Когнитивните карти са какви са те и как да ги използвате, за да научите или да се образовате

Ученето, или придобиването и усвояването на информация или знания, не е нещо, което се случва на случаен принцип, но хората изискват проучване и повторение чрез упражнения или опит, за да се постигне асимилация на всеки предмет или концепция..

Въпреки това, съществуват редица техники на обучение, които могат да улеснят тази задача, една от тези техники е да се използват така наречените когнитивни карти. Тези когнитивни карти са отличен начин да се илюстрира и запечата серия от идеи или знания, за да може човекът да усвои и включи всякакъв вид информация в техните когнитивни схеми..

• Свързана статия: "Образователна психология: определение, понятия и теории"

Какво представляват познавателните карти?

Познавателна карта е стратегически инструмент, който позволява усвояването и запазването на всякакъв вид информация чрез графично представяне на идеи и концепции. Това представяне се изразява чрез използването на скици, диаграми или диаграми.

Името на тази техника с думата "карта" има метафорично значение, тъй като се използва като вид географска карта, чрез която човек може да обедини различни понятия..

Тези когнитивни карти се установяват по различни начини в зависимост от това дали са процедури за събиране, филтриране и оценка на информация какво прави човекът Освен това се генерира и въз основа на информационния товар, който лицето събира от контекста, в който се намира..

Друго от неговите предимства е, че те са формовани и податливи на промяна във времето, тъй като субектът добавя информация. Като устойчиви и устойчиви на забравата, стига да не спре взаимодействието с този контекст.

Основни характеристики

В допълнение към това, че е изключително полезен инструмент за обучение в някоя от областите или предметите, в които може да бъде включен този предмет, Когнитивните карти имат редица характеристики:

• Те са полезни за систематизирането на всяко академично съдържание, в училище.
• Те могат да помогнат и на педагога както за ученика, когато се фокусира върху ученето в конкретни предмети.
• Те са ефективни при изграждането на много кратки или конкретни значения.
• Те дават на човека възможността сравнява, диференцира, подрежда, групира и организира много информация.

Функционалност на тези ресурси

Като се има предвид значимостта и предимствата на когнитивните карти, те могат да бъдат изключително полезни за четири аспекта на процеса на преподаване-обучение:

1. Изучаване на смисъла

Чрез съставянето на графично представяне на подреждането на когнитивната структура на ученика тя представлява основна стратегия по времето на увеличаване и подобряване на управлението на паметта и паметта на значенията, да синтезира концепции и да опрости самооценката.

2. Педагогическа стратегия

Учителят или възпитателят могат да ги използват като метод за организиране и планиране на предметите или предметите от учебната програма.

3. Метод за оценка

Тя може да бъде много полезна, когато се сравняват, оценяват и анализират предимствата и недостатъците на процесите на оценяване, използвани от преподавателския състав..

4. Образователен ресурс

Когнитивните карти образуват отлична техника, когато става въпрос за това организирайте информацията или материалите, които студентът трябва да научи или асимилира.

Като се има предвид броят на функциите и предимствата, които когнитивните карти могат да придобият, те трябва да се разглеждат като нещо повече от обикновен инструмент под формата на схема, която студентът използва, за да организира информацията, като прави познания както на учениците, така и на преподавателите. голямо количество добродетели и качества, които могат да имат в областта на обучението.

структура

Подобно на карта или учебна схема, вътрешните карти имат специфична структура, която улеснява усвояването на информация. Тази структура е разделена на две: външната структура и вътрешната структура.

Външна структура

Външната структура на когнитивните карти е тази, която обхваща основните елементи на това. Това са:

• концепции: те са по-сходни с изображенията и не трябва да бъдат еднакви във всички хора, тъй като всеки субект улавя значението или значението на понятията по един или друг начин..
• предложения: те съставляват обединението на няколко понятия посредством локализиращи връзки, като по този начин се създава семантична единица.
• Локални връзки: те се намират в непосредствена близост до линиите на обединението, за да обяснят или уточнят значението на изразеното.
• Линии на Съюза: линии, които работят като връзка между предложенията.

Що се отнася до вътрешната структура, именно това прави когнитивната карта такова ефективно когнитивно средство. Тази вътрешна структура включва:

• йерархия: понятията трябва да бъдат подредени според степента на тяхната значимост или приобщаване. Колкото по-включващо понятие или повече информация съдържа, толкова повече той заема по-високо място в структурата.
• секции: Тя трябва да бъде организирана в различни раздели, които съдържат най-подходящата информация по темата.
• Визуална яснота: структурата трябва да бъде визуална и ясна, като се подчертават най-важните понятия или предложения на темата.

Видове когнитивни карти

Съществуват многобройни варианти на вече познати когнитивни карти. Най-популярните са описани по-долу.

Когнитивна карта от тип слънце

Когнитивната карта на слънчевия тип представлява схема с фигура, подобна на тази на слънцето, която има основна тема в центъра и от които са поставени понятията или идеите, които са свързани с тази тема.

Основната функция на този вид карта е да въведе и организира концепция или тема, заедно с нейните характеристики или основни описания.

Когнитивна карта на облаците

Той оформя диаграма, състояща се от фигури под формата на облаци, в която има информация. Както и в картата на слънцето, тя се основава на основна идея или тема, от която подтепите, които се появяват около него, произхождат.

Това е техника, когато става въпрос за организиране и интернализиране на характеристиките на определена тема.

Когнитивна карта на циклите

Това е вид скица, в която се записва подредената информация съгласно хронологично или последователно подреждане, което завършва с получаване на формата на непрекъснато сериране чрез използване на кръгове или стрелки.

Началото на серията трябва да се отбележи в горния кръг, докато в останалите кръгове се записват следните етапи.

Това е много полезна диаграма да символизира информация за време или верига.

Когнитивна карта на общите аспекти

В този тип диаграма са създадени две различни секции, свързани с обща зона. Това е много интересна техника, ако искате това откриване на принципи, основи или общи идеи между две теми.

Когнитивна карта на лошата вода

Конфигурацията на тази схема изглежда симулира структурата на медузата, отбелязвайки в горната част заглавието на субекта или идеята, последвано от поредица от кутии с подтемите или разделения на идеи. накрая, характеристиките или принципите на всяка подтема се записват във вертикални линии.

Използваният от този тип когнитивна карта е да се организира съдържанието според техните теми, подтеми и основни идеи, извлечени от тях..