Теория за отговор на елемента (TRI)

Оценката е една от най-важните части на психологическата намеса. Това често е много обусловено от резултатите от проведените тестове. По този начин, теорията на отговора на елемента (TRI) е една от теориите за измерване на тестовете изглежда като допълнение към класическата теория на тестовете.

Както вече споменахме, Класическата теория на тестовете (TCT) и TRI могат да оценят същия тест. Всеки един може да установи значимост или резултат за всеки от елементите. По този начин това може да даде различен резултат за всеки човек. Трябва да се отбележи, че TRI ще ни даде много по-добър калибриран инструмент. Тази парадигма обаче е свързана с много по-високи разходи и участие на специализирани специалисти.

Целта на тези две теории на тестовете е една и съща. Това е да генерира инструменти, които измерват това, което искаме да се измери с най-малка грешка. Така психометрията изисква известна надеждност и валидност на всички тестове.

Помнете това тестът ще бъде по-надежден (ще има по-голяма надеждност), колкото по-добре възпроизвежда резултатите преди измерването на два субекта - или на един и същ субект в различни възможности - които имат едно и също ниво в измерените. От друга страна, валидност се отнася до степента, до която емпиричните доказателства и теория подкрепят интерпретацията на тестовите резултати.

Ограничения на TCT, които водят до появата на TRI

Без да се пренебрегва предоставяната услуга, която е много полезна, класическият подход към теорията на тестовете представя някои ограничения. Пропуски, които изискват да направим крачка напред по отношение на изграждането и оценката на теста.

В TCT, измерванията не са инвариантни по отношение на използвания инструмент. Представете си, че психологът ще оцени интелигентността на трима души с различен тест за всеки един. В този случай резултатите не могат да бъдат сравнени. Но защо??

Това се случва, защото всеки тест има своя мащаб. Така, за да може да се сравни например интелигентността на група от хора, които са били оценени с различни тестове за интелигентност, би било необходимо да се трансформират резултатите, получени в други мащаби..

В този смисъл, TRI ни дава възможност да сравним резултатите, получени при използването на различни инструменти в същия мащаб. В допълнение, друго ограничение на класическия подход е липсата на инвариантност на свойствата на тестовете по отношение на хората, използвани за оценка. Подходът TRI също е отговорен за подобряването на този факт.

Предположения за теория на отговора на въпроса (TRI)

За да се решат тези ограничения, TRI трябва да направи по-силни и по-рестриктивни предположения от TCT.

Първи курс

По този начин най-важното предположение на TRI ни информира всеки измервателен уред трябва да съответства на една идея. Това е, че съществува функционална връзка между стойностите на променливата, които измерват елементите и вероятността за тяхното съответствие. Тази функция се извиква Характеристична характеристика на елемента (CCI).

Изглежда, че Теорията за отговор на въпроса предлага нова идея по отношение на TCT. Това се основава на факта, че например най-сложните елементи на тест за разузнаване ще бъдат отговорили само на тези, които са по-интелигентни. От друга страна, въпрос, на който всички лица, оценени по същия начин, отговарят по същия начин, няма да има правомощието да разграничава повече или по-малко разузнавателни сведения в дадена тема.

Второ предположение

Друго предположение за TRI е това Повечето модели предполагат, че елементите представляват едно измерение. Това означава, че те са едномерни. Така, преди да използваме моделите на тази теория, трябва да сме сигурни, че данните са в съответствие с тази едномерност. Това предполага важно ограничение за използването му: много от инструментите, които психолозите обработват, не събират данни само от едно измерение.

Трето предположение

Трето предположение за моделите на теорията за отговор на елемента е местна независимост. Това означава, че за използването на тези модели елементите трябва да са независими един от друг. Това е, отговорът на един от тях не може да бъде обусловен от отговора, даден на други елементи. Обаче, ако едноизмерността е изпълнена, се изпълнява и местната независимост (няма взаимозависимост на елементите или споделена вариация, която не е свързана с измереното измерение). Така понякога и двете предположения се разглеждат заедно.

Мунис (2010) посочва важността на напредъка в областта на психометрията и интерпретацията на тестовете. Така че, логично е да започнем да правим още една стъпка в тази посока Анализираните при TRI парадигми показват най-малко тревожни резултати за това как се измерва днес..

Описателна статистика в психологията Дескриптивните статистики са отговорни за събирането, представянето и характеризирането на набор от данни. Тук ние обясняваме някои от вашите концепции. Прочетете повече "