По този начин стереотипите на пола възпроизвеждат неравенството

Илюзията за равенство между половете че ние се намираме в днешното общество, в което смятаме, че неравенството е нещо от миналото или от други държави, въпреки наличието на насилие по полов признак (максимално изразяване на такова неравенство), разликата в заплащането, неравномерното разпределение на домашните и родителските, икономическите и политическите области, които продължават да бъдат предимно мъже ... и т.н., показват непрекъснатостта на този проблем и необходимостта да се анализират факторите, които причиняват и увековечават това неравенство.

В основата на неравенството между половете съществуват, наред с други аспекти, и защитниците на проблема, стереотипи, както ще видим.

• Може би се интересувате: "Какво е радикален феминизъм?"

Как се наследява неравенството между половете??

Една от теориите, които анализира тези аспекти, е теорията на диференциалната социализация, предложена от Уокър и Бартън (1983), която обяснява как хората, в процеса на започване на социалния и културния живот и от влиянието на социализиращите агенти, придобият различия в половете, които водят до нея нагласи, поведения, морални кодекси и стереотипни норми на поведението на всеки пол. Това означава, че диференцираната социализация, основана на пола, генерира неравенство между половете.

• Свързана статия: "Причини за неравенство между половете: диференцирана социализация"

Тази диференцирана социализация използва различните агенти на социализацията за предаване на стереотипи, които допринасят за запазване на неравенството между половете. Освен това тези стереотипи продължават да съществуват продължават да се предават в процеса на социализация на всички етапи на развитие.

По време на първичната социализация, в която се изгражда собствената идентичност, момчето или момичето чрез семейните модели наблюдава как бащата играе определени роли, докато майката има други, в същото време тя ще бъде включена в референтна група според пола си, изграждайки по този начин собствената си идентичност. След тази първоначална социализация процесът на социализация продължава в училищния (вторична социализация) момент, в който различията в социализацията на мъжете и жените започват да се консолидират и които от своя страна допринасят за поддържането на половите стереотипи.

По този начин, принадлежността към една или друга сексуална категория ще определи и двете различията в идентичността на всеки като индивид като различни социални реалности, които се срещат във взаимодействието с другите. И двете определяния ще обуславят бъдещото поведение, тоест бъдещия избор на живот и, разбира се, последващото професионално представяне.

така, жената ще поеме семейните функции на домашна поддръжка, грижа за децата и възрастните хора, задачите, които се отнасят до диференциалната социализация ще трябва да се примирят с тяхната работа.

Схемите за равенство между половете

Терминът "ментална схема" Тя се отнася до организираната структура на знанието или информацията, която се конструира поради наличието на необходимост от знания като еволюционна форма на адаптация към околната среда. Развитието и развитието му са тясно свързани с процесите на социализация.

Поради тази причина, когато говорим за схеми за равенство между половете ние се позоваваме на набора от знания, чрез които се организират общи характеристики и тези, които се разпределят по различен начин за жените и мъжете.

Схемите за пола, както и останалите когнитивни схеми, имат адаптивна функция, тъй като те предоставят информация за околната среда, за да се справят с нея и да адаптират поведението към нея. Въпреки това, всички когнитивни схеми, включително пол, предполагат процес на схематизиране на знания или информация, с които Загубени са прости и нюанси на реалността, тъй като основата на вашата организация се фокусира върху две правила: изкривяване и настаняване.

По този начин автори като Monreal и Martínez (2010) посочват, че тези схеми за пола допринасят за поддържането на различията между мъжете и жените чрез три измерения:

• Секс роли: са атрибутите, които се правят, като се има предвид, че има количествени разлики в осъществяването на дейностите между мъжете и жените.
• Стереотипи за ролята на половете: направете позоваване на тези вярвания за това, какви дейности са по-подходящи или подходящи за един или друг пол.
• Стереотипи на половите черти- тези психологически аспекти, които се приписват различно на мъжете и жените. Тези три измерения допринасят за поддържането на неравенствата, защото схемите за равенство между половете се основават на стереотипи, които приемат реда, установен в патриархалното общество..

Пол и сексуални стереотипи

В научните изследвания преди седемдесетте половите различия, основани на стереотипите, се разглеждат като положителни мъжки характеристики, приписвани на човека, и тези характеристики, считани за женски, приписвани на жените като отрицателни. Въпреки това автори като Bosch, Ferrer и Alzamora (2006) показват, че от седемдесетте години насам, това разглеждане на сексуалните различия започва да се поставя под въпрос и критикува поради различни причини:

• Наличието на многобройни разследвания, довели до резултати приликите между половете са по-големи от различията.
• Достъпът на жените до работното място им позволява да докажат, че могат изпълнява задачи, които преди това са изпълнявани изключително от мъже.
• Приносите на феминисткото движение като понятието за пол.
• Обяснения на теориите за социалното обучение или когнитивизма за сексуално типизиране.

От тези приноси започнаха да разглеждат и откриват наличието на стереотипи в различни изследвания. Терминът „стереотип“ се отнася до системата от убеждения относно определени характеристики или атрибути, общи за определена група или общество. По-конкретно, сексуалния стереотип Тя се отнася до множеството социално споделени убеждения, които приписват определени характеристики на всеки човек въз основа на тяхната принадлежност към единия пол или към другия..

Сексуалният стереотип разбира личността, поведенията и професиите които се считат за подходящи за жените и мъжете.

• Може би се интересувате: "15 предразсъдъци за пола в пиктограмите на Ян Лю \ t

Стереотипът на женската

Традиционно женският стереотип се оформя от характеристики, които приписват на малоценността на жените отношение към човека, основано на аргументацията на моралната, интелектуалната и биологичната малоценност на жените.

Въпреки че тази аргументация няма научна основа, тя се използва в културно и социално отношение, за да се поддържа патриархалната система, в която жените продължават да бъдат разглеждани по отношение на женския стереотип, като им приписват роли и поведение, характерни за частната сфера, майчинството и задачи за грижа.

Monreal & Martínez (2010) обясняват как стереотипите, произхождащи от по-ранни времена и предавани чрез образование, поддържат неравенството, защото стереотипите присъстват нормативна и нормативна формирани в обществото, чрез което хората ще ръководят и адаптират както представителството на себе си като мъж или жена, тяхната идентичност, очаквания, вярвания и поведение.

Този характер на стереотипите позволява увековечаване на същото, тъй като в случаите, когато човек се приспособява към стереотипа на нормативния пол, т.е. на наложената и интернализирана социална номинация, стереотипът се потвърждава и в тези случаи тези, които лицето не отговаря на наложените стереотипи за пола ще получи "социално наказание" (забележки, санкции, липса на привързаност ...).

Неравенство днес

В момента реалността и социалната ситуация са променени чрез различни структурни промени, които се опитват да премахнат неравенството между половете. Стереотипите обаче не са модифицирани и адаптирани към новата социална ситуация, която създава по-голямо разстояние между нея и стереотипите.

Разликата между стереотипа и социалната реалност се увеличава поради ефекта на самосъответствието и силната съпротива срещу промяната, представена от стереотипи. Следователно, различията между двата пола продължават, тъй като мъжете и жените автоматично интернализират своя собствен стереотип, със съответните ценности и интереси на всеки пол, ценности, които ще бъдат отразени в изпълняваните от тях роли..

Въпреки че стереотипите изпълняват адаптивна функция, която ни позволява да познаваме реалността и средата, която ни заобикаля бързо и схематично, те се характеризират с приписване на женската и мъжката като две изключващи се групи, по дуалистичен начин, като две измерения, представени на противоположни полюси в този, че мъжките проявяват своето господство върху женствеността, произвеждайки ясни дезадаптивни ефекти.

По този начин, както схемите за равенство между половете, така и половите стереотипи създават визия за това какво може да се счита за мъж и жена, повлияване от идентичността и решенията на всеки човек както и неговата визия за околната среда, обществото и света.

Въпреки характеристиките на посочените по-горе схеми и стереотипи, нейното влияние не е детерминирано и неподвижно, така че чрез модифициране на процеса на социализация и неговото предаване чрез социализационни агенти може да се постигне процес на промяна тази, която приспособява стереотипите към обществото, позволявайки сегашният мираж на равенството да бъде социална реалност.

Библиографски препратки:

• Bosch, Е., Ferrer, V., & Alzamora, A. (2006). Патриаршеският лабиринт: Теоретично-практическите размисли за насилието срещу жени. Барселона: Антропос, редакция на човека.

• Monreal, Mª. & Martínez, B. (2010). Схеми за равенство между половете и социални неравенства. В Amador, L., & Monreal Mª. (Eds). Социална намеса и пол. (Pp.71-94). Мадрид: издания на Narcea.

• Walker, S., Barton, L. (1983). Пол, клас и образование. Ню Йорк: Пресата на Фалмър.