Мотивация в спортните теории, класификация и характеристики

Думата мотивиране идва от a Латински корен “ход”, “в движение”, в смисъл на нещо, което подтиква към действие. Следователно тя представлява състояние - постоянно или преходно и дори спорадично - характеризиращо се с благоприятна предразположеност за действие. Някои изследователи използват думата “причини” да се отнасят до определящите елементи на такова състояние, докато други използват взаимозаменяемо и двата термина (мотиви и мотиви). В тази статия за Онлайн психология ще анализираме Мотивация в спорта и вижте всички фактори, които влияят върху него.

Може да се интересувате и от: Хуманизъм: определение, теории и характеристики Индекс

1. Концепцията за мотивация
2. Проблеми, свързани с мотивацията
3. Хедонистката теория за мотивацията
4. Теория на инстинктите
5. Теория на основните нужди
6. Теория на възстановяването на равновесието
7. Теория на множество фактори
8. Други теории за мотивацията
9. Проучване и оценка на мотивацията
10. Значение на социалните мотивации
11. Класификация на мотивацията на спортиста
12. Спортна надпревара: психологически анализ
13. Несъзнателни мотиви на спортиста

Концепцията за мотивация

Трябва да се отбележи, че думата “причина” има доста рационална конотация, докато терминът “мотивиране” показва преди всичко отношение към общата личност на субекта, с превес на активните - емоционални фактори. Мотивацията е движещата сила на нашето поведение; какво определя до голяма степен и почти винаги нашия успех или неуспех, в смисъл, че ни кара да използваме в по-голяма степен реалните си възможности..

Следователно мотивацията е от съществено значение за цялата човешка дейност и, разбира се,, в обучението и конкуренцията, които са дейностите, които ни интересуват тук. Във връзка с дадена дейност мотивацията влияе: В отношението на субекта пред него. В посвещението и начина на реализация на дейността В степента на усилие на субекта. В оценката на дейността.

Във връзка с дадена дейност, Мотивационни влияния:

• В отношението на субекта пред него.
• В инициацията и начина на реализация на дейността
• В степента на усилие на субекта.
• В оценката на дейността.

Проблеми, свързани с мотивацията

Хедонистката теория за мотивацията

Тази теория, от древен произход, изразява това човешкото поведение се намалява до търсене на удоволствие и избягване на болка, колко болезнено или неприятно Това означава, че човешкото поведение е структурирано около антитезата - удоволствие - болка, удоволствие - неприязън.

Въпреки че удоволствието и болката са общи мотивиращи сили, тези общи реакции могат да се променят чрез индивидуални преживявания. В допълнение, възможна е обратимост или съвместно съществуване на противоположни фактори, както в нормалния, така и в патологичния терен: тази характеристика - толкова често наблюдавана - е наречена амбивалентност от швейцарския психиатър Bleuler.

Така или иначе, това намаляване на всички мотивации до два уникални източника това е твърде опростено. Тригерите на човешкото поведение са преплетени и образуват сложен сюжет, който често дори ни смущава. В допълнение, човек би могъл да се запита по какъв конкретен начин всеки индивид се стреми да постигне удоволствие и удовлетворение и да избегне болезненото или неприятното. Един спортист може доброволно да се подчини на физическото лишаване, за да постигне успех, или да признае и одобри своя треньор. Това е само пример, но можем да умножим подобни случаи.

Теория на инстинктите

Ние твърдим, че поведението на човешкото същество се управлява до голяма степен от вродени модели на действие (инстинкти), които основно ви позволяват да оцелеете, което ви дава възможност да се сблъскате с екологичните елементи по-ефективно. Така например се казва, че човек има склонност да се присъединява към другите поради неговия обществен инстинкт, или че той играе заради игривия си инстинкт..

Както казва Вернер Волф, “ терминът инстинкт означава ненаучен мотив или вродена тенденция и се използва в много неясен смисъл. Изследванията на L. Bernard през 1924 г. показват, че психолозите са приложили понятието инстинкт за около 6000 дейности. Въпреки това, изследванията са доказали, че придобиват се много психични реакции, наречени инстинкти. Така наречената инстинктивна враждебност на кучета и котки не се появява, ако те са отгледани заедно. Етнологичните изследвания показват, че много от инстинктите са реакции, обусловени от културата. В някои култури именно бащата се грижи за отглеждането на децата.

Психоаналитичните наблюдения, от друга страна, произтичат от заместването на твърдата и механистична схема на мозайка от инстинкти.теорията за динамичната трансформация на психичната енергия. Беше установено, например, че “боен инстинкт” често е резултат от разочарования; че “инстинкт на властта” Тя може да бъде компенсация между чувствата на малоценност. И че някои страхове и тревоги са трансформации на сексуални импулси. Следователно теорията за инстинктите е недостатъчна, за да обясни всички разновидности на човешкото поведение.

Теория на основните нужди

Изразява, че човешкото поведение може да се дължи на съществуването на няколко нужди или първични импулси, и че в крайна сметка всички действия могат да бъдат намалени до удовлетворяване на физиологичните нужди като глад, жажда, храна и сексуален апетит. В рамките на тази теория има две основни нюанси: един вариант потвърждава, че тези първични нужди са съзнателни и напълно разграничими.

Другият вариант (психоанализа) подчертава несъзнателните механизми и значението на сексуалните мотиви. Този физиологичен подход предизвика много критики. Наблюдава се например, че човешкото същество има склонност да извършва определени дейности от самата дейност. Играта, манипулирането на обекти и проучването не изглежда да са свързани с чисто вътрешни нужди. Освен това тази теория разглежда човешкото същество като вид инертна машина, която се задейства, когато възникнат висцерални нужди.

Теория на възстановяването на равновесието

Той е формулиран от Cannon, който въвежда концепцията за хомеостатичен механизъм, чрез който организмът се опитва да запази своята цялост, балансирайки вътрешните адаптации според стимулите. В него се казва, че когато възникне дисбаланс, организмът поставя механизмите си за регулиране в действие, за да се върне в състоянието на равновесие. Несъмнено в човешкото същество съществува и a механизъм “саморегулиране” , както във физическата, така и в психологическата сфера, чрез която той се опитва да възстанови или поддържа баланс.

Имаме пример в защитните механизми на “аз”компенсация (по силата на която разочарован субект в един аспект от живота си се стреми да се отличава в друг); сублимация (канализиране на низши тенденции към по-високи) и др. Въпреки това, и въпреки безспорното съществуване на тези механизми, не всички аспекти на човешкото поведение могат да бъдат обяснени с тази тенденция за възстановяване на баланса. Самият Кенън осъзнава, че с голяма честота човек извършва действия, които точно прекъсват този баланс.

Теория на множество фактори

Сложността на човешкото поведение накара много изследователи да изработят a многоизмерна теория. Мъри и Макдугъл, например, подчертават ролята на социалните мотивации, които включват обществени (съюз с други хора), агресивни (борба с другите), доминиращи, проучвателни (любопитство, желание за знания) и т.н..

Тези теории се основават на концепцията, формулирана от Allport, на “Функционална автономия на импулсите”, което означава, че импулсите стават независими от техните физиологични основи. Можем да добавим, че в мотивационните фактори има двойственост. Например, тенденцията за доминиране и склонността към подчинение; към властта и полета; на агресия и защита. При намирането на пречка някои хора правят всичко възможно, за да го преодолеят, но други се представят или оттеглят.

Според Ницче, волята за власт е една от основните тенденции на човека, и Адлер потвърди, че тенденцията на господство е една от основните причини за човешкото поведение и че когато е разочарована или отклонена, тя може да предизвика емоционални смущения. Тенденцията да се преодоляват препятствията и да се открояват или да доминират могат да бъдат оценени в спорта, който създава изкуствени пречки, давайки възможност да се изразят тези тенденции (тогава ще видим конкретно мотивацията на спорта).

Други теории за мотивацията

Теория на способностите

Потвърждава, че субектът е мотивиран да прави неща, които отговарят на техните способности. Тази теория е свързана с по-скорошен подход, който подчертава необходимостта от това “реализиране” като много важна мотивация за човешкото поведение.

Водачите на поведението според Lersch. P. Lersch

В забележителната му работа “Структура на личността”, Той прави подробен анализ на факторите, които определят нашите действия. Тенденциите - твърди той - са тези, които привеждат в действие психическия живот. Животът на душата, както и целият живот, е насочен към реализацията на възможностите да бъдат: развитие, консервация, конфигурация. Тенденциите са насочени към постигане на все още несъществуващо състояние и винаги присъстват в посоката и конфигурацията на живота. Всяка тенденция се преживява по специален субективен начин.

Във всяка тенденция ние чувстваме състояние на дефект, необходимост, които искаме да преодолеем; това се случва в глада, в жаждата, както и в нуждата от уважение, в желанието за власт, в сантименталните или метафизичните нужди. Понятието за необходимост определя по-общо и неспецифично фундаменталния тоналност, която отговаря на всички тенденции.

В допълнение, тенденцията се проектира към бъдещето, има цел под формата на цел, която трябва да бъде постигната, въпреки че понякога субектът възприема това само в тъмно и дифузно. Лерш разграничава серия от импулси или тенденции: импулс към дейността по самата дейност, със собствена функционална стойност; необходимост от оценка; жаден за известност; необходимост от съвместно съществуване; желание за власт: желание за познание; импулс към творението; и т.н..

Проучване и оценка на мотивацията

Ще цитираме 3 техники или термини, често използвани за научни изследвания и оценка на мотивацията:

1. Директни доклади от самите участници за техните нагласи, чувства и др. във връзка с определена дейност.
2. Работа на тестове и проективни техники.
3. Проучване на добивите при различни условия и обстоятелства. Това е много ефективна процедура, въпреки че среща трудности с материал и време.

Някои от мотивационни условия които са били използвани в много изследвания са:

• Вътрешен интерес за дейност.
• Стимули под формата на символични награди.
• Парични стимули.
• Думи на одобрение. Вербални стимули.
• Наличие на наблюдатели при различни условия.
• Конкурентни ситуации между няколко теми.
• Въвеждане на предложения за важността на дейността.
• Цензура, неодобрение, внушение за провал.

Значение на социалните мотивации

на Социалните мотивации са важни фактори на човешкото поведение. Голяма част от усилията на човека се дължат на желанието му да постигне признание и одобрение на другите, желанието си да се открои, да постигне “статус”, за да се избегнат критиките и т.н..

Видяхме, че хедонистичните теории, инстинкти и физиологични нужди са недостатъчни поради различни причини. Теорията за възстановяването на равновесието и тази на способностите са ценни, но твърде общи, за да служат като основа за повече или по-малко систематична класификация на човешките тенденции. Класификацията на Lersch и други подобни са опити за изброяване в конкретна форма на основните двигатели, които ръководят поведението на човека. В тези класификации се отдава голямо значение на социалните мотивации, без да се пренебрегват тези, произтичащи от физиологичните нужди.

Социалните мотиви понякога се припокриват с тези, но в други случаи те придобиват самостоятелен характер. Някои възникват като налагане на обществото, а други като потребност на индивида в отношенията им със социалната среда. В спорта социалната мотивация има изключително значение. Освен това, анализирането на мотивацията на спортиста не може да се направи без социалния контекст.

Ние ще дадем по-малко от някои примери за социална мотивация

А. Влияние на културната среда

Културната среда е много важна, защото тя служи на индивида като референтна рамка за оценка на дейностите по отношение както на йерархията, която обществото им приписва, така и на техните собствени възможности и резултати. Пример: в общество, в което спорта се оценява и подкрепя, повече деца и млади хора ще бъдат посветени на него.

Б. Конкуренция и сътрудничество

Както конкуренцията, така и сътрудничеството имат мотивиращ ефект. Очевидно е, че между тях има антагонизъм. Това противоречие може да проникне в обществото като цяло, както посочи Робърт Линд, като посочи, че обществото оценява индивидуализма, триумфа на най-силния, но в същото време подчертава солидарността и сътрудничеството. Според някои спортове може да се осигури помирение, което позволява борба, чиито граници и насилие се насочват по правила. По-късно правим психологически анализ на състезанието; разгледахме и този въпрос, като се позовахме на социологическите функции на спорта.

В. Преследване на престиж и подобряване на социалния статус.

Това е важна мотивация за човешкото поведение. Тя се изостри в днешното общество и е тясно свързана с конкурентната тенденция.

Г. Влияние на наблюдателите.

Доказано е, че присъствието на наблюдатели може да повлияе на дейността, извършвана от даден субект, което води до промени в представянето и представянето, както и в отношението. Това влияние може да бъде положително или отрицателно и зависи от:

• От темата. възраст; пола; личност; необходимост от социално одобрение (голямо или малко); способности и познания за дейността; предишен опит в извършването на публични дейности.
• На наблюдателите. количество; нагласа; афективна връзка с наблюдавания субект; по отношение на този последен.
• Относно естеството и сложността на задачата.

Дори неутралното отношение на наблюдателите води до промени в работата на субекта. Апробационните демонстрации имат положително влияние. Враждебните или неодобрителни нагласи имат положителен ефект върху някои и негативни на другите. Наблюдателите са по-влиятелни в хората, които имат голяма нужда от социално одобрение, както и при лица с високо ниво на безпокойство. Субектите с по-голяма пригодност и опит в задачата, която изпълняват, са по-малко податливи на влиянието на наблюдателите. Важно е също така субектът да има опит в публичната дейност.

Д. Други социални мотиви.

Награди, парични стимули, убеждение за важността на дейността, влияние на групата и др..

Класификация на мотивацията на спортиста

Синтезирайки резултатите от множество наблюдения и изследвания, можем да посочим как основните мотиви на спортиста следното:

• Интерес и присъщ вкус към спортната дейност. Удоволствие произтича от него.
• Вкус за интензивна физическа активност.
• Необходимост от почивка, промяна на дейността за компенсиране на напрежението в ежедневната работа, укриване.
• Желанието да се поддържа физически добре, да се запази или подобри здравето.
• Желание за подготовка за други дейности чрез спорт.
• Желанието за принадлежност към група трябва да съществува в социални отношения с общи цели.
• Склонност да изпитате вълнението, предизвикано от състезанието.
• Желанието да спечели, да покаже сила и способност. Желание за самоутвърждаване и самоусъвършенстване. Удоволствие от преодоляване на препятствията.
• Желание за постигане на слава, популярност, признание и социално одобрение. В някои случаи това обикновено води до желание да се получи някакво икономическо предимство чрез спортни успехи.

Това е необходимо имайте предвид следното:

• Мотивацията трябва да се разглежда в зависимост от социалния контекст и културните параметри.
• Съществува връзка между вида на спортната дисциплина и мотивацията.
• Мотивациите се различават значително според формите на спорта (рекреационно, хигиенно, терапевтично, средно или високо конкурентно ниво). Очевидно е, че мотивацията на тези, които играят тенис или голф, да се отпуснат или да се отклонят през почивните дни, както и тези, които се подлагат на строго обучение за постигане на максимална производителност, не са еднакви..
• В социалните спортове преобладават социалните мотиви. В по-ниските нива присъщият вкус е повече.
• Съществува тясна връзка между успеха и мотивацията. Това от своя страна влияе върху продължителността на спортната кариера. Мотивацията допринася за успеха и генерира нови мотивационни сили.
• Трябва да изясним, че освен съзнателни мотивации има и несъзнателни мотивации. Ще се позовем на тях по-късно, когато става въпрос за психологическите аспекти на спортните състезания.

Спортна надпревара: психологически анализ

Желанието да се конкурира е обобщена тенденция на човешкото същество. Някои смятат, че тази тенденция е вродена и произтича от призива “инстинкт за опазване” да станат независими след това. Антропологичните изследвания обаче показват, че тази тенденция е обусловена от социокултурни фактори.

Конкурентната тенденция включва желанието да се наложи на другите, да триумфира, да се открои, да демонстрира своето превъзходство.

Безспорно, конкуренцията е една от основните съставки на спорта и е средство, използвано от спортиста да изразява и прилага на практика своите тенденции..

Спортните състезания имат следните характеристики:

• Това е типично емоционално.
• Идеята за конкуренция предполага идеята за победа. Очевидно е да се подчертае, че спортистът се състезава за победа. Фактът, че той не винаги го постига, както и евентуалното му отношение към поражението, са свързани с него проблеми и не обезсилват първото потвърждение. Спортистът се стреми да успее и да постигне максимална производителност. В спорта с висок конкурентен стремеж е да се достигне до границите на индивидуалните възможности чрез строга физическа, техническа и психологическа подготовка. Състезателят се бори да преодолее съперник, белег, пречка и да преодолее себе си, да се преодолее.
• Спортната конкуренция представлява изкуствена и символична ситуация. Тя е обект на правила, които я насочват и се опитват да я лишат от възможните вредни последици, като поставят спирачка върху насилието.
• Казахме, че спортистът се състезава за победа. Но си струва да се запита: “спечели за какво?” Може би заради самото удоволствие от победата, да демонстрира своята стойност за себе си и, ако отиде по-далеч, за другите. В някои случаи има някакъв външен мотив: да се постигне чрез спортен успех, някакво пряко или непряко предимство. Видяхме това при изучаването на мотивацията на спортиста.

Не мислете, че спортната конкуренция е различна от конкуренцията в различните видове живот. В последния случай има и конвенции: в политиката, дипломацията или бизнеса хората често говорят “правилата на играта” ; Въпреки че краят не е самото състезание - тъй като се преследва външна цел - понякога се случва и да искате да спечелите само от факта, че печелите.

Несъзнателни мотиви на спортиста

Завършвайки всичко, което сме казали за мотивацията на спортиста, ще се позовем на несъзнателни мотиви за конкурентно поведение. Ролята на този тип мотивация е подчертана от многобройни психолози, за които конкуренцията представлява защитен механизъм, който се проявява чрез две функции: освобождаване от агресивност (катарзис) и компенсация. Така, според Антониели, “спортната ситуация има катарсично значение за субекта, защото го освобождава от агресивния му заряд, който, разтоварвайки себе си в здрава агония, губи всичките си елементи на опасност и асоциалност; той също има компенсиращ смисъл, защото дава на спортиста удовлетворението, от което се нуждае неговата психическа икономика и което много често е разочаровано в ежедневието му; конкуренцията е конфигурирана, както и защитен механизъм”.

Това тълкуване е в съответствие с теорията на Канон за установяването на равновесие. Изправен пред излишък на агресивност, който заплашва психичния баланс на субекта, той несъзнателно се стреми да премахне този излишък; пред лицето на разочарованието в ежедневието бих искал компенсация за спортния успех. Една несъзнателна мотивация, под формата на търсене на компенсация и катарзис, би довела субекта до спорта.

За да се провери тази хипотеза, са проведени многобройни изследвания и опит, но резултатите от тях са противоречиви.

Трябва да отбележим, преди да продължим с този аспект, разликата на това, което обикновено се нарича “тласък” и агресивност. на “тласък” той предполага упоритост, силно желание за успех, ентусиазъм, реализация на максимални усилия и т.н. агресивността, от друга страна, е по някакъв начин разрушителна сила; включва насилие и изглежда, че излиза от по-дълбоките слоеве на личността; търси насилствено унищожение и без съображения, на пречките, които се противопоставят на дизайна на субекта. Агресивният индивид винаги е слаб субект или човек с дълбок конфликт в неговата личност; неговата агресивност е хиперкомпенсация за неговата слабост или страх.

Проучвания и резултати

Сред опита, чиито резултати изглежда потвърждават тезата на Антонели, можем да споменем следните две:

Психиатърът Меннингер заявява, че според неговите преживявания, конкурентните игри са ценно допълнение към терапията на психично болните. Стоун, работещ с отбор по ръгби, установи, че нивото на агресия намалява в края на сезона на мача.

В противоположната теза се посочва, че конкуренцията, вместо агресивност, тя може да провокира, дори до крайни граници. Случаят на агресивни агресии срещу опоненти или съдии се взема като пример, наред с други. Твърди се, че има явления на отчуждение, които доказват, че спортната дейност не винаги може да се тълкува като провокативно проявление, освобождаващо антисоциални импулси, добавяйки, че конкуренцията сама по себе си води до враждебност. Хусман, работещ с група боксьори, проучи нивото на агресия чрез Тематичния тест за признание и потвърди, че е по-голяма след борба.

Така, както казахме преди, резултатите от опита са противоречиви. След това трябва да признаем съществуването на различни видове реакции при спортистите. Някои виждат в противника пречка, когато те изпълняват своята агресивност; те са субекти с поведенчески увреждания, които фокусират дейността си върху себе си, проявявайки симптоми на нарцисизъм. Други виждат съперника си като сътрудник в преследването на върхови постижения; спортната му дейност е социално фокусирана.

Трябва също да посочим различията според вида на спорта, като се има предвид преди всичко дали става въпрос за индивидуални или колективни спортове, и второ, за характера на всяка спортна специалност. Във всеки случай е очевидно, че определено количество агресивност представлява компонент на конкуренцията, независимо дали това е факторът, който го произвежда, или възможността за неговото освобождаване. Трябва също така да отбележим факта, че някои треньори насърчават своите играчи агресивност и враждебност към опонентите, като фактор повече от успеха на състезанието.

Повтаряме това Спортната конкуренция е типично емоционална ситуация и като такива, подчертава тенденциите на всеки предмет. Към този индивидуален израз на тенденции трябва да се добави и извънредното влияние на социалните фактори, представени от влиянията, които действат в спортната ситуация и които могат да доведат до обостряне на агресивните тенденции..

Всеки допълнителен стимул генерира верига от субективни реакции, чието предназначение може да има две посоки: като фактор на прогреса или като причина за по-голямо натрупване на емоционално напрежение и следователно на регресия. Тези два вида реакции зависят от психичната организация на субекта и социалните условия.

Тази статия е чисто информативна, в онлайн психологията нямаме възможност да поставим диагноза или да препоръчаме лечение. Каним ви да отидете при психолог, за да се отнасяте по-специално с вашия случай.

Ако искате да прочетете повече статии, подобни на Мотивация в спорта: теории, класификация и характеристики, Препоръчваме ви да влезете в нашата категория социална психология.