Пъзелът от класната стая или връщането в училището за интеграция

"Обединената група остава обединена." С тази фраза можете да обобщите целите, преследвани от първата година на обучение "Класна стая пъзел": клас, в който образованието по социална интеграция, сътрудничество и съпричастност.

От 6-годишна възраст когнитивното развитие на децата е узряло до такава степен, че вече е възможно да се разсъждава с тях за това как да се избегне погрешното поведение и как да се контролира тяхното поведение. Затова образованието в ранна детска възраст е един от най-добрите моменти създават навици на поведение, основани на мирно и уважително съжителство.

Първата учебна година е предизвикателство за малката

За повечето деца първият ден от курса символизира огромна промяна: те преминават от малките на къщата към студентите, които трябва да приемат новите отговорности и задължения и придобиват различни роли.

Сред тях, ролята на "студент", която изисква от тях да се научат да взаимодействат, развиват и осъществяват взаимоотношения с други свои деца или с различна възраст и култура. Създаване на нови референтни групи и генериране на различни критерии, чрез които се повдигат въпроси, те преценяват себе си и всичко около тях.

Новата социална реалност

Ако всичко това вече предполага промяна в отношението и стимулира вашето когнитивно развитие, представете си какво означава за тях класната стая, в която има смесени религии, обичаи, цветове на кожата и научени уроци. Адаптирането, ако се подходи от погрешна гледна точка, може да бъде много по-сложно.

Миграционните потоци водят до преход от монокултурно към мултикултурно общество и появата на „ново гражданство“. Затова е изключително важно да осъзнаем, че тази реалност може да послужи като възможност да се образоват децата в толерантност и съвместно съществуване и социално и културно уважение.

В този контекст възниква пъзел техниката, реализирана от Aronson, която се използва успешно в групи от различни образователни нива и свикнала с различни стилове на учене..

Изгодни, ефективни и лесни за изпълнение

"Аула пъзел" е кооперативна техника за обучение, която се стреми да укрепи основната структура (класната стая) чрез постоянното взаимодействие и сближаване на всеки един от нейните части (деца). Неговата методология е динамична, функционална и проста. Той се състои от развитие на групи за сътрудничество и работа сред съучениците за постигане на обща цел.

Тази стратегия разглежда всяка от тях деца като ключова част от група, която има смисъл само ако работи заедно, заедно и със същата цел. По време на училищния етап между децата се формира различен статус: популярният, игнорираният, отхвърленият или спорен. Чрез пъзела в класната стая всички тези роли се смекчават.

Структура на "пъзела в класната стая"

Произходът на предразсъдъците при децата се крие в поредица от влияния извън контрола на училищата. Но те са възпитателят и педагогът, които продължават да изграждат стъпките на семейната образователна пирамида и трябва да бъдат ефективни културни посредници. Как можете да структурирате тази техника и да я получите?

• Обяснение на техниката: децата се разкриват какво е то, каква е нейната роля и цел. Те са мотивирани и преподават някои основни социални умения за групово взаимодействие. Важно е учителят да се задълбочи, че всеки трябва да си сътрудничи и да се движи в същата посока.
• Конфигурация на групите "медицинска сестра": формирани от 4 или 5 ученика от различни култури. Във всяка от тях обективната област на обучение е разделена на толкова категории, колкото хората съставляват групата. Например, в началното образование по език и литература, може да се търси синоними, друг за антоними, друг за промяна на реда на фраза, друг за идентифициране на думата "натрапчиви" ... .
• Конфигурация на групата "експерти": ученици от същата категория се срещат в тази друга група, където студентите дискутират, изразяват себе си. Продължавайки предишния пример, група експерти ще търсят само синонимите на дадена дума, друга - само антонимите и т.н..
• Отново в групата "медицинска сестра": всеки експерт се връща в групата си на медицинска сестра и обяснява на останалите резултатите и наученото.

Предимства на пъзел техниката

Някои предимства на "пъзела в класната стая" по отношение на всеки конвенционален метод, който има за цел да подобри отношенията между ученици с различен етнически произход, са:

• Помогнете на учениците да мислят критично и да подобрят своята емоционална интелигентност по въпроси от културен характер, въпреки че те все още не са достатъчно зрели, за да изпълнят моралното си етично събуждане.
• Тя позволява да се противопоставят на различни гледни точки, отчитане на културните и идеологическите варианти на всяко дете, повишаване на техните компетенции.
• Насърчавайте съпричастността, позитивните лични контакти сред учениците и развива тяхната солидарност и гражданска ангажираност.
• Гарантира развитието на социални умения да се отнасят към групата и да излагат асертивно и непринудително тяхната гледна точка.
• Когнитивният обмен благоприятства изобретателността и творчеството чрез въвеждане на техники за интелектуална работа.
• Активира автономното обучение: Докато растат, е добре да се предостави на децата някаква независимост, за да могат сами да вземат решения и да получат сигурност и увереност.

Следователно "пъзел с класна стая" е кооперативна методология на преподаване се оказа много ефективен в насърчаването на среда за мирно съвместно съществуване в училищната класна стая, независимо от възрастта на учениците. Позволява уреждане на поведенческите навици въз основа на толерантност и взаимно уважение и интелектуално и когнитивно развитие, събрано в сътрудничество и социална практика.

5 вида тормоз или тормоз Изнудването отнема живота на млади хора, които са малтретирани по най-различни начини. Днес ще открием някои от тях. Прочетете повече "