5 неща, които не сте знаели за човешкия интелект

Концепцията за човешкия разум остава, дори и днес, обект на противоречия в рамките на науката. Теоретиците и изследователите не постигат съгласие за това какво е и как може да бъде измерено.

Съществува обаче известен консенсус, че интелигентността е свързана със способността да се търси и използва за нашата полза информацията, от която се нуждаем, за да решим проблемите, пред които сме изправени..

• Свързана статия: "Теориите за човешкия интелект"

Любопитство за човешкия интелект

Да видим сега пет неща, които вероятно не знаете за човешкия интелект.

1: Тестовете не измерват интелигентността в абсолютно изражение

През цялата история, Разработени са много тестове за измерване на познавателните способности, присъщи на интелигентността. Два от тези инструменти са Weschler Intelligence Test и Raven Progressive Matrices Test. И двете имат особеността, че имат широка научна литература, която ги подкрепя и те също имат добра връзка един с друг. Последното означава, че независимо дали те вземат един или друг тест, и двете ще покажат много сходни резултати.

Напротив, тези тестове, които често се предлагат от настоящите списания или циркулиращи във Facebook или някои уебсайтове, за да се провери колко сме умни, не са научно проучени и следователно нямат стойност.

обаче, не се използва тест за измерване на нашата интелигентност в абсолютно изражение, но в относително изражение. Това означава, че резултатът показва колко сме умни по отношение на останалата част от населението на същата възрастова група; тоест, той ни сравнява с другите и ни позиционира в йерархична скала.

2: Интелигентността е свързана с оперативната памет

В началото на 20-ти век английският психолог Чарлз Спиърмън предложи чрез изчерпателен факторен анализ, че интелектуалният капацитет на хората е подчинен на това, което той нарича G фактор на интелигентността.

Според вашата хипотеза, фактор „G“ ще представлява основен и специфичен компонент за общото разузнаване, зависими от интегритета на мозъка и податливи на измерване чрез тестове.

По-новите изследвания също така откриха корелация между фактора Spearman G и индекса на оперативната памет.

Оперативната памет може да бъде дефинирана като набор от психични процеси, които ни позволяват временно да манипулираме информацията, от която се нуждаем за правилното изпълнение на когнитивни задачи като четене, математически умения и дори разбиране на езика. Класически пример е, когато отидем в супермаркета и решихме да вземем умствена оценка за това, което харчим, като добавяме продукти към количката за пазаруване..

Това означава, че по-голям е броят на елементите или информацията, които човек може да продължи да циркулира в оперативната си памет, толкова по-голям е интелектуалният ви капацитет. Това има смисъл, тъй като за да решим ефективно всеки проблем, ще трябва да можем да съзерцаваме и да манипулираме психически най-голям брой променливи, които се намесват в него..

• Може би се интересувате: "Работна памет (оперативна): компоненти и функции"

3. Има учени, които твърдят, че интелигентността не е едномерна концепция

Наясно съм, че това твърдение противоречи на предишната точка, но истината е, че Теорията на множеството разузнавателни средства, предложена от психолога Хауърд Гарднър, в основата си поддържа това, което е интелигентен в някакъв смисъл, може да бъде пълен глупак в друго.

Този изследовател защитава идеята, че няма конкретно нещо, наречено "интелигентност", а напротив - интелигентността на хората тя може да се прояви по много различни начини.

Въз основа на дефиницията, която дадохме в началото, не може да се каже, че някой, който живее с умения на пианото или играе баскетбол, не е интелигентен, защото му липсват математически способности или не е много добър в решаването на логически проблеми..

"Ако някой като Лионел Меси спечели милиони благодарение на способностите си с топката, последното нещо, което можем да кажем за него е, че той е глупав", можеше да каже Гарднър, без да трепне..

Тази концепция е придобила много популярност сред хората, тъй като по същество предлага, че всички ние сме потенциално умни за нещо. Въпреки това, има учени, които критикуват, че някои лични качества не могат да се разглеждат като синоним на интелигентността, а по-скоро "Области" с добро представяне.

Дори някои изследователи са стигнали до заключението, че в основата на различните дисциплини, които съставляват "множествената интелигентност", е G факторът, за който говорихме по-рано, като вид основа или твърдо ядро, върху което се изграждат множество интелигентности. според индивидуалните различия. Това означава, че в този случай G факторът би бил общият знаменател на различните видове интелигентност, предложен от Gardner.

4: Интелигентността има тенденция да бъде стабилна във времето

Всички знаем, че когато упражняваме определено умение, като играем шах или решаваме кръстословици, евентуално в крайна сметка ставаме експерти в това специално умение. Вярно е, че практиката прави перфектни, но не бърка да бъдеш много добър в определена дисциплина с общо разузнаване..

Разбира се, количеството и качеството на информацията, която придобиваме през живота си, ще бъде това, което в крайна сметка ще конфигурира нашата база от знания. Но независимо от това колко изучаваме, колко езика научаваме, колко спортове практикуваме, G факторът на интелигентността има тенденция да остане повече или по-малко неизменна, независимо дали сме на 20 или 60 години.

С други думи, специфичното обучение е ограничено до тяхната конкретна област на дейност. Те не са екстраполирани или обобщени.

Именно тази характеристика прави надеждни някои инструменти за оценка на разузнаването, като тези, споменати в началото..

5: Няма интелигентен ген

Към днешна дата не е открит ген, който е изцяло отговорен за човешкия интелект както знаем. И това има смисъл, тъй като интелектуалният капацитет изглежда е резултат от много различни процеси, които си взаимодействат помежду си, което от своя страна изисква участието на много гени..

Точно както когато слушаме симфония, не можем да кажем, че качеството на музиката, която достига до ушите ни, е резултат от определен инструмент, няма смисъл да се мисли, че интелигентността е резултат от един-единствен фактор..

Нито пък можем да разделим интелигентността от културата, в която сме потопени. Ние не живеем изолирано в стъклена камбана, а в сложен свят, оформен от безкрайни променливи. Тъй като сме родени или дори преди, ние сме изложени на обстановка, която взаимодейства и постоянно формира нашата генетична предразположеност.