Топ 10 теста за откриване на аутизъм

Когато мислим за някакъв вид детско разстройство, вероятно първите имена, които идват в нашия ум, са ADHD и аутизъм. Това последно условие е особено трудно за много хора да разберат и могат да генерират високо ниво на страдание за детето, което страда от него, защото не се чувства разбрано и неговата среда е близо до страх, че няма да може да се доближи до своя малък..

Наличието на аутизъм включва и редица трудности, с които трябва да се сблъскате и които трябва да бъдат третирани през целия процес на развитие и живота на субекта. Но за да може да се помогне на този сектор от населението, е необходимо преди всичко да се определи дали това разстройство е пострадало или не. В този смисъл имаме нужда серия от тестове или тестове за откриване на аутизъм. В тази статия ще споменем някои от най-прилаганите.

• Свързана статия: "Аспекти на аутистичния спектър: 10 симптома и диагноза"

Аутизъм: какво е?

Преди да влезете, за да посочите някои от основните съществуващи тестове и тестове за откриване на аутизъм, би било полезно да отидете малко по-дълбоко в представата, която имаме за това нарушение..

Ние наричаме аутизъм, сега разстройство от аутистичния спектър, вид невроразвиващо се изменение (тоест, то произхожда от етапа на растеж и развитие на нервната система), характеризиращо се с наличие на проблеми и сериозни трудности в езика, социализацията и поведението. Това разстройство обикновено могат да бъдат открити преди тригодишна възраст, се появяват в много ранен стадий на живота.

Всеки от трите споменати по-горе аспекта представя особености, които предполагат трудност за адаптацията на непълнолетния към околната среда.

На социално-релационно ниво ние наблюдаваме наличието на липса на взаимодействие и очевидна незаинтересованост в свързването с другите, като се затварят в себе си. И е, че хората с това разстройство имат сериозни затруднения, когато става въпрос за притежаване на теория на ума, която им позволява да видят, че другите са субекти с независим ум и отделни от своите собствени. Съществува трудност да се инициира и реагира на социалните взаимодействия, като има малка социално-емоционална реципрочност.

Относно комуникативните проблеми наблюдава се изразена буквалност (Те обикновено не разбират фигуративния език), както и голямата трудност или неспособност да разберат и използват невербалния език. Не е необичайно също така да има закъснения в придобиването на език и проблемите за практическото използване са добре познати и подходящи за контекста на това. В някои случаи субектът може изобщо да не развие езика. Също така, те имат тенденция да имат проблеми с разговорите и да реагират на взаимодействията.

И накрая, има и промени в поведението. Тя подчертава наличието на ограничени интереси и голяма нужда от рутинни процедури, наличието на промени, нещо изключително стресиращо за тях, тъй като те имат нужда от чувство за сигурност. Не е необичайно да се представят изрази, движения или използване на повтарящи се обекти, често като начин да се успокои. Също така е наблюдавано, че е обичайно да бъде хипер или хипочувствителен към стимулация, реагирайки в излишък или изобщо да не реагира на шум и светлина.

Това са някои от основните характеристики и критерии на хората с аутизъм. Трябва да се има предвид, че въпреки че обикновено се диагностицира при деца, това е хронично заболяване, което ще се запази в зряла възраст и изисква подходящо терапевтично управление с цел да се намали възможното въздействие в различните области на живота и да се повиши нивото на автономност и благосъстояние на тези хора.

• Може би се интересувате: "Видове психологически тестове: техните функции и характеристики"

Основните тестове за аутизъм

Основен аспект, който може да се намеси в това разстройство, е фактът, че той е открит. В този смисъл през годините са разработени многобройни тестове, за да се открие наличието на разстройство от аутистичния спектър и аспектите, които във всеки случай изглеждат променени. Тези тестове могат да бъдат предадени на различни агенти, било то самият непълнолетен или по-често родителите и учителите.

По-долу ще видим някои от най-известните тестове, които обикновено се използват при откриването на аутизъм, препоръчани от известни издатели като TEA Ediciones или различни организации, специализирани в аутизма..

Важно е да се има предвид, че тези, които ще споменем, не са само такива, които съществуват, а само някои от най-представителните. Трябва също да се отбележи, че както при това, така и при други заболявания, резултатите от теста не са детерминанти или достатъчно условие за диагнозата, както и друга информация, като например тези, получени в интервюта, с наблюдение на лицето или с докладите на други хора.

1. Скала за наблюдение на диагнозата на аутизма (ADOS)

Един от най-известните и референтни тестове за диагностициране на аутизма е мащаб, разработен с цел оценка на комуникативните умения, социалното взаимодействие и игра и използването на материали и предлагане на точки. Състои се от четири модула, от които само този, който е подходящ за въпросния предмет, се прилага по възрастова група и ниво на комуникация. Изисква се минимална умствена възраст от две години и позволява на непълнолетния да бъде оценен въз основа на неговото изпълнение. Понастоящем могат да бъдат намерени по-усъвършенствани издания, като ADOS 2. Можете да оцените деца и възрастни.

2. Интервю за диагностиката на аутизма (ДДД)

ADI и неговият преглед (ADI-R) са клинични интервюта, предназначени за провеждане на задълбочена оценка на възможния случай на аутизъм.. Състои се от около 93 въпроса (в версията ADI-R), които изследват езика, реципрочното социално взаимодействие и ограничените поведения / интереси. Тя се фокусира върху типичните поведения на субекта с аутизъм, които рядко се появяват при хора без това поведение. Резултатът може да бъде кодиран и по-късно интерпретиран с алгоритми, без да има сравнителни мащаби.

3. Адаптивна система за оценка на поведението (ABAS) \ t

Инструмент, който оценява адаптивното поведение от раждането до 89 години. Оценка на областите на комуникация, използване на ресурсите на общността, функционални академични умения, живот у дома, живот в училище, здраве и безопасност, свободно време, самообслужване, самоуправление, социални, двигателни и трудови отношения.

Втората версия (ABAS-II) включва и концептуалните, социалните и практическите глобални индекси. Въпреки че не е уникален за аутизма, той позволява да се оценят основните области, засегнати от това разстройство. Родителите, учителите или близки приятели обикновено отговарят и завършват теста, въпреки че субектът също може да отговори.

4. Коефициент на спектъра на аутизма (AQ)

Това е въпросник с барон-Коен с 50 въпроса, който е предназначен да отговори на самия въпрос и се основава на оценката на степента на съгласие (между пълното съгласие и пълното несъгласие, като има общо четири възможни отговора) с всеки един един от различните въпроси. В този смисъл можем да намерим конкретни версии за различни профили, като коефициент на аутистичен спектър за деца (AQC), коефициент на аутистичен спектър за юноши (AQA) и съкратен коефициент на аутистичния спектър (AQS).

Те могат да бъдат попълнени и от роднини или учители. Той предлага точки за рязане, които позволяват да се раздели старият тип аунер на Канер от синдрома на Аспергер, и позволява да се различават различни фенотипи ...

5. Въпросник за социална комуникация (SCQ)

Този въпросник за бързо прилагане трябва да бъде отговорен от възпитателите на обекта, състоящ се от общо 40 позиции, сред които са оценявани проблеми на взаимодействието, комуникационни проблеми и ограничено и стереотипно поведение. Той има форма А, която оценява целия живот на субекта и формуляр Б за оценка на ситуацията през последните три месеца. В зависимост от резултата може да е препоръчително да се премине към по-пълен тест като ADOS или ADI.

6. Въпросник за скрининг за аутистичния спектър (ASSQ)

Този въпросник е предназначен за деца на възраст между седем и шестнадесет години, които се състоят от общо 27 въпроса, на които да отговорите с Да / Не / Нещо / Понякога. Това е по-скоро скрининг и се фокусира повече върху стария Аспергер (който сега е част от разстройството на аутистичния спектър).. Тя трябва да бъде завършена от родители и учители и позволява да се идентифицират различни преобладаващи черти при деца с проблеми на социалното взаимодействие и поведение. В момента има най-пълна разширена версия (ASSQ-REV), по-пълна.

7. Модифициран въпросник за детския аутизъм (M-CHAT)

Скрининговият тест, на който да отговорят родителите на непълнолетния. Ако това се окаже неуспешно при повече от три елемента, трябва да се направи по-подробно проучване да се оцени наличието на ASD. Мисълта за оценка на деца на възраст около две години, въз основа на въпроси, на които трябва да отговорите с Да или Не.

8. Инвентаризация на аутистичния спектър (IDEA)

Инвентаризация, генерирана с цел оценка на дузина характеристики на хора с аутизъм и други неврологични разстройства. Повече от откриване, тя се фокусира върху оценката на тежестта на състоянието на пациента. Позволява да се идентифицира тежестта на аутистичните черти, както и да генерират насоки за лечение и да тестват промените, които генерират тези лечения.

Също така, в зависимост от резултата, субектът може да бъде класифициран в четири различни типа аутизъм (подчертавайки класиката и Аспергер, в допълнение към регресивния аутизъм и високоактивния аутизъм). наблюдението и интервюто с околната среда.

9. Въпросник за бебето и детето (CSBS DP)

Това е скала, която оценява наличието на различни предиктори на езика и социалната комуникация. Мисълта да мине между шест месеца и две години. Трябва да се попълни от родител, обгрижващ или лице, което е в чест контакт с детето.

10. Тест за дете на синдрома на Аспергер (CAST)

Въпросник от 37 въпроса, който позволява ранно откриване характеристики на децата с Аспергер. Приема се от родители на деца на възраст между четири и единадесет години.