7 вида неврологични нарушения (симптоми и причини)

Когато мислим за разстройства или психични проблеми, е лесно за проблеми като депресия, биполярно разстройство, шизофрения или фобии. ADHD или аутизъм. След това ще прегледаме какви са неврологичните разстройства, категорията, към която принадлежат.

• Може би се интересувате: "15-те най-чести неврологични заболявания"

Невроразвити разстройства

Невроразвитите нарушения или неврологичните разстройства са множеството нарушения и психични затруднения, от които произхождат невротипично развитие на мозъка или при наличие на промени или наранявания в неговото узряване.

Те произхождат от ранна детска възраст или по време на процеса на развитие, като обикновено могат да открият първите симптоми рано.

Промените, причинени от тези нарушения, създават трудности с различна интензивност в процеса на адаптация и социално участие и / или при осъществяване на основни дейности за оцеляване. Дейността на субекта е ограничена или променена в сравнение с това, което би било обичайно за други субекти с еднаква възраст и условия.

Видове неврологични нарушения в DSM-5

Етикетът за неврологични разстройства обхваща голям брой нарушения, които споделят гореспоменатите характеристики, въпреки че те представляват забележителни разлики между тях в зависимост от аспектите, които са засегнати..

След това ще наблюдаваме основните групи неврологични нарушения предвиден от последната версия на един от най-важните справочници, DSM-5. За да се улесни разбирането, не се включват нарушения, причинени от употреба на вещества или медицински заболявания..

1. Интелектуални увреждания

Интелектуалното увреждане се счита за едно от неврологичните нарушения, защото се появяват недостатъци или трудности на интелектуалните функции и в адаптивното поведение в неговите концептуални, практически или социални аспекти, в резултат на това е възможно ограничаване на функционирането на субекта в една или повече жизненоважни области, освен ако те нямат специфична подкрепа.

В тази група е включено и глобалното забавяне на развитието, което се диагностицира, когато не е възможно да се оцени тежестта на заболяването при деца под петгодишна възраст, въпреки че се наблюдава, че тя не отговаря на очакваните етапи на развитие. Тази диагноза е условна.

• Свързана статия: "Инвалидност и увреждане на развитието"

2. Комуникационни нарушения

Комуникационните нарушения са тези неврологични разстройства, при които субектът не може да комуникира правилно или да се научиш да го правиш, въпреки че имаш достатъчно умствени способности, за да го направиш.

В рамките на тази група нарушения откриваме езиковото разстройство (старо ТЕЛ), фонологичното разстройство, прагматичното разстройство на комуникацията или разстройството на заекването или речта в детството.

3. Разстройство на аутистичния спектър

Разстройството на аутизма в спектъра се характеризира с наличието на трудности в междуличностната комуникация и взаимодействие, модели на поведение и повтарящи се и ограничаващи интереси. Тези, които страдат от нея, срещат трудности, когато става въпрос за разбиране на правилата, които управляват социалните взаимодействия и за възприемане и изразяване на чувства, те обикновено имат буквален устен език и ще бъде сложно за тях да уловят тънкостите и фигуративното използване на това, да показват предпочитания и нужда от рутина и монотонност и да приемат промени.

Въпреки че преди това се различават различни разстройства в този спектър, като аутизъм от типа на Канер и синдром на Аспергер, Понастоящем това се счита за едно нарушение, което обхваща (макар и със спецификатори).

• Свързана статия: "4-те типа аутизъм и неговите характеристики"

4. Разстройство на дефицит на вниманието

Друг от най-известните неврологични нарушения, ADHD е нарушение, характеризиращо се с наличието на типични симптоми на намерение (като например затруднено поддържане на вниманието, извършване на грешки поради липса на внимание)., висока разсеяност, неизпълнение на задачи, загуба и забравяне на обекти и дейности, психическо отсъствие ...) и / или хиперактивност (прекомерна реч, двигателно безпокойство, затруднено заседание или изчакване на завои, прекъсване на дейностите на други хора ...).

Симптомите на намерение могат да преобладават, да се появят симптоми на хиперактивност или да се появи смесено представяне.

Също така е възможно да се намерят случаи, при които няма случаи на хиперактивност, а само намерение, което сега е известно като нарушение на дефицита на вниманието или ADD..

• Може да се интересувате: "Дефицит на вниманието или селективно внимание в ADHD"

5. Специфично разстройство на обучението

Специфично разстройство в обучението се разбира като такова, при което субектът проявява трудности при придобиването и използването на академични умения, като четене, писане и математика..

Индивидът има трудности, когато става въпрос за четене, тълкуване и използване на език (той има проблеми например с граматиката и правописа) и / или математически понятия. Тези трудности са над това, което се очаква за някого от възрастта и интелектуалния капацитет на субектите, намеса в академичната им дейност.

6. Моторни нарушения

Друга основна група неврологични нарушения са двигателите, при които има трудности в аспекти, свързани с движението, като координация или неволни движения..

В рамките на тези разстройства откриваме разстройство в развитието на координацията, тази на стереотипните движения и сътресенията от тикове. В тази последна група откриваме разстройството на Tourette, заедно с устойчиви двигателни или вокални тикове и преходни тикове..

7. Други

Този етикет се използва при тези разстройства, свързани с неврологични разстройства, които причиняват повлияване на субекта в някои или някои жизнено важни области, но които не отговарят на диагностичните критерии на някоя от предишните групи нарушения..

Например, тези нарушения свързани с употребата на вещества от майката по време на бременност, или в случаите, когато няма достатъчно информация за класифициране на въпросното нарушение.

Библиографски препратки:

• Американска психиатрична асоциация. (2013 г.). Диагностично и статистическо ръководство за психични разстройства. Пето издание. DSM-V. Масон, Барселона.