Разстройството на инхибиране на поведението на Russell A. Barkley, алтернатива на ADHD

Разстройството на хиперактивност с дефицит на вниманието е състояние, участващо в дискусии и противоречия, в които самата научна общност се различава както по симптомите, така и по отношение на лечението, и дори в някои сектори става въпрос за съществуването на тази.

Психологът Ръсел А. Баркли, създал алтернативен модел за обяснение, наречен разстройство на поведението, което поставя под контрол ролята на вниманието при ADHD и което ще бъде обсъдено в тази статия.

• Може да се интересувате: "Дефицит на вниманието или селективно внимание в ADHD"

Какво е нарушение в поведението на поведението??

Разстройството на поведенческото инхибиране е обяснителен модел, създаден от американския психолог Ръсел А. Баркли, неговото намерение е, че това е конституирано като алтернатива на етикета на хиперактивност с дефицит на вниманието (ADHD)..

Този алтернативен модел на ADHD се върти около изпълнителната функция, известна като инхибиране на реакцията. Според Barkley, основното предимство на нарушението на поведението е, че той се вписва много по-добре със симптомите, свързани с подкатегориите ADHD: хиперактивно и комбинирано.

За по-добро разбиране на този модел, терминът на изпълнителната функция е описан по-долу.

• Свързана статия: "Дефицит на вниманието хиперактивност (ADHD), също и при възрастни"

Изпълнителни функции

Изпълнителните функции съответстват на термините, използвани в невропсихологията. Този израз се отнася до всички познавателни способности, към които човек се прибягва, когато техните усилия са насочени към постигане на постижение или цел..

Тези изпълнителни функции са от съществено значение за управление на когнитивни, емоционални и поведенчески процеси които позволяват на лицето да отговори на всяка ситуация. По същия начин те са от жизненоважно значение за изпълнението на повечето от задачите и функциите, които човек трябва да реализира през целия ден; особено тези действия, които включват генериране на планове, вземане на решения, решаване на проблеми, самоконтрол и емоционално регулиране.

Процесите, посочени от термина "изпълнителна функция", могат да бъдат разделени на две групи: основни функции и функции, произтичащи от тях. Тези функции са:

• Основни функции: инхибиране на реакцията, когнитивна гъвкавост и работна памет.
• Производни функции: планиране и организация.

Ролята на потискане на поведението

От всички изпълнителни функции, които човек използва, Баркли се фокусира върху потискането на поведението, да му дадем решаваща роля, когато става въпрос за създаване на собствен обяснителен модел на ADHD.

Под инхибиране на поведението се разбира спирането на отговора или поредица от поведения, които лицето е интернализирало или е научило преди и които обикновено са автоматични. Целта на това потискане или ограничаване е да се реши всеки вид проблем или задача.

Действието на инхибирането на отговора се състои в това, което изглежда, според това, което стимулира, да се спре определено поведение или действие и да го замени с друг поредица от действия или отговори. Друг вариант е да се забави тази последователност от действия с течение на времето, докато човекът осъзнае, че е подходящият момент да ги изпълни..

Обяснителният модел на Баркли

В своята работа "ADHD и естеството на самоконтрола", публикувана през 1997 г., Barkley е посветен на структурирането на цялата информация за ADHD, събрана по време на повече от 25 години проучване и представлява обяснителната база на разстройството на потискането на поведението.

Barkley започва от основата, че симптомите, свързани с ADHD, могат да бъдат разделени на три групи или полове. Тези категории са: хиперактивност, импулсивност и дефицит на вниманието. Въпреки това, Barkley разглежда само хиперактивността и импулсивността. Баркли твърди, че обмислянето на вниманието като основен симптом на това разстройство може да доведе до грешки, когато става въпрос за лечението му..

Също така, в рамките на изпълнителните функции, посочени по-горе, Баркли подчертава работата по възпиране на реакцията. Освен това тя изследва как това може да упражнява редица вредни ефекти върху другите функции, които са подчинени на нея, за да могат да функционират правилно,

Следното показва връзката, която инхибирането на поведението има с останалите изпълнителни функции и симптомите, които тя предизвиква в резултат на тази намеса:

1. Промени в невербалната работна памет

Потискането на поведението предизвиква проблеми както в представянето, така и в трансформацията на информацията недостатъци в способността за предвиждане на бъдещи действия и трудности при управлението на времето.

2. Проблеми с вербалната работна памет

В този случай сериозно са засегнати както вербалната работна памет, така и интернализацията на речта. Основните свързани симптоми включват възпрепятстване на способността за размисъл, проблеми при спазване на нормите и интегриране на закономерни модели на поведение, намалена способност за решаване на проблеми, недостатъци в четенето и дефицитите в моралното разсъждение.

3. Дефицити в емоционалната и мотивационната саморегулация

Проблеми в способността да изразяват чувства и емоции, които стават прекомерно непропорционални; недостатъците да възприемат гледната точка на другия и промените в регулирането на мотивацията са типични симптоми, които причиняват поведенческо потискане при хора с ADHD.

4. Липса на възстановяване

И накрая, човекът може също да открие пречки, когато извършва процедури за анализ и синтез на поведението; както и дефицити в способността да имитират, копират или възпроизвеждат поведения и по-малко разнообразие от стратегии за действие по време на решаване на проблеми или постигане на цел.

Функцията на вниманието

Както бе споменато по-горе, Barkley елиминира ефекта на вниманието като основен фактор или агент на модела на нарушение на поведението на поведението..

дори и така признава съществуването на два вида грижи. Това внимание, което се контролира външно от непосредствени подкрепления и вниманието, което произхожда и контролира човека отвътре, което се нуждае от потискане на поведението, което е в ход и е по-ефективно за постигане на дългосрочни цели.

По този начин, Barkley приема, че вниманието е включено и в неговия модел, но че то е подчинено на други фактори и че всички хора с диагноза ADHD са имали затруднения в вниманието, идващи отвътре..