5-те най-често срещани методи за изследване в психологията

Има много усилия да се превърне хаосът на психологическите знания в добре организиран, систематизиран и емпирично утвърден теоретичен корпус, отговарящ на критериите на научния метод..

За това, психологията използва серия от методи за изследване, които позволяват на психолозите да подходят към поставените въпроси по най-оптимален начин и с най-малък брой предубеждения, за да се изгради знание, което ще послужи като основа за нови хипотези.

• Препоръчителна статия: "Психологията ли е наука?"

Няма по-добър метод от друг, всеки има своите предимства и недостатъци. Това е по-скоро изборът на метод, който най-добре подхожда на явлението, което искаме да знаем. Според нашата цел ще използваме едното или другото. Нека видим по-долу, които са най-използваните.

Методи на обучение в психологията

Обикновено изследователските методи в психологията се разделят на три големи семейства. Корелационният метод, дескриптивният метод и експерименталният метод, всеки със своите особености и предимства пред другите.

Въпреки че няма да видим цялото генеалогично дърво на методите на изследване, ще посочим някои методологии, които са особено важни за изучаването на психологията.

1. Корелационен метод

Когато говорим за корелация, се отнасяме към връзката между две променливи. Корелацията показва колко пъти, в които наблюдаваме феномен А, можем да наблюдаваме едновременно едно явление Б. Например, Ако вземем променливите "социално-икономическо ниво" и "академичен успех", можем да си зададем въпроса дали тези две съответстват, това е, ако появата на един предсказва появата на другия. Ако след разглеждане на извадка установихме, че нарастването на една е свързано с нарастването на друга, можем да говорим за положителна корелация.

Това е полезно, защото позволява да се правят прогнози. Ако знаем, че теглото и височината корелират положително, когато видим висок човек можем да предвидим, че той ще има голямо тегло. На този етап трябва да спрем и да правим разлика между асоциация и причинност.

Корелацията показва асоциация, която позволява прогнозиране, но не предлага обяснение, което да дава отговор на причините за това. Често разсъждаваме по заблуждаващ начин и приемаме, че когато две явления се появят заедно, един причинява другия. Много пъти пренебрегваме наличието на трети променливи, които посредничат в отношенията между едно явление и друго. Ето защо, за да изведем причинно-следствената връзка, използваме друг метод, който обясняваме в края на статията.

Психолозите използват корелационния метод за получаване на информация за невъзможни за възпроизвеждане явления в лабораторни условия. Например, ако искаме да разгледаме връзката между приема на алкохол и броя на посещенията в службите за спешна помощ, би било оптимално да се разработи корелационно проучване, за да се види как с увеличаването на консумацията на алкохол броят на посещенията също се увеличава..

2. Описателен метод

Психолозите избират този метод на изследване, когато искаме да опишем явление, както се случва, задълбочено и задълбочено във всичките му аспекти. Той се състои от всеки опит да се определи или да се определи какво е явлението, без да се влиза в това защо, кога и как.

Това е методът, който избираме, когато искаме да отговорим на въпроси като: "Какви нагласи имат хората над 65 години в селските райони към хомосексуалността?" Чрез проучвания, казуси и систематично наблюдение е възможно да се отговори на въпроси, които не могат да бъдат определени. Той също така позволява първи подход към въпрос, който може да бъде разгледан по-задълбочено чрез корелационни или експериментални проучвания.

3. Експериментален метод

В рамките на методите на изучаване на психологията, Експерименталният метод има за цел да изясни какво е връзката причина-следствие чрез манипулиране на една от променливите. Това са така наречените лабораторни изследвания. Този метод има предимството, че е обективен, предубедените идеи на изследователя имат малка тежест върху резултатите и почти не генерират предубеждения..

Поради тази причина методът е отличен, ако искаме да получим безопасни, надеждни и точни данни, когато явното изследване го позволява. Това не означава, че те са единственият вид валидни изследвания за генериране на знания, възможно е да се генерират знания чрез корелационни изследвания, но експерименталните проекти позволяват по-голяма степен на сигурност и обяснение.

В експерименталните изследвания изследователят модифицира променлива, която контролира, наречена независима променлива, за да наблюдава промените във втора променлива, зависимата променлива..

Например, Ако искаме да наблюдаваме причинно-следствената връзка между прилагането на лекарството и изчезването на симптомите, ще използваме експерименталния метод на изследване. Разделяйки пробата на две групи, където се дава лекарство, а другото - плацебо, ако измерим симптомите в различни точки на изследването, ще получим експериментални данни за това как симптомите на зависимата променлива изчезват, когато въведем независимата променлива. наркотик ".

За да разберем колко зависимата променлива се е променила след въвеждането на промяната, е важно да се вземат данни преди промяната. Това е така наречената базова линия, началната точка на експериментатора.

4. Проучване с близнаци

Понякога психолозите използват методи, които не свършват в една от тези три големи семейства. Например, Когато искаме да знаем дали личността е резултат от социализация или е наследствена, ние използваме близнаци. В тези проучвания ние вземаме разделени близнаци при раждане, които растат в различни семейства и изучават личността си в различни моменти от живота си.

След известно време сравнихме различията между близнаци и с достатъчно голяма проба близнаци можем да получим представа колко се дължи на генетичните фактори и колко много са децата..

5. Компютърни модели

Друг начин за изучаване на поведението е чрез компютърни модели. Това е много чест метод при изучаването на мисълта. Тя се състои в изработване на теория за това как функционира конкретен умствен процес, например разпознаването на думи и създаването на програма, която симулира този процес, както мислим, че се случва. След това тестваме различни хипотези чрез тази програма, като правим симулации като човешки. Валидността на този метод обаче зависи от валидността на теорията, която я поддържа.