Четирите вида аутизъм и техните характеристики

Разстройства от аутистичния спектър (ASD) набор от нарушения в развитието, със симптоми, които обикновено са хронични и могат да варират от леки до тежки. 1 на 100 деца може да изглежда като някакъв вид нарушение на аутистичния спектър, въпреки че последните проучвания в САЩ казват, че ASD има разпространение от 68%.

Като цяло, ASD се характеризира с промяна на способността на индивида да общува и да установява социални отношения. Това е сложно заболяване, което засяга развитието на индивида, който го страда и обикновено се диагностицира около 3 години.

Има различни видове нарушения на аутистичния спектър. Тази класификация обаче е претърпяла някаква промяна с публикуването на. \ T Статистическо ръководство за диагностика на психичните разстройства (DSM-V). След това ще разгледаме различните подтипове ASD и промените, отразени в DSM-V в последните му издания.

Промени в DSM-V за разстройство от аутистичния спектър (ASD)

В петото си издание, DSM, публикуван от Американска психиатрична асоциация, Тя е въвела промени по отношение на ASD, тъй като елиминира диагностичните критерии, които са били използвани от десетилетия. В действителност през годините TEA е бил предмет на различни изменения в това ръководство. В първото си издание (1952 г.) той е класифициран като термин “детска шизофрения”, което е далеч от сегашната концепция. Всяка от тези промени създаде някои противоречия и новото издание на DSM не е изключение.

Едно от най-забележителните модификации по отношение на DSM-IV се отнася до симптоматиката на ASD. Ако в четвъртото издание диагностичната дефиниция на разстройството на аутистичния спектър се характеризира с три симптоми, известни като триадата: недостатъци в социалната реципрочност, недостатъци в езика или комуникацията и репертоара на интересите и ограничените и повтарящи се дейности. В петото издание има само две категории симптоми: недостатъци в социалната комуникация (тоест, включващи първите две предишни категории, въпреки че представят някои промени по отношение на тях) и ограниченото и повтарящо се поведение..

В допълнение, ако в DSM-IV аутизъм принадлежат “генерализирани нарушения в развитието” (ТР). В DSM-V това определение е заменено с “разстройства от аутистичния спектър” (TEA), който е включен в “неврологични нарушения”.

От друга страна, подкатегориите на това разстройство също са претърпели модификации. Петото издание включва пет подтипа на аутизма: аутистично разстройство, синдром на Аспергер, дезинтегративно разстройство в детството, генерализирано нарушение в развитието, което не е посочено (PDD не е посочено) и синдром на Rett.. В петото издание, синдромът на Rett е отказан, оставяйки само 4 подтипа.

Видове нарушения на разстройството на аутистичния спектър

но, ¿Какви са характеристиките на аутизъм?? В следващите редове ви обясняваме подробно.

1. Аутизъм или синдром на Канер

Това е нарушението, което повечето хора свързват с разстройството на аутистичния спектър, и получава от името на синдрома на Канер във връзка с д-р Краннер, лекар, който е учил и описал това състояние през 30-те години.

Пациенти с аутизъм те имат ограничена емоционална връзка с другите, и те сякаш са потопени в собствения си свят. Те са по-склонни да проявяват повтарящо се поведение, например могат да организират и пренареждат една и съща група обекти, назад и напред за продължителни периоди от време. И те са силно чувствителни индивиди към външни стимули, като звуци.

Тоест, те могат да бъдат подложени на стрес или възбуда, когато са изложени на специфични шумове, ярки светлини или звуци или, от друга страна, те ще настояват за използването на определени дрехи или цветове или ще искат да се намерят в определени части на помещението без никакви очевидна причина.

• За да научите повече за симптомите на аутизма и някои по-малко известни аспекти, можете да прочетете нашата статия: "Аутизъм: 8 неща, които не сте знаели за това разстройство"

2. Синдром на Аспергер

Синдромът на Аспергер е по-сложно нарушение на аутистичния спектър за диагностициране и понякога тази диагноза обикновено се прави по-късно от предишния случай. Това се случва, защото тези субекти с Asperger имат средна (висока) интелигентност, която може да ги накара да подценяват трудностите и ограниченията, представени от тези субекти..

Следователно дефицитът е в областта на социалните умения и поведение, което е достатъчно важно, за да наруши сериозно тяхното развитие и социална и професионална интеграция. Освен това, хората със синдрома на Аспергер показват недостатъци в емпатията, лоша психомоторна координация, не разбират ирониите или двойния смисъл на езика и са обсебени от определени теми.

Причината за синдрома на Аспергер изглежда е дисфункцията на няколко мозъчни кръга, и засегнатите области са амигдалата, фронтостриатните и времеви вериги и малкия мозък, областите на мозъка, които участват в развитието на социалните отношения.

Въпреки че медиите и комуникацията спомогнаха за разпространение на образа на синдрома на Аспергер, при който това състояние се описва като психично разстройство, свързано с високо интелигентност, трябва да се отбележи, че повечето хора, групирани в тази категория, не отчитат значително над нормалния коефициент на интелигентност и много малка част от тях получава много високи резултати.

• Можете да задълбочите познанията за това разстройство в нашата статия: "Синдром на Аспергер: 10 знака за идентифициране на това разстройство"

3. Детско разстройство или синдром на Хелър

Това разстройство, обикновено наричано синдром на Хелър, обикновено се появява след 2 години, въпреки че не може да се диагностицира след 10 години.

Тя е подобна на предишните ASDs, защото засяга същите области (език, социални функции и двигателни умения), въпреки че тя се различава от тях по регресивен и внезапен характер, което може да накара дори самия субект да осъзнае проблема. Хората със синдрома на Хелър могат да имат нормално развитие до 2 години и след това страдат от симптомите, характерни за това заболяване. Различни изследвания заключават, че това заболяване е между 10 и 60 пъти по-рядко от аутизма. Въпреки това, прогнозата му е по-лоша.

4. Неопределено разстройство на генерализираното развитие

Когато клиничните симптоми, представени от пациента с разстройство от аутистичния спектър, са твърде хетерогенни и те не се вписват в тяхната цялост с трите предишни типа, диагностичния етикет на “генерализирано нарушение в развитието, което не е посочено”.

Субектът с това разстройство се характеризира с дефицит на социална реципрочност, тежки комуникационни проблеми и наличие на специфични, ограничени и стереотипни интереси и дейности..

Трябва да се отбележи, че ако другите видове аутизъм вече са различни по своя характер, в тази последна категория е още по-важно да се вземат под внимание уникалните характеристики на всеки индивид, а не да се попадне в капана, за да се даде на етикета напълно обяснение на човек. Тази класификационна система е само помощ, която ви позволява да разчитате на поредица от понятия, за да разберете по-добре това състояние, но това не изчерпва всички възможни обяснения за това, което всеки човек изпитва или какво се нуждае..

Библиографски препратки:

• Martos, J. et al (Ed) (2005) Аутизъм: бъдещето е днес. Мадрид: Имсерсо-АПНА.
• Monfort, M и Monfort, I (2001). В ума 2. Графична подкрепа за обучение на прагматични умения при децата. Entha Editions.
• Quill, K.A. (2000). “Смятате-Watch-Слушай-Say. Социална и комуникационна намеса за деца с аутизъм”. Brookes.
• Szatmari, P. (2006) Друг ум. Ръководство за родители. Редакция Paidós.