Концепция и характеристики на ефекта на Голем

Преди повече от 20 века Питагор казва: „Учете децата и няма да е необходимо да наказвате мъжете“. Неизвестният ефект на Голем залага точно обратното. Нека го опознаем малко по-добре.

Но за да разберем ефектът на Голем, известен също като отрицателен ефект на Пигмалион, Интересно е да запомните какво е ефектът на Пигмалион от психологическа гледна точка.

Ефект на Голем срещу Ефект на пигмалион

Разбираме ефекта на Пигмалион кога Един човек, защото мисли, че може да повлияе на друг, завършва с това влияние. Затова тя има много общо с очакванията и е тясно свързана с друг ефект, с това на самоизпълняващото се пророчество (ние наблюдаваме реалността, както очакваме да бъде, улеснявайки, на свой ред, да бъде така, както го наблюдаваме).

очевидно, този ефект е от първостепенно значение за образованието и развитието на децата. Учителите, родителите и преподавателите са склонни да насърчават децата да използват своя потенциал, защото имат положителни очаквания, да правят всичко, което предлагат и са способни. Както казва Питагор, учете децата да бъдат по-балансирани и уверени възрастни.

За съжаление, това е обратният ефект, който ни носи тук, защото Големът е обратната страна на Пигмалиона. В този процес, трето условие, поради неговите негативни очаквания, детето, така че неговото самочувствие намалява и не смятате, че сте способни да направите нещо.

И Големът, и Пигмалионът хранят малките. Ако едно момче е оживено и постигне целта си, той ще се чувства в състояние да отиде много по-далеч. Напротив, ако смятате, че сте по-нисши и неспособни, едва ли ще си поставите цели, които ще ви помогнат да растете.

"Във всяко дете трябва да постави знак, който казва: Отнасяйте се внимателно, съдържа сънища".

-Мирко Бадиале-

Където възниква ефектът на Голем?

Интересно е, че както ефектът на Голем, така и ефектът на Пигмалион те се възпроизвеждат постоянно в академичната среда. За съжаление днес тя е широко разпространена и в социалния и трудовия сектор.

В образователния аспект Джейкъбсън и Розентал са го изучавали с по-голямо настояване. Те се посветиха изследвайте самоизпълняващото се пророчество, и те забелязали, че много учители са извършили някаква несъзнателна класификация на своите ученици. По този начин и по напълно ирационален начин те са повлияли на тяхното представяне, като са улеснили средствата, така че, несъзнателно, те да бъдат изпълнени.

Един пример може да се намери в този учител, който смята, че един ученик е по-малко интелигентен от друг. По този начин най-вероятно е предизвикателствата, които тя поставя пред тази, която счита, че са по-малко интелигентни, по-прости, по този начин и без да го искат, това ще завърши с по-малко знания.

Можете ли да спрете този ефект?

Истината е, че е трудно да се спре този ефект. Нека продължим с примера на учителя: генерира очаквания за своите ученици, автоматично и с малко информация, и действа в съответствие с тези очаквания, в крайна сметка причинява те са изпълнени.

Според данните, момчетата, които получават по-богата стимулация, получават по-добро академично представяне. По този начин явлението се връща обратно, постигайки ефект на Голем при някои деца и ефект на Пигмалион в други..

Както е логично, първата стъпка за смекчаване на това явление е осъзнайте това. Особено учителите, но също и родителите, настойниците или роднините трябва да са наясно как може да бъде този извратен ефект.

В допълнение, този ефект има последствия извън академичната област. Да помислим, че например представянето на детето може да се отрази на самочувствието им.

От друга страна, и напускане на образователната област, можем също да наблюдаваме този ефект и неговата противоположност на работното място. Обичайно е шефовете да имат очаквания за своите служители, да действат в съответствие с тези очаквания и с техните резултати техните очаквания завършват с нещо реално.

„Образованието не е подготовка за живот. Образованието е самият живот ".

-Джон Дюи-

Всъщност може да е така ние сами сме били в безсъзнание жертви на ефекта на Голем. Тъй като нещо толкова ирационално, почти имплантирано в нашето съзнание, едва ли осъзнаваме щетите, които причинява.

В този смисъл е важно да опитате техники, които ни позволяват като учители, родители, началници или наставници, да бъдат по-наясно и по-малко предубедени. Опции като внимателност или медитация, които се стремят да придобият по-пълно съзнание, могат да бъдат полезни в този смисъл.

Ще се случи това, което очаквате (синдромът на Пигмалион) Пигмалион е герой от гръцката митология. В магическата история се казва, че той е бил скулптор и тръгнал да прави перфектна статуя. Той успява и се влюбва Прочети повече "