3 подхода към изучаването на личността

Фразата на Бурам „Всеки знае каква е личността, но никой не може да го изрази с думи"Описва един от най-големите проблеми, които откриваме при изучаването на тази психологическа конструкция. Ако потърсим научна дефиниция за това, което е, ще открием, че почти имаме по един за всеки автор. Въпреки това, ние можем да разберем личността като конструкция, която включва характеристики, които медиират поведението на хората.

Във връзка с изучаването на личността възникват различни методологически проблеми. Основните от тях са създаването на инструменти, които могат да го измерват, и ясен подход, от който да се започне. В тази статия ще говорим за различните подходи или модели, които са приети при изследване в тази област. Това са интерналистът, ситуационистът и подходът на взаимодействието.

Интернистичният подход

Този теоретичен подход разбира човека като активно същество и фундаментална детерминанта на неговото явно поведение. Основната характеристика на изучаването са личните променливи на субекта. Следователно в този модел е важно да се познават личностните черти на всеки от индивидите.

Като личностен модел можем да заключим, че той е стабилен и последователен. Това означава, че според теоретиците на подхода, личността ще се поддържа във времето и в различни ситуации. По този начин, ако успеем да изолираме чертите на човека, можем да предвидим тяхното бъдещо поведение. От този подход са се родили множество тестове, които се опитват да измерят личността или дори характеристиките на нея като Голямата пет инвентаризация (BFI).

Като се вземат предвид настоящите научни доказателства, Този модел обикновено се възприема като нещо остаряло и нереалистично. На пръв поглед виждаме, че хората променят поведението си според контекста. Ние не се държим по същия начин, когато сме със семейството, на работа или с приятели. В допълнение, опитването да се групира личността на субекта в няколко стабилни фактора, които предвиждат открито поведение, е наистина сложно. Данните, получени от личностните тестове те ни показват повече самооценката на субекта, това е истинска мярка за личността.

Личността е нещо твърде сложно и не може да бъде опростено в някои само лични променливи. Трябва да проведем задълбочено изследване на личността, за да разберем дълбочината му.

Ситуационният подход

Противно на предишния подход, това разбира лицето като пасивно и реактивно подчинено на контекста. Какво ще повлияе при прогнозиране на поведението ще бъдат ситуационните променливи. В този модел, независимо от чертите и качествата на човека, най-голямото тегло е в силата на ситуацията.

Този модел то се основава на предположението, че всяко поведение е научено; Следователно, процесите на обучение, чрез които придобиваме нови начини на действие, трябва да бъдат изучавани. Тук се ражда подход на стимул-отговор, много характерен за поведенческите парадигми. По този начин, за да го развие, се използва експериментална и силно позитивистка методология.

Въпреки че този подход е по-реалистичен, когато става въпрос за нестабилност и специфичност на личността, той попада в грешка на прекомерния редукционизъм: оставяйки настрана всички лични променливи, тъй като очевидно отношението на даден субект влияе върху поведението му. Ако това не беше така, всички хора биха се държали същото в една и съща ситуация.

Подходът на взаимодействието

В опит да се обединят двете предишни перспективи и да се решат техните грешки, се ражда моделът на взаимодействие на личността. От тази парадигма разбираме това поведението се определя от взаимодействието между личните променливи на субекта и ситуационните променливи. Важен аспект за разбиране е, че личността е продукт на взаимодействието на субекта с неговия контекст.

От взаимодействащия подход човекът е активен субект, който наблюдавайте и изграждайте своя свят чрез собственото си възприятие и начини на действие. Взаимодействието на лични променливи със ситуацията, в която е потопен индивидът, е това, което предизвиква едно или друго поведение. Трябва обаче да се вземат предвид два аспекта:

• Когато говорим за лични променливи, ние се отнасяме към познавателните фактори на човека.
• Когато говорим за ситуация, ние се отнасяме към индивидуалното възприемане на субекта на неговия контекст, а не към обективните му характеристики.

Намираме се с изчерпателен модел, който преодолява ограниченията на предишните две. Сега, проблемът на интеракционисткия подход в изучаването на личността е, че той ни показва една реалност, която е трудна за изследване и изследване. Това е така, защото ни казва, че поведението е продукт на недостъпни когнитивни фактори и изграждане на непроходимия контекст. Въпреки това несъмнено е много интересен модел за изучаване на личността.

Моделът на криминалната личност на Айзенк Моделът Айзенк се опитва да обясни личността с триизмерен подход, основан на елементите на: екстраверсия, невротизъм и психотизъм.