Интелектуалното сплашване е необходимост от несигурни хора

Когато мислим за ситуации на тормоз, обикновено ги свързваме с всякакви физически и вербални агресии, включително чрез цифрови медии; особено ако този тормоз се случи в училищната среда. Но също така има и други по-фини начини да тормозим другите, например чрез унижение и сарказъм. Този тип тормоз е известен като интелектуално сплашване.

Интелектуалното сплашване е получило много по-малко внимание и признание, отколкото други форми на тормоз, които са по-известни, но въпреки това е важно. Всъщност, Тази форма на психологическо насилие има не само последствия в живота на възрастните, но също така Много е болезнено за тези, които страдат от детството си.

Интелектуална йерархия и тормоз

Интелектуалната йерархия е начин да се класифицират хората според образованието и училищните им квалификации, които почти всички от нас учат и практикуват от деца.. На върха на йерархията са тези, които имат по-високо ниво на образование, обучение и квалификация, докато в долната част има такива, които са получили малко обучение и техните квалификации са много ниски. Проблемът възниква, когато хората, които заемат върха на тази йерархия, неоправдано омаловажават по-ниските позиции.

Това "интелектуално превъзходство", което някои демонстрират и използват, за да дискредитират другите, е вид психологически тормоз известен като интелектуално сплашване. Поведение, което не бива да се пренебрегва поради големите щети и страдания, които поражда. Всъщност интелектуалният тормоз не се различава от физическия тормоз. И двете могат да повлияят на самочувствието на жертвата по унищожителен начин.

В този смисъл, Известно е, че унижението във всяка от неговите форми, включително интелектуалната, активира областите на мозъка, свързани с болката и също така, че предизвиква по-интензивен и траен отговор, отколкото радост и много по-негативен от гняв.

Унижението на другия е едно от най-жестоките поведения, които съществуват. Нека видим по-долу какви хора са способни да извършват тези поведения.

Интелектуалният преследвач

Интелектуалният тормоз обикновено е човек, който е по-интелигентен от средния и че самото съществуване се счита за по-високо от другите. Този начин на мислене го кара да се отнася към хората чрез унижение, презрение и сарказъм, за да потвърди по някакъв начин превъзходството си. Поведение, което наистина предава неговата голяма несигурност.

Друга характерна черта на интелектуалния тормоз е неговото снизхождение. Несигурността, която го управлява, е скрита зад чудесни думи и фрази, за да потвърди по друг начин неговата интелигентност и превъзходство. Ето защо използвайте много технически, натрапчиви и бомбастични думи, за да накарате другите да се чувстват глупави и долни.

Звучи ужасно, но, Не се ли почитат хората с тези характеристики в медиите??, Не бийте записи на програми за публики, в които този тип отношение е това, което се очаква да видите?

В известен смисъл агресорите, които използват физическо насилие, са по-склонни да научат урока, тъй като обществото възнаграждава други качества на хората във времето. обаче, интелектуалните агресори са по-добре позиционирани, за да получат статут в обществото в резултат на тяхната интелигентност, тъй като понякога "интелектуално превъзходство" се възнаграждава. Тази ситуация ги кара да продължат да демонстрират своята интелигентност по превъзходни начини, без да бъдат поставяни под въпрос тяхното преследване и унизително отношение.

„Ако сте неутрални в ситуации на несправедливост, вие сте избрали страната на потисника. Ако слонът има крак в опашката на мишка, а вие казвате, че сте неутрален, мишката няма да оцени неутралността ви ".

-Дезмънд Туту-

Последици от интелектуално сплашване

Интелектуалното сплашване има опустошително дългосрочно въздействие. Изучаването в конкурентна среда, в която се оценява "интелектуалното превъзходство", води до дълбока и вечна емоционална и психологическа травма.

Хората, които са жертви на този вид тормоз, често страдат от сериозно увреждане на тяхното самочувствие. Те също така са склонни да губят доверие в себе си, така че спират да имат инициатива и да станат деморализирани. Без да забравяме, че този вид заплахи е причина за висок процент на самоубийства сред подрастващите.

Сега добре, интелектуалното сплашване също оставя следствията в тормозещия. В дългосрочен план интелектуалният тормоз се оказва жертва на собствената си игра. От една страна, в тяхната среда хората откриват своята степен на жестокост и токсичност и избират да напуснат. От друга страна, тази несигурност, която го кара да унижава другите, ще му попречи да се развие напълно и напълно да се възползва от своя потенциал..

Хората, които обичат себе си, не нараняват други хора. Колкото повече се мразим, толкова повече искаме другите да страдат ".

-Дан Пиърс-

Обучението е също да преподава състрадание и смирение

Тормозът като цяло се дължи на липсата на състрадание. Когато агресорите наранят жертвата си, те го правят съзнателно. Но ако наистина се интересуваха от чувствата на човека, те нямаше да ги тормозят. Така че, едно от възможните решения за фиксиране на явленията на интелектуалната йерархия е необходимостта от състрадание, в допълнение към съпричастността.

Вместо да се опитваме да се вместим в интелектуална йерархия, ние трябва да използваме знанията си, за да я усвоим и след това да помогнем на другите. Както каза Аристотел, "Образованието на ума, без да образова сърцето, не е никакво образование".

От тази гледна точка и „интелигентните“, и „по-нисшите“ се възползват един от друг. Последният придобива по-добро разбиране за света, докато първият се научава да бъде по-състрадателен и смирен.

Съвети за младите хора да се сблъскват с кибертормоз Кибертормоз или кибертормоз могат да бъдат много по-болезнени от малтретирането лице в лице. Обучението за справяне с този проблем и предотвратяването му е от съществено значение, за да се избегне страданието от неговите последствия. Прочетете повече "