Какво е дислексия Симптоми, видове, причини и лечение

Какво е дислексия Симптоми, видове, причини и лечение / Учебни нарушения

Дислексията е езиково разстройство с невробиологичен произход, което засяга главно грамотността, т.е. способността за четене и писане. Тези умения са отделни процеси, но обединени едновременно, защото, когато пишем, ние сме принудени постоянно да се занимаваме с четене.

Освен това, дислексията е едно от обучителните нарушения, които се срещат най-често при деца, с разпространение между 5% и 10%, въпреки че според някои изследвания може да достигне 17,5%. Затова дислексията, без съмнение, представлява много важен проблем, поради неговите последствия в академичната област и неговите емоционални последици..

Ако се интересувате да научите повече за дислексията, не се колебайте да продължите да четете тази статия в: какво е дислексия: симптоми, видове, причини и лечение.

Може да се интересуват от: Какво е дисфазия: определение, видове, причини и лечение Индекс
  1. Симптоми на дислексия
  2. Видове дислексия
  3. Причини за дислексия
  4. Лечение на дислексия

Симптоми на дислексия

Дислексията обикновено се открива, когато детето започне да влиза в учебния процес на четене и писане, т.е. от 2-3 години до приблизително 7 години. Жизненоважно е да се направи ранно откриване на симптомите на дислексия.

Основните симптоми на дислексия са следните:

  • Основният симптом, който характеризира дислексията, обикновено и в широк инсулт, е a голяма трудност по време на обучението и придобиването на четене, което е неочаквано затруднение по отношение на други умения, които лицето показва и техните образователни обстоятелства.
  • Вторият най-често срещан симптом сред хората, страдащи от дислексия, е ниска успеваемост в училище във всички теми, които изискват четене като основа за учене, тъй като затрудненията в четенето и писането предполагат по-големи трудности в учебния процес на определени предмети или понятия. Например, те могат да бъдат дадени проблеми в темпото и скоростта на изучаване на писмен език, трудности за копиране на дъската в бележника, наред с други. Освен това трябва да се има предвид, че четенето и писането са от съществено значение за повечето предмети, независимо дали четете книги или четете въпросите и пишете отговорите на изпита..
  • Фонологичен дефицитОгромното мнозинство от хора, страдащи от дислексия, страдат от фонологичен дефицит в същото време, т.е. дефицит в някои аспекти на представянето и обработката на звуците на езика. Това може да се дължи на слабата способност да присъстват и съзнателно да манипулират звуците на езика, краткосрочна вербална памет, която ограничава способността за моментално активиране на фонологичните представяния и / или бавната способност за възстановяване на фонологичните форми. на думи с цел да се осъществи речева артикулация.
  • Проблеми със слуховата обработка, особено бързата обработка на звуците.
  • Проблеми с остротата на зрението.
  • Проблеми с двигателя.
  • Трудност да се обръща внимание.
  • Лицето показва бавност или аномалия в развитието на словесния език.
  • затруднения в четене, писане, правопис, зрение, моторна координация, математика, разбиране на времето, ситуацията в пространството и ограничаване на способността за интегриране на информацията, която те разбират отделно. Това означава, че те бъркат писма, сменят срички, изтриват или добавят букви или думи, изпитват трудности при запаметяването на орфографски правила и изпитват затруднения с фините и брутни двигателни умения..

Това са характеристиките, които можете да забележите, ако подозирате, че детето ви има дислексия. Можете също така да извършите тези 10 упражнения за откриване на дислексия.

Видове дислексия

Дислексията се разделя главно на три основни типа. Трите вида дислексия са:

  1. Фонологична дислексия: хората, страдащи от този вид дислексия, показват проблеми за развитието на графенемично четене (т.е. сричка до сричка).
  2. Дислексия на повърхността: при този вид дислексия хората показват затруднения в развитието на лексикалното четене, така че те представят проблеми с думи, които не споделят писането с произношение, тъй като те не съответстват на правилата за преобразуване на графема към фонемата. Например, “има” е дума, която в нейната писмена версия има три букви, но в момента на произнасянето й, “з” е без звук и само две от трите букви се произнасят.
  3. Смесена дислексияТози тип дислексия съответства на хора, които показват комбинация от двата предишни типа дислексия.

Причини за дислексия

Понастоящем и въпреки големия брой изследвания, направени върху дислексията, причините за неговия произход не са точно известни. Така те могат да бъдат споменати като възможни причини за дислексия:

  • Наследствени факториАко има история на членове на семейството, страдащи от дислексия, има по-голяма вероятност човек да има дислексия.
  • генетикаДруга причина за дислексия са генетичните фактори.
  • Наранявания на мозъка.
  • Емоционални проблеми.
  • Проблеми с ориентацията на последователносттаДруга причина за дислексията са проблемите в последователността. Ориентацията на последователността позволява на хората да поръчват обекти, събития (минало, настояще бъдеще), наред с други. Хората, страдащи от дислексия, показват трудности с временно поръчване на събития от книга, например.
  • Проблеми на зрителното възприятиеПерцептивно-визуално разстройство.
  • Липса на мозъчна доминация: мозъкът е разделен на две полукълба (дясна и лява), така че дясната част на мозъка има ролята да контролира лявата част на тялото и, напротив, лявата част на мозъка контролира дясната част на мозъка. тяло. По този начин, хората, които имат господстващо положение в лявата част на мозъка, имат повече възможности да контролират дясната част на тялото си и да създават повече трудности да контролират лявата част (например, в този случай те ще пишат с дясната ръка, биха ритнали топка с десния крак ...). Следователно, липсата на церебрална доминация се отнася и за двете части на мозъка, което води до трудности за ефективно усвояване на тялото, включително ръцете и пръстите при писане..
  • Друга причина за дислексията е лоша връзка между двете мозъчни полукълба.
  • Ниска фонологична осведоменост.

Лечение на дислексия

По отношение на лечението на дислексия са необходими някои съображения. Първо, това е важно да се занимават с дислексия рано, тъй като и четенето, и писането са основни процеси в човешкото развитие. От една страна, четенето осигурява когнитивна автономия, създава навици на размисъл, усилие, концентрация и др. От друга страна, писането е свързано с околната среда, като форма на изразяване, като средство за изследване и много повече..

Дислексията не е лечимо заболяване, но може да се лекува, като се използват различни терапевтични подходи според възрастта на хората. Основните мерки за лечение на дислексия се основават на интервенции по език, фонология и четене, адаптиране на всяка една от мерките към индивида, за да се персонализира лечението към нуждите и индивидуалните характеристики на всеки човек. Също така адаптиране на лечението към възрастта, тъй като е различно приложението на лечебните техники за деца, които лекуват дислексията при юноши.

Обичайно за хората, страдащи от дислексия, има други свързани проблеми, които също трябва да бъдат лекувани, като например проблеми с вниманието, двигателни затруднения и др..

Обичайната практика, която се провежда при лечението на дислексия, е т.нар “overlearning”, което се състои в това да научим отново процеса на четене и писане, но в този случай да адаптираме ритъма към зоната на следващото развитие на човека. Тоест се състои от адаптиране на учебно-възпитателния процес на четене и писане адаптирани към ритъма и индивидуалните характеристики на човека. В допълнение, при лечението на дислексия се поставя специален акцент върху работата с водещия принцип на учене без грешки, насърчаване на успеха по време на целия процес, тъй като хората с дислексия са склонни да имат ниска толерантност към фрустрацията..

Накратко, тъй като се търси лечение на дислексия коригиране на нарушените фактори или функции, които причиняват симптомите на дислексия и следователно, насърчаване на подобряването на училищното обучение, академичните постижения и успеха в живота.

Тази статия е чисто информативна, в онлайн психологията нямаме възможност да поставим диагноза или да препоръчаме лечение. Каним ви да отидете при психолог, за да се отнасяте по-специално с вашия случай.

Ако искате да прочетете повече статии, подобни на Какво е дислексия: симптоми, видове, причини и лечение, Препоръчваме ви да влезете в нашата категория Учебни нарушения.