причина не е добре разбрана. Разбира се, изключено е, че те се произвеждат от ваксини, както понякога все още се защитава днес.

8. Как мислят големите маймуни??

Групата от примати, образувана от шимпанзета, бонобо, горили и орангутани те са най-интелигентните нечовешки животни които съществуват днес, и много остава да се знае за начина им на мислене.

9. Може ли психопатията да бъде елиминирана??

Има хора, за които психопатията не е проблем, но в някои случаи тя може да бъде психологически фактор, който предразполага към увреждане на другите. В тези случаи как да се премахне този психологически атрибут?

• Свързана статия: "Психопатия: какво се случва в ума на психопата?"

10. Какво причинява влюбването?

Казано е, че влюбването в някого е нещо, което зависи от контекста, който живеем заедно, а не от личността и стабилните характеристики на хората. Кое от двете обяснения има предимство?