Образованието означава даване на възможности за информиране, така че те да могат да избират

Една от най-красивите, необходими и важни задачи за нашето общество е несъмнено да се образоват. Всички ние, независимо дали индиректно или пряко, сме потопени в образованието на бъдещите поколения. Но попитахте ли се какво е истинската цел на образованието??

Сегашната образователна система оставя много да се желае, поне що се отнася до ценностите и личната реализация. Той е въведен да следва някои норми, които пораждат конкурентоспособност и автоматизъм, по такъв начин, че предполага атака срещу творчеството.

По отношение на това какво означава преподаване и какво означава да се образоват, е ясно, че има още много неща, които трябва да се научат, и преди всичко да се поставят под въпрос, Какво е значението на преподаването? Защо просто се подготвяте да полагате изпити? Учителите са готови да инструктират ученика да се научи да се учи или ученикът да запомни и възпроизведе информация, която ученикът не е отразявал за нея?

Целта на образованието е да покаже на хората как да се учат за себе си. Другата концепция за образование е индоктриниране.

-Ноам Чомски-

Образовайте се, за да се научите да живеете

Дали като родители или като учители, ние имаме голяма отговорност да предложим образование, което подобрява способностите на нашите малки, като вземете предвид вашата индивидуалност, темпото на учене, темперамента, особеностите и трудностите.

Образовайте, за да постигнете индивидуална свобода, е да насърчавате процес на самопознание, така че умът надхвърля препятствията, които създава въз основа на необходимостта от сигурност. Помагайки да се разбере по този начин причините за страха, така че те да не станат страшни възрастни.

Образованието е ценно, когато се предлага възможност да се научиш да живееш: научете се да избирате между възможностите и възможностите, които ни се представят, да се научите да питате и филтрирате информацията, която получаваме, да се научите да се освобождавате от желанието за награда, която поражда страх и съответствие.

„Функцията на образованието е да помогне на всеки човек да открие всички тези психологически пречки, а не просто да наложи нови модели на поведение, нови начини на мислене; такова налагане не може да предизвика интелигентност или творческо разбиране във всеки случай, а по-скоро обуславя индивида още повече. "

-Кришнамурти-

Овластяване на свободата, творчеството и независимостта

За да се намери смисълът на образованието, е необходимо да се отдели от образователния модел, който възпрепятства развитието на критично и независимо мислене. Образованието има смисъл, когато е мотивирано и насърчава разсъждения и съмнения относно предубеждения.

Ролята на преподавателите е да засилят автономията, така че младите хора да получат самочувствие и се научете да управлявате с отговорност и без затруднения. В академичната част трябва да се насърчава способността да се разсъждава: да им се помогне да видят проблемите в тяхната цялост, така че те да могат да използват собствените си лични решения и критерии..

Всички деца се радват на различни таланти и потенциали, които могат да бъдат свързани с интелигентността в различни области. Вземайки под внимание многобройните интелигентности, за които говори психологът Хауърд Гарднър, ни помага да разберем, че няма хора по-умни от другите, но че те развиват различни видове интелигентност.

Противно на тази идея, сегашната образователна система благоприятства и укрепва специфични интелигентности, изхвърляйки и оставяйки другите забравени. Нещо, което не само наказва децата, но и обществото, което е лишено да знае невероятни таланти, които остават скрити, защото никой не е спрял, дори за миг, да ги търси..

По отношение на образованието по отношение на творчеството, Кен Робинсън заявява, че "педагозите го губят безмилостно" и избягват от нея, защото оценяването и стимулирането му в повечето случаи предполага незабавно надценяване. По този начин иновациите са ограничени до повторение, насърчавайки страха от грешки или грешки.

"Ако не сме готови да правим грешки, никога няма да можем да генерираме нещо оригинално."

-Кен Робинсън-

Правилното образование ще ни освободи

Необходимо е правилното образование, което се отдалечава от политическите удобства, на икономически интереси и манипулация за присвояване на хора и превръщането им в автомати; без мотивация и без смисъл в собствената си еволюция, закотвени в съответствието.

За да се образоваме със смисъл, трябва да помогнем на младите хора да намерят своето призвание, вашите мотивации и вашите интереси. Целта е да ги придружаваме, да ги принудим в процес на самооткриване и откриване, който уважава и идентифицира техните различия, а тези, които ги повишават, могат да ги направят уникални. Освен това не става дума само за развиване на техния потенциал, а и за изграждането на нов обществен ред, който им позволява да създават нови начини на живот.

Възможността да се предложи образование, което допринася за свободата, е както за родителите, така и за учителите. Тя е в нашите ръце; Ние сме отговорни за създаването на ново общество: по-толерантно, уважително и ангажирано. Общество, което взема предвид не само разсъжденията, но и афективния и емоционален аспект, цялостна и цялостна визия за личността.

„Кризата в образованието не е просто още една криза сред многото кризи, които имаме, но образованието е в центъра на проблема. Светът е в дълбока криза, защото нямаме образование за съвест. Имаме образование, което по някакъв начин ограбва хората от тяхната съвест, времето и живота им. "

-Клаудио Наранхо-

Ние споделяме това видео от Ноам Чомски, в което той говори за целта на образованието и прави анализ на различните му аспекти:

Когато образованието боли: токсични майки Токсичните майки атакуват нашето самочувствие и нашето лично израстване, чрез насаждани страхове и явна любов, която насърчава нещастието. Прочетете повече "