Защо обществото отхвърля ярки момичета?

Във време, когато мачизъм изглежда отстъпва в голям брой страни, има парадоксален факт: момичетата показват същия капацитет като момчетата, когато става въпрос за учене, но се лекуват с снизхождение по-често и когато Те се открояват със своите способности, често се сблъскват с отхвърлянето на хората в тяхната среда.

И не, не става въпрос за завист. Така че ... какво се случва?

Проблем, свързан с самочувствието

Изследователят Хайди Грант Халворстън Преди време тя написа, че част от причината, поради която момичетата не са толкова упорити и самоуверени, е начинът, по който те виждат себе си, т.е. Идеята е момчетата и момичетата да възприемат своите способности по различен начин, но не заради генетичните различия, а заради начина, по който са научени да мислят за себе си. По-конкретно, той вярва в това ярки момичета или със специални таланти са склонни да вярват, че са родени с поредица от способности, които не могат да променят, като има предвид, че децата, независимо от техните способности, вярват повече в възможността за подобряване на ученето.

Когато децата срещат трудности, защото има нещо, което те не разбират или все още не са се научили да правят, хората около тях ги насърчават да продължат и им се напомня за важността на културата на усилията..

В случая с момичетата обаче снизхождението ограничава тяхното обучение. Когато правят нещо добре, те се възнаграждават с добри думи за това колко са готови или колко добре им се дават изследвания. Това, което по принцип е нещо положително, има двоен ръб: момичетата усвояват един вид реч, която постоянно им напомня, че ако успеят в една задача, това е защото "те са такива", защото е част от тяхната идентичност, а не от репертоара на поведението, което са научили.

Създаване на култура на стигма

По този начин, когато забележат, че има нещо, което не знаят как да правят, те вярват, че това е така, защото просто не са направени за тези задачи. По същия начин, Те ще бъдат изненадани, когато други момичета се опитват много трудно да овладеят нещо, което не знаят как да правят в началото, понякога те могат да бъдат заклеймени. По този начин се създава култура, в която се усвоява идея, която убива възможностите за развитие на много талантливи млади хора.

Ясните момичета трябва да се справят с двойна пречка: трудността да научат уменията, необходими за подготовка за живота на възрастните, и в същото време сложността на управлението на негативните реакции, които произвеждат техните умения. Но, разбира се, това отхвърляне не се ражда само от други момичета, а от много други хора, заради наследството на мачизма..

Отпечатъкът на мачизъм в умни момичета

Понастоящем има много изследвания, които сочат към едно любопитно явление: в сравнение с мъжете, жените са по-склонни да получат отрицателни реакции когато възприемат ролята на авторитет. Това означава, че жените, които се държат утвърдително, намират повече проблеми от мъжете, когато става дума за себе си, дали искат увеличение, договаряне на разпределението на задачите или предлагане на инициативи и стратегии..

Това несъответствие между мъжете и жените може да има своя произход през детските години, в начина, по който момчетата и момичетата си взаимодействат по време на прекъсване, групови дейности.. Ролята на жените традиционно е свързана с домашните работи и отглеждането на синове и дъщери, контекст, характеризиращ се със стабилност и в който човек не може да се открои над другите хора. Конкурентоспособността в нестабилен и променящ се контекст е задача на мъжете, които напускат къщата, за да печелят пари, като се отличават от конкуренцията..

Това прави мъжката роля повече свързана с индивидуализма и диференциацията чрез усилия, докато жените се придържат към много по-дискретни роли. Съществуването на ярки и талантливи момичета, които се борят да изгладят уменията си и които не си правят труда да възприемат ниски и дискретни профили, се сблъскват с тази концепция за задачите на мъжете и жените.

заключителна

Ако момичетата със специални таланти получат a обратна връзка негативно от страна на други хора е, основно, защото там, където се провежда образованието на тези непълнолетни, има и културен контекст с присъствието на мъжественост в по-голяма или по-малка степен..

Трябва да се предположи, че решаването на този социален и колективен проблем ще подобри и нещо толкова индивидуално като начина, по който всяка от тези млади жени изживява своя потенциал, без да бъде заклеймен от нея..