Неврологични нарушения при обработката на информацията

Исторически, първите студенти по невропсихология твърдят, че когнитивните функции са разединени (т.е. те могат да бъдат избирателно променени поради увреждане на мозъка) и че всеки от тях е съставен от различни елементи, които от своя страна също се разделят.

Предишната хипотеза, наречена "модулността на ума", подкрепя идеята, че системата за обработка на неврологична информация се състои от взаимно свързване на няколко подсистеми, всяка от които включва редица обработващи единици или модули, отговорни за поддържането на основната система;.

От друга страна, фактът на че всяко увреждане на мозъка може да се промени избирателно един от тези компоненти изглежда също така е насочен към друга модулна организация на структурата и физиологичните процеси на мозъка.

• Свързана статия: "Части от човешкия мозък (и функции)"

Цел на невронауката при невропсихологична интервенция

Следователно, основната цел на неврологията в този въпрос е да знае до каква степен биологичните биологични функции "се разрушават" по такъв начин, че това разделение съответства директно на разлагането на обработващите единици, които (според основните постулати) на невропсихологията) са в основата на реализацията на дадена когнитивна функция.

В опит да се постигне горепосочената цел, невропсихологията се е опитала да напредне със скокове и граници в познаването на структурата и функционирането на системата за обработка на информация чрез изследването и Подробен функционален анализ на поведението на пациентите с различни видове мозъчно увреждане.

Промени и неврологични нарушения

Трябва да се има предвид, че като основна последица от мозъчна травма, пациентът може ясно да наблюдава модел на променено поведение и запазено поведение. Интересно е, че промененото поведение, освен че е отделено от останалите индивидуални поведения, може да бъде (в много случаи) свързано един с друг.

Ако се направи анализ на поведенческата дисоциация, получена от увреждане на мозъка, от една страна, и анализ на асоциациите, от друга (последният ще доведе до определяне дали всички свързани симптоми могат да се обяснят чрез повреда в един компонент), компонентите на всяка модулна подсистема могат да бъдат идентифицирани, в рамките на глобалната и / или основната система, като по този начин се улеснява изследването на функционирането на всяка от тях.

Поведенчески разединения

През 80-те години някои автори са идентифицирали три различни типа поведенчески дисоциации: класическа дисоциация, силна дисоциация и тенденция към дисоциация.

Когато настъпи класическа дисоциация, индивидът не проявява никакви увреждания при изпълнението на различни задачи, а изпълнява други по доста недостатъчен начин (в сравнение с изпълнителните му умения преди мозъчната травма)..

От друга страна, ние говорим за силна дисоциация, когато двете сравнени задачи (извършени от пациента за оценка) се влошават, но наблюдаваното в едно влошаване е много по-високо от наблюдаваното в другото, В допълнение, резултатите (измерими и наблюдавани) на двете задачи могат да бъдат количествено определени и разликата между тях да бъде изразена. За разлика от представените по-рано, ние говорим за "тенденция на дисоциация" (не е възможно да се наблюдава значителна разлика между изпълнителното ниво на двете задачи, освен че не е в състояние да определи количествено резултатите, получени във всяка от тях и да обясни техните разлики)..

Нека да знаем, че понятието "силна дисоциация" е тясно свързано с два независими фактора: разликата (количествено изразима) между нивата на изпълнение във всяка от двете задачи и представената степен на влошаване на изпълнителната власт. Колкото по-голяма е първата и по-ниската втора, толкова по-силна е дисоциацията.

Симптоматологични комплекси

Традиционно в нашата област на изследване се нарича "синдром" - набор от симптоми (в този случай поведенчески), които са склонни да се появяват заедно при индивид при различни условия.

Класифицирайте пациентите в "синдроми" има за клиничния психолог редица предимства. Едно от тях е, че тъй като синдромът съответства на определено място на произведеното увреждане, той може да се определи чрез наблюдение на изпълнението на пациента в задачите за последващото му присвояване към специфичен синдром..

Друго предимство за терапевта е, че това, което ние наричаме "синдром", има клинична същност, така че, след като е описано, се счита, че се описва поведението на всеки пациент, който е бил назначен за него..

Необходимо е да се подчертае, че в действителност рядко пациент, който се лекува, се вписва перфектно в описанието на специфичен синдром; В допълнение, пациентите, назначени за един и същ синдром, обикновено не приличат помежду си.

Причината за гореизложеното е, че в понятието "синдром", което знаем, няма ограничение за причините, поради които симптомите, които го съставляват, са склонни да се появяват заедно, и тези причини могат да бъдат поне три вида:

1. Модулност

Има един компонент и / или биологичен модул, променени и всички симптоми, представени в поведението на пациента са получени директно от тази промяна.

2. Близост

Налице са два или повече значително променени компонента (всеки от които причинява серия от симптоми), но анатомичните структури, които ги поддържат и / или осигуряват подкрепа те са много близо един до друг, така лезиите са склонни да произвеждат симптоми заедно, а не и един.

3. Верижен ефект

Директната модификация на неврологичен елемент или модул в резултат на енцефална лезия, в допълнение към директно причиняване на серия от симптоми (известни като "първични симптоми"), променя изпълнителната функция на друг елемент и / или неврологична структура, чиято анатомична подкрепа е първоначално непокътната, което причинява вторични симптоми дори без да е била основната цел на произведената вреда.