Психология в здравните институции

Вмъкването на социалните науки в областта на здравеопазването има цялата история на романси и разногласия, на разбирания и противоречия, на неограничени позиции и нашествия на определени пространства, на интердисциплинарност и етично уважение. Психологията като научна дисциплина не е изключена от тази история и всички професионалисти от "пси" света, които в някакъв момент от трудовия си живот са работили в здравни институции навсякъде по света, знаят и са имали опит в своите институционални пространства истинността на този процес.

Продължавайте да четете тази статия от PsychologyOnline, ако се интересувате или се интересувате от повече информация Психология в здравните институции.

1. Ролята на психолога в здравното пространство
2. Кои са най-честите фалшиви функции, приписвани на психолога в здравните заведения?
3. Какво служим тогава, или каква трябва да бъде ролята на психологията в здравните институции?
4. Какво би трябвало психологът да предприеме тези многобройни задачи?

Ролята на психолога в здравното пространство

Психолози, посветени на областта на здравето Трябваше да инвестираме достатъчно време в нашите практики, за да демонстрираме и ограничим професионалното си пространство в различните болници или здравни центрове на различните нива, където сме били вкарани. Елементарното понякога е най-трудното нещо, което трябва да се разбере, или както е казала кучката на Малкия принц: "... Същността е невидима за очите." (Saint-Exupéri A, 1986, p. 93)
Социалните науки, и по-специално психологията, придобиват пространство, което преди това е било заето само от медицината: здравното пространство. В тази връзка психологията е наука, която без съмнение е помогнала, посредничила, облагодетелствана заедно с други дисциплини на социалните науки, така наречената "хуманизация на медицинските науки"..
Първото впечатление, което получавам, когато чуя фразата "ролята на психологията в хуманизирането на медицинските науки"е, че очевидно медицинските науки са били толкова нечовешки, че други дисциплини са дошли да спасят своята репутация." Аз наистина не вярвам в това, медицинската наука е от самото си естество и концепция една от най-хуманизираните науки, която съществува, такава така че неговата централна роля е да помогне на човека да живее по-здравословно, да се грижи и да защитава живота.

Тези разяснения може да изглеждат твърде много, но намерението ми е само едно: психологията в своето развитие в областта на здравеопазването не може да се основава само на опортюнистичен критерий. Тя има и трябва да има собствено развитие като наука. Тя трябва да уважава, съжителства и "хуманизира", не казва най-малко човешкото, което наблюдаваме, но допринася преди всичко за разбирането защо сме и действаме с малко повече или по-малко хуманизиране в ролята си на здравни специалисти и това може да бъде една от най-скромните и съвместни функции на "хуманизацията" на медицинските науки ... "психологът е специалист по напрежението в човешките взаимоотношения или комуникация и това е специфичната област, в която той трябва да действа." (Bleger, J , 1994, стр. 39).

Психолозите работят в здравните заведения в Куба в продължение на няколко години и ние можем да започнем от "това, което не трябва да бъде", да определяме това, което е било и "трябва да бъде" ролята на психологията като наука в определена област, която е здравна институция.

Нещо, което не трябва да бъде и което за съжаление се е случило и все още се случва понякога, е безспорно безспорен междупрофесионален етичен проблем, който се случва с нас през цялото това време, и това са фалшивите функции, приписвани на психолога, който понякога е създавал фалшив образ или изкривен образ на ролята на психологията в здравето.

Кои са най-честите фалшиви функции, приписвани на психолога в здравните заведения?

1. Аурата е оцветена или диктор на нещастието.
   Нашите служби са помолени да обявят смъртта, ампутациите, операциите и други неприятни събития.
2. Последният от мохиканците.
   След като един пациент е бил видян от десет специалисти за десет дни и те не са открили нищо и той е пациент на така наречения "конфликт", на единадесетия ден ни се обаждат, така че преди изписването му, който ще се проведе на ден дванадесет, откриваме, че вашият проблем е психически.
3. на огъня.
   Има противоречива ситуация в залата, вероятно причинена от някаква техническа или етична грешка, която някой е направил, и ние сме призовани да успокоим нещата., контролират променените роднини или пациента "protestón".

Накратко, бих могъл да цитирам много други, но те са най-честите, че като не ги посрещнем, както се очаква от медицинския персонал, който го поиска от нас, те ни задават класически въпрос: ¿И за какво са психолозите??

Много бързо бих казал на първо място, да ни попречи да бъдем използвани в тези фалшиви функции, да преподаваме в какви функции можем да бъдем по-добре използвани и по този начин да позволим на първата цел, че съществуването на Психологическа служба трябва да бъде изпълнено. здравна институция: гарантира интегрираността на медицинските грижи, които пациентът получава, като третира и оценява не само тялото си, но и субективния му свят.

Какво служим тогава, или каква трябва да бъде ролята на психологията в здравните институции?

Работата на Психологията в здравните заведения е възможна само ако има орган, който координира, регулира, осигурява методика на действие, планира и оценява всички дейности, свързани с психологическата помощ, които се извършват в посочената институция. Този орган е създаден от Психологическата служба, която трябва да отговаря на всички условия, организация и работа еднакво от останалите институционални служби в здравеопазването..

Многобройните дейности, които една психологическа служба може да развие в здравна институция, могат да бъдат групирани, за което ще разгледам по-долу:

• оферта психологическа грижа за пациентите, членовете на семейството и здравния персонал на институцията.
• Използвайте и прилагайте различни форми и техники на психологическа интервенция на индивидуално, групово и институционално ниво.
• Интегрирайте към мултидисциплинарна работа на различните служби на институцията.
• Принос към повишаване на удовлетвореността на населението с получените услуги, участие в оценката и приспособяването им към очакванията на населението и нарастващите възможности на институцията.
• Принос за повишаване на психическото благополучие и психичното здраве на персонала по грижите, извършване на институционална превантивна работа.
• Участвайте в подбор, оценка и класификация на здравния персонал това изисква определени психологически условия за изпълнение на тяхната работа.
• Разработете a централна линия за изследвания и предлагат преподавателска и научна дейност с програма, ориентирана методически към целите на услугата в институцията.

Всички тези функции имат нещо общо: те търсят Спасете субективността, присъстваща във всяко действие, във всеки момент и във всяка връзка на здравния процес, който се осъществява в здравните заведения, и там със сигурност се хуманизира, правейки по-неразделна всяка връзка, която се установява между различните субективи, които се намесват например, когато лекар е свързан с пациента, който му дава информация, обясняваща лечение, отнасяща се до друга специалност, когато двама професионалисти трябва да разгледат даден случай и да вземат решение, когато дадена служба трябва да организира начин за приближаване към проблем, който те представят..

Има много задачи, които психологът може да изпълнява използване на разнообразни средства, които могат да излязат от клиничната диагноза, институционалната диагноза, психологическата интервенция индивидуална, позната, групова и институционална.

Какво би трябвало психологът да предприеме тези многобройни задачи?

Историческото развитие, което Психологията в прилагането й към здравните институции е постигнала в Куба, изисква необходимостта от съществуването на професионалист по Психология, който трябва да притежава поне като съществено формативно състояние, поглед от Трето измерение (и по този начин ще бъдем на едно и също ниво с технологичното развитие на съвременната медицина).

Този триизмерен вид Състои се от:

• Визия клиника.
• Визия социален.
• Визия институционална.

Този триизмерен поглед подходящи в контекста на поредица от помещения методологическа работа и интегрирани технически инструменти, което ви позволява да изпълнявате трите си основни задачи: предотвратяване, на диагноза психологически и интервенция психологически, това оформя формиращата структура на психолога, който работи в здравните заведения, от който той оформя работните си задачи.

Има многобройни задачи, които психолозите са разработили в здравните институции в Куба през всичките тези години. За да споменем един пример в клиничната хирургична болница "Hermanos Ameijeiras" в град Хавана, Куба, работата на психолога е известна и призната в различните услуги на медицината, хирургията, психиатрията, интензивната терапия, някои от тях. Грижата за пациенти с хронични неинфекциозни заболявания, трансплантационни пациенти, работа с роднини като цяло, с роднини на донори, работа в клиники, работа с различни мултидисциплинарни групи, накратко, във всички областите, които са разработени в тази институция, присъстват и са разработени едновременно с психологията на здравето.

Този обширна здравна работа Тя винаги е била придружена от систематична разследваща работа. Линията на работа и централното изследване на Психологическата служба на Клиничната хирургична болница "Херманос Амеиериас" от няколко години е изследване на "Психологически фактори, които влияят върху хода, прогнозата и лечението на хронични незаразни болести". За около четири години тази линия включваше нова тема: изследването на „Психологически фактори, които влияят върху качеството на здравните услуги“..

Ще затворя като последна точка в този последен аспект, тъй като той се занимава с разследвания, които започнахме да развиваме напоследък , и че сме се приближавали като професионалисти от психологията, подхода на институционалните етични въпроси, въпроса, който придоби голямо значение при включването на социалните науки в областта на здравеопазването.

В здравния сектор не може да има качествена грижа, освен ако няма етично поведение в нашите професионалисти. Етичните проблеми са един от най-важните показатели, които говорят в полза на увреждането на грижите, предоставяни в една здравна институция.

Здравната институция е по-здравословна и следователно осигурява по-високо качество на грижата, доколкото то зачита повече достойнството на вашите пациенти и персонала ви, които оценяват техните възможности и възможности, които зачитат и вземат предвид техните решения, това са също така основни условия за здравето (Carta de Santiago, 1996) и са основни условия, които трябва да присъстват в етичното поведение.

Като психолог във всички краища на болницата, с нашите триизмерен вид, ние имахме голямо предимство: живеехме с почти целия болничен персонал, почти всеки момент, и като наблюдатели станахме свидетели на редица ситуации, в които централният проблем беше някакво етично нарушение или липсата на дилематичен размисъл, времето можеше да реши проблемите. Както казва Платон: "Мога да ви предложа велики примери за това, а не само с причини, но с това, което най-много харесвате: с факти" (Платон, 1947, стр. 24).

Фактът, че се е случило на професионалистите от Психологията на нашата институция, е, че без да ни разказват почти ни, сме придобили друг поглед, четвъртата визия. Това четвърто визуално измерение е конструктивна критика това ни накара да се включим в тези етични проблеми и да включим останалите професионалисти в провеждането на превантивна работа "към самата вътрешна здравна институция", а оттам и към вътрешността на всеки един от нас, към разпитването на нашето хуманитарно образование. Това е работа на всички и за всички.

Бях забравил да им кажа, когато се позовах на образа, който психолозите понякога имат от нас, че ни се приписва „дарът да говорим много“ и да убедим другите с лекота. Вярвам, че тези "истински качества", които притежаваме, са помогнали на здравните психолози в Куба да реализират мечтата на много психолози в света: да бъдат свързани с прекрасния свят на психологията на здравето не само от изолирани клиники, но и от признати здравни институции, където тяхната работа е призната и уважавана и консолидирана в съществуването на институционализирана служба по психология.
Има голяма истина, която не е много техническа, но е много важна: работата на психолога в здравните институции в Куба е дело, извършено с много любов, с много жертви и отдаденост, което ни позволи да придобием собствено пространство и уважението на всички здравни специалисти, които са ни придружавали всеки ден.

Този кубински опит трябва да бъде известен, това е демонстрация на истинската роля и истинския принос, който психологията на здравето може да даде в тази задача, която предложихме в началото на така наречената хуманизация на медицинските науки..

Тази статия е чисто информативна, в онлайн психологията нямаме възможност да поставим диагноза или да препоръчаме лечение. Каним ви да отидете при психолог, за да се отнасяте по-специално с вашия случай.

Ако искате да прочетете повече статии, подобни на Психология в здравните институции, препоръчваме ви да влезете в нашата категория клинична психология.