6 митове за аутизъм, че имаме отговорността да съборим

Около аутизма има много митове, които са оцелели в научните постижения и са направили това в сърцето на обществото. Тези убеждения са много широко разпространени и, очевидно, вместо да допринасят за генериране на адаптиран образ на хората с аутизъм и самото състояние, те увековечават неадекватната и погрешна схема на разстройството..

Предварително създадени идеи са точно тези, които стоят като бариери за адаптацията на хора с разстройство от аутистичния спектър (ASD). Ето защо е важно да ги преразгледаме по-разпространени митове; Така че целта ще бъде да ги съборят и да улеснят гледната точка, която е най-близо до възможната реалност.

Дона Уилямс, диагностицирана с високоактивен аутизъм, заяви, че "аутизмът не е като пъзел, който липсва на парче, но като няколко различни пъзела с парчета от повече и по-малко парчета".

1 - Хората с аутизъм не обичат хората и мразят взаимодействието

Хората с ASD не трябва да се отдръпват от другите, да отказват контакт или да търсят постоянно самота. Всъщност много деца се радват на гъделичкане, прегръдки и контакти. Освен това много юноши и подрастващи искат да принадлежат към социална група, с която да идентифицират и споделят моменти, както и хобита и интереси..

Може би, защото тяхното разбиране за социалния свят е различно и те имат проблеми с развитието на нормативни социални умения, социалните взаимоотношения водят до безпокойство. Някои реакции могат да ни накарат да мислим, че тяхното състояние ги кара да се избегнат; това обаче не е така. Понякога те могат да имат уклончиво поведение, за да избегнат стреса, но това не е нещо, което характеризира тези хора. 

Ние имаме отговорността да се върнем към нашата концепция и да улесним социалните отношения да генерират по-малко напрежение. Например, тъй като контактът с очите в много случаи е скъп и неудобен, става въпрос за не изискване или осмиване на тенденцията да се гледа по друг начин.

- Чувам ви по-добре, когато не ви гледам. Визуалният контакт е неудобен. Хората никога няма да разберат битката, с която се сблъсквам, за да направя това ".

-Уенди Лоусън-

2 - Те не се интересуват, че са отхвърлени, защото са в техния свят и не осъзнават

Може да имаме чувството, че хората с аутизъм не се свързват. Но това, което се случва, е, че вашата връзка има друго пристанище, друг начин за настройка. Приемете, че не само нашият начин на общуване и интерес към света е правилен, това е първата стъпка за по-добро разбиране на това условие. 

Раната на отхвърляне може да доведе до развитие на патологии като депресия и тревожност при хора с разстройство от аутистичния спектър. Чувството за различие и изключване може да генерира огромна емоционална болка, особено след юношеството, етап, в който желанието за връзка може да стане по-актуално.

"Признавам, че ние сме еднакво непознати един на друг и че моят начин на съществуване не е просто един твой влошен вариант".

-Джим Синклер-

3 - Не показвайте привързаност или съпричастност към някого

Това е един от най-разпространените и най-вредните митове, които съществуват около аутизма. Неговият произход е, че начинът му на изразяване на емоции и чувства е различен или неконвенционален; това обаче не означава, че афективността е област, която не съществува при хора с аутизъм..

Хората с аутизъм може да имат трудности да изразяват думите си в онова, което чувстват, или да го изразяват по социално съгласуван начин, но това не означава, че чувствата и емоциите не са налице. Те обичат своите близки и чувстват скръб и радост, както и цялата гама от емоции и чувства, които съществуват. 

4 - Те са агресивни с другите и също се атакуват

Агресивността, самонараняването и други поведенчески проблеми не представляват симптоми на аутизъм. Макар че има хора, които в някакъв момент представят този тип поведение, не трябва да забравяме, че тази реалност се дължи на липсата на комуникативни ресурси.

Когато другите не ни разбират или не знаят как да изразят с думи или действия това, което искаме, как се чувстваме или просто се грижим, хората са склонни да проявяват агресивно поведение. Това е вярно при всяко състояние, независимо дали става дума за аутизъм, за който говорим.

Например, децата с нормотипично развитие са склонни да имат интензивни изблици около 2-4 годишна възраст. Това се случва, защото в този момент умът му изпреварва изразителния си капацитет и следователно, разбирането на околната среда е по-малко от желаното и очакваното.

Това е само един пример, който ни помага да разберем това изразителният капацитет и комуникативните ресурси вървят ръка за ръка с нашето поведение и емоционалния израз, който правим чрез тях. 

„Когато започнаха истериките и посещението свърши, имахме още един ужасен следобед и още една нощ на безсъние. Не винаги е лесно да се разбираме с тези, които не разбират аутизма, или, което е по-лошо, с тези, които винаги мислят, че знаят повече от един. ".

-Hilde de Crercq-

Всеки човек има умения "саванти", те са големи гении в някои области

Този мит се утвърждава от серии като "Теорията за Големия взрив", в която главният герой, Шелдън, проявява симптоми на спектъра на аутизма, съчетани с голяма логико-математическа способност. Също така днес се разпространява думата, че хората с големи умения като Лео Меси или Роби Уилямс имат диагнози за аутизъм, по-специално за синдрома на Аспергер..

Далеч от влизането в дебат дали това твърдение е вярно или не, трябва да знаем това Само 10% от хората с диагноза в обхвата на аутизма, показват умения в конкретен домейн. Не трябва да очакваме човек, диагностициран с ASD, да бъде гений. Това очакване може да предизвика голямо разочарование и чувство за неефективност и провал както в семейството, така и в диагностицираното лице.

6 - Те не могат да се усъвършенстват или да се учат, не трябва да имат обичайно образование

Всички хора с аутизъм напредват и се учат през целия си жизнен етап. Някои хора имат по-бързи темпове от другите, но всички хора напредват в различни области на развитие. Също така е много важно всички хора, независимо от тяхното състояние, да получат възможно най-доброто образование, като това е приобщаващо образование, което предоставя възможност на тези хора да се развиват в среда, подходяща за техните нужди..

„Постоянната промяна на нещата никога не ми даваше възможност да се подготвя за тях. Ето защо ми харесваше и утешавах да върша нещата отново и отново ".

-Дона Уилямс-

Както казахме, в момента тези 6 мита (и много други) циркулират около аутизма. Нещо повече, дори сред здравните и образователните специалисти се разпространяват митове и нереалисти, които увреждат усещането, което имаме за това състояние. Ето защо Важно е да илюстрираме знанията си с реалността и да поемем отговорността да прогоним всякакви предубедени идеи, които ограничават развитието на тези хора.. 

ЗАБЕЛЕЖКА: Ако читателят се интересува от задълбочаване на разбирането и справянето с аутизма, препоръчва се четенето на книгата Детето, което е забравило как да изглежда, от Хуан Мартос и Мария Лоренте (екип DELETREA).

"Моят малък брат на луната", кратко сърце на аутизма "Моят малък брат на луната" е кратка история под формата на кратка история, в която сестрата на дете с аутизъм разказва колко е специален и прекрасен. Прочетете повече "