Насърчаване на автономността при децата

Има малко същества, които са родени с толкова малко автономия, толкова зависими, както хората. Нуждаем се от дълъг период от време, за да можем да ходим, да се храним и да можем да се свържем правилно с това, което ни заобикаля.

Много е често за родителите да чуят за желанието детето да бъде автономно, но от друга страна има и много родителски насоки, които са прекомерно защитни за децата. обаче, От съществено значение за правилното развитие е, че родителите насърчават автономията на децата си.

"Най-добрите подаръци, които можете да дадете на децата си, са корените на отговорността и крилата на независимостта."

-Денис Уейтли-

Какво имаме предвид, като се обучаваме в автономия?

Очевидно, когато говорим за образованието на децата, не можем да изискваме еднаква степен на автономия във всички еволюционни етапи, тъй като изискването трябва да бъде в съответствие с познавателния момент на детето. Да го видим в общи линии:

Между година и половина и три години

На този етап можете да започнете да работите автономно, въпреки че е ограничено до възможността да ходите и да се движите без помощ. На езика трябва да се изисква да започнете да питате какво е необходимо (вода, пеене ...).

От три до пет години

В този период езикът се развива изключително и оттам Ние ще насърчаваме автономни модели на поведение, така че детето да може да съобщи техните желания и нуждите на хората извън семейната среда.

На друго ниво, може да се наложи да се яде сам, да спи сам, да се обличат с прости дрехи и да се придобият основни хигиенни указания. Също така е време да се правят малки задачи, като вдигане на играчките.

Между пет и осем години

Това е моментът, в който отговорността започва да се превръща в аспекти на повече училищни и социални отношения. Тя консолидира автономията, постигната в навиците на храна, сън, хигиена и лична грижа.

също, започва да изисква автономия, когато играе и обмисля свободното си време, да правя домашна работа У дома, можете да разширите основните домакински задължения: подгответе стаята си, помогнете и вземете масата.

От осем години до юношество

Детето започва да познава себе си, своите умения и грешки и започва да предвижда последствията. Време е да започнем образованието в пълна отговорност за домашна работа, планиране на свободното време и домакинска работа.

"Не избягвайте децата си от трудностите на живота, а по-скоро ги научете да ги преодоляват."

-Луи Пастьор-

Насоки за насърчаване на автономността при децата

Въпреки че понякога това е уморителна задача, необходимо е да се намерят насоки, които позволяват на детето да бъде независимо и отговорно. По същество можем да повишим тези:

• Реалистични целиКакто вече видяхме, всяка епоха има поредица от задачи, в които може да се поиска автономия, но също така всяко дете има свои собствени обусловителни фактори..
• постоянствоПри всяка задача, свързана с образованието на децата, е необходимо да бъде постоянно в това, което се иска от тях.
• Задачи като игра: особено в първите епохи е необходимо да се насърчава повече от налагане и играта може да бъде един от най-добрите инструменти.
• Създайте рутинни процедури: особено за независимостта в навиците на храна, сън и хигиена, е необходимо рутинната практика да дава на детето сигурност в това, което трябва да прави.
• Размисъл за успехите и грешките: с развитието на детето нараства и значението на общуването.
• Емоционална подкрепа: помогни им да преодолеят страховете си, да се възстановят от разочарованието си, когато нещо не върви добре и да ги хвалят, когато го правят, е от съществено значение.

В обобщение, автономията е важен аспект на личността, която трябва да се насърчава така, че детето да се развива правилно.

Позитивна власт: най-обогатяващият начин да образовате децата си Позитивният орган е уважение, дисциплина и комуникация. Видът на властта, който поставя основите на отговорна, независима и любяща зряла възраст. Прочетете повече "